今晚单位加班，一同事带了家里的宝贝女儿来办公室。中途聊天，和孩子聊起了她的圣诞节礼物，于是就有了下面的“长谈”。
孩子和她妈妈说：“妞妞很喜欢这个圣诞礼物，所以妞妞决定了，今天要满足妈妈一个愿望。妈妈要妞妞做什么都可以哦。”妈妈就说：“妈妈只要妞妞以后更棒就好了。”
孩子眨巴着大眼睛，又问：“那妞妞要做点什么呢？”妈妈：“那妞妞先想想自己有没有做得不好不乖的地方？”
孩子弯着小脑袋想了一会儿，说：“妞妞喜欢吃糖，有十颗黑黑的虫牙。”听完大家伙都乐了，就开始逗弄孩子，甲说：“那你妈妈有没有做得不好不乖的呀？”
这个问题对孩子来说好像有点难，小家伙想了好久，就在大家刚想趴回桌案上的那会儿，孩子脆生生地开口了：“妈妈做了好多很乖很好的事，可是妈妈没有做不乖的事……”听完后我们都愣了几秒钟，我就问那当妈的：“你这娃平时都怎么管教的，怎么这么懂事儿啊？”
妈妈笑而不语，有同事就说现在的孩子都特能挑好话逗大人开心。有几个平时就常嚷着“我家那死孩子”的同事就开始对孩子“死缠烂打”，就想逗孩子说些妈妈的“坏话”，于是便说：“妞妞好好想想，妈妈有没有不乖的，咱们让妈妈也改改，好不好？”
孩子很苦恼，又努力想了会儿，答：“哦，对了，妈妈眼睛近视，这个妈妈不乖。”我们听完都笑了。乙不服气，接着问：“那你说说妈妈那里乖好不好？”
孩子一边弯着小脑袋，一边扳起小手指头，开始数：“妈妈撞到了妞妞会和妞妞说对不起，妈妈很有礼貌；妈妈会煮很好吃的菜，妈妈煮的饭很香；……爸爸说，妈妈对爷爷奶奶很好，还让妞妞向妈妈学习；……妈妈会让妞妞自己想穿什么衣服，其他小朋友都不喜欢他们妈妈选的衣服；……”一口气说了十几条，说得我们办公室的一帮“怨妈”目瞪口呆，呆完了又开始一阵苦笑，后来干脆就草草收了场，决定不再逗孩子了。
不知大家发现没有，这孩子觉得妈妈的各种好，并不是源于自己为了“博妈妈一笑”而凭空想象出来的好，而且自己看到的、听到的、感受到的各种好。这是孩子眼里真正的好，让孩子认可的好！孩子也会以此为榜样，想做个“乖宝宝”、“好宝宝”。
第一次，我开始用敬佩、接近崇拜的眼神看着我的那个同事，起码在教育孩子这个方面，我要给她点赞！
我见过很多“不乖”的孩子，每当我想用“你爸妈为了让你过得更多付出了很多……”之类的语言去感化他们的时候，大多会迎来或不屑一顾或一脸鄙夷的表情，深聊之后，那些“不乖”的孩子，往往会爆出这样那样的“真相”。诸如“我妈妈自己都天天出去打麻将，一点都不顾家”、“我妈妈都说只要自己好就好了……”、“我爸爸说不能对别人太好，容易受欺负……”、“我妈妈对我爷爷奶奶都大呼小喝的，凭什么我就要乖乖的？……”、“我父母从来都听不进我的意见，我做什么他们都不理解，凭什么我就要对他们言听计从”……而这些孩子的父母，往往只能看到孩子的各种“不乖”，然后或者用语言暴力、肢体暴力、冷暴力对付孩子，妄图“掰直”孩子，或觉得孩子“没救了”，放任之！
可我们当父母的，其实忘了，原来，我们让孩子的眼睛看到美好的事物，那孩子就会是个美好的孩子！我们未曾想到，那孩子各种“不乖”，孩子的各种“坏”，也许很多时候，都是因为我们呈现在她（他）眼前的各种丑陋。
其实孩子，开始时只是我们身边的观察者，模仿者，后来，才长成一个自由行为的人。
你希望孩子成为一个“好孩子”么？那么，让我们先把美好的事物放在她（他）眼前吧！言传身教，用心去陪伴和教育！
