------天赋职能教育咨询师（第一至二讲）

坦白说，这几天连睡觉都没有时间，所以基本上没有时间整理笔记，但是朱老师的课说得太好了，如果不分享，不象作为“雷锋”的我的性格啊！

什么是天赋职能？意思就是人们潜藏在身体里与生俱来的才能。

什么是天赋职能检测系统？就是结合脑神经科学、心理学、基因学等各项理论，运用东方及西方科学，与霍华德.加德纳教授提出的多元智慧理论相互呼应，其研发目的在于“掌握智慧方向，精确开发潜能”，企图以孩子与生俱来的条件，协助家长从教育的角度，认识孩子先天智慧与学习能力的强弱分布，使孩子的潜能有无限延展的可能性，并期许能成为人类成长与使用之最佳导引。

简单来说，就是我们人打生出来开始，就有各种潜能，只是我们自己未必了解，而这一个天赋职能检测系统就是告诉我们，我们的潜能在哪儿，这样就可以让我们精准发挥自己所长，用对方法、摆对位置，用自己之所长，在自己擅长的领域发光发热。

1.     你知道你是怎么样的你？你宝宝是怎么样的宝宝么？

现在很多的家长都给自己的宝宝报很多的培训班，但是大家却都不知道到底这一些培训班是否合适以及自己孩子到底适合什么样的培训班。这样大家就只能每一个遇到的培训班都去试一下，然后不行，再另外一个，如此反复。

可知道，如果一个人做自己最喜欢又最擅长的事，是一种幸福；

如果一个人做自己最擅长却不喜欢的事，会缺乏热情；

如果一个人做自己喜欢但是不擅长的事，会很伤心；

如果一个人做自己不喜欢也不擅长的事，那当然是一种痛苦。

一个数学天才的孩子，他的数学一定好么？

一个没有音乐天赋的孩子，他通过勤学苦练一定会成为一个音乐家么？

一个天生肢体动觉能力弱的孩子，她从小开始学习芭蕾，她会有一天成为白天鹅么？

还有，他对色彩完全不敏感，他能成为卓越的服装设计师么？

。。。。。。。

你知道你是怎么样的你？你宝宝是怎么样的宝宝么？

你不能回答，但是天赋职能测试可以给你答案。

2.天赋职能里，人的能力可以分为八大项：

语言智慧----用语言或文字表达自己，以及理解别人语言或文字的能力；

逻辑数学智慧----运用数学、推理和逻辑的能力；

视觉空间智慧----对色彩、线长、明暗、构图和空间等的敏锐度；

自然观察智慧----觉察和探索身边自然环境的能力；

音乐智慧----对节奏、音调、旋律、音色的敏锐度；

肢体动觉智慧----有身体来表达想法和感觉的能力；

人际沟通智慧---了解他人传递出的信息的能力；

个人内省智慧--了解自己、控制自己想法、情绪和行为的能力。

通过检测，我们首先会得到以上八大智慧的雷达图。上面有分数。50分是基准分，最高为77分，最低为33分。超过77分，为高分反转，低于33分为低分反转，二种反转都表示孩子对于自己的擅长或者不擅长部分有选择性。而且每一份报告表现出来的是这一个孩子的独特的特性，这与其他孩子没有可比性，只是与他自己做比较。

如果孩子各方面的表现都在平均值50分以上，那是属于“均才型”的孩子，如果孩子各方面表现都不错，但是有一二项低于50分，那属于“专才型”的孩子。

如果语言智慧方面比较强，孩子可能很会说话，聆听与写作。喜欢听故事，阅读。而如果比较弱，就会表现在谈话过程中不愿投入等；

如果在逻辑数学方面比较强，孩子的计算能力和理解力都优秀，善于将物品分类、排序，喜欢数学类、棋类，对计算机感兴趣；如果比较弱，那可能理解力会差一点，不善于思考问题，房间里乱糟糟的；

如果在视觉智慧方面比较强，那孩子方向感会好，对于艺术品感受力强，喜欢拼图；而反之则对于美的事情感受力不高；

如果在自然观察方面比较强，那么可能孩子会喜欢养宠物或者植物，喜欢接触大自然，关于环境；而较弱的话分会不清楚植物间的差异，对身围的人与物都不关心；

如果对于音乐比较强，那孩子可能会喜欢音乐，会跟着音乐一起哼唱或者跳舞，对于乐器容易上手；如果较弱，可能就会五音不全了；

如果在于肢体动觉方面比较强，那么可能孩子喜欢户外休闲活动，肢体语言丰富，擅长模仿与表演；而较弱，就会表现为动作不协调，不喜欢橡皮泥；

如果在人际沟通方面比较强，孩子会表现为喜欢团体活动或游戏，懂得分享与互动，遇到问题会寻求他们帮助；较弱的话，孩子可能不大必得察言观色，在团队中不喜欢做领导；

如果在个人内省方面比较强，那么孩子会比较了解自己，比较独立，意志坚定，而如果较弱，那孩子会缺乏自信心，对自己比较宽容，容许自己犯错。