3月17日星期五晚上阅读角活动前一天，采儿告诉我打算明天和小朋友们一起商议规则。
我表示赞同。
3月18日星期六采儿家
今天阅读角活动正式开始。
仍然是菲儿第一个到，之后是新来的朋友—马尚文兄妹。小朋友们一进门就被一只棕色短毛名叫德芙的泰迪狗吸引，发出各种声音，喜欢小动物是孩子的天性。采儿说等正式开始就不可以玩了。
陆续灿灿、月月、点点到了，玉玉请假。
菲儿提醒大家开始铺垫子、搬茶几。
20：00 采儿设闹钟一个小时，小朋友们开始读书。
21：00 铃声响。进入讲故事环节。
大家还不太习惯，平时可能也很少这样公开讲话，6岁的桃子和8岁的点点只笑不吭声，马尚文和月月说了一句话，灿灿、采儿、菲儿分别作了表述。
挺好的，第一次嘛，讲故事环节结束，约8分钟。
21：11 休息，加餐
出现意见不一致，组织者采儿认为小朋友们无视她的要求，情绪有些小激动。
21：44 为缓和气氛，菲儿提议进入玩游戏环节。开始玩游戏。
22：06 总结讨论
问：大家在参与活动的过程中，喜欢按某个人的要求来进行，还是按规则来进行。
大家：按规则的，或者听大家的意见。
问：好，那么大家觉得阅读角的活动规则包括哪些环节或者内容呢？
大家：读书、讲故事、加餐、游戏、打扫卫生.....。经讨论决定每个人都说一条，然后记下来，举手通过。
小S：不能损坏书，大家同不同意？
大家：同意！
我：同意就写下来吧。
……
小Y：游戏内容太简单了。
我：先定好阅读角规则，然后在讨论游戏内容，一项一项来，行吗？
大家：可以。
小D：以后到底有没有加餐，加餐的时候不吃的也要干活。
我：你是对加餐不满意还是对没人干活不满意？
大家：她对啥都不满意……（笑）
我：那就都写清楚吧。
小C：讨论完我们还有时间游戏吧。
我：刚才你们已经玩了20多分钟了。
小Y：没有那么长时间吧？
我：每个环节我都做了记录，念给你们听哦。20：00开始读书；21：00结束开始讲故事；21：08分结束；21：11开始吃东西，之后呢……
大家：开始吵架……（大笑），不会吧，太浪费时间了，下次不要这样了…..
中间还提了一些问题，凡是孩子们认为没必要的，就不形成书面文字。
虽然这些问题以后可能会遇到，没关系，遇到在修订吧，宪法都在不断修订呢，不着急，孩子的成长也是一个不断体验和完善的过程。
我录了音，回放时觉得很有意思，场景仿佛历历再现，出现的小摩擦也在笑声中化解，每个小朋友都积极参与，讨论过程也很快乐，每一条都由他们自己提出并通过。能够自己创办、组织、设计活动，孩子们体会到自我实现和成长的快乐。特别提一下菲尔这个小朋友非常的大气，能主动为他人着想，有规则意识，宽容厚道阳光，给这个小圈子注入了正能量。
最后由菲儿逐条宣读，小朋友们逐条举手表决形成阅读角规则草案如下：
我的体会：
实事求是的讲，活动结束后我的内心是很复杂的。仔细分析有这样几个方面：被孩子当面顶撞觉得很没面子，孩子跟大家发生不愉快觉得很丢面子，孩子的表现暴露出的自我、控制、情绪化等行为又让我很焦虑……我应该怎么办？问题出在哪里？她像一面镜子一样无情的暴露出家庭状态、亲子关系、行为模式等各方面的问题，一时间五味杂陈，心乱如麻，我努力思考：问题出在哪里？孩子只不过把问题呈现出来，让我直面。我要关注情绪还是关注问题。先放下焦虑，看看问题的本质是什么？那么问题的本质就是：孩子一定是我的复印件…..
临睡前，我设想了好几种跟采儿开口说话的句式，都一一否定了，最后我选择了跟孩子道歉：孩子，对不起，妈妈曾经跟你说话的方式不对，妈妈没有认真关注过你的感受，或者常常认为你在无理取闹，而采取沉默或者无视的态度，每每这时候你就会特别的暴躁和愤怒，就像刚才你认为小朋友们无视你，所以你表现出失控，其实是没有跟小朋友表述清楚产生了误解。我现在知道了你需要我的及时反馈和正面沟通，以后我们提前把令自己不舒服的地方说出来，知道彼此的界限在哪里，大家都尽量做到理性沟通，这样好吗？…..
孩子没有吭声，我知道，孩子是非常善良的。
感谢赵老师和菲儿，感谢所有孩子们给我的提醒，让我开始关注我的内在，把眼睛收回来，并且要真实面对，正如查理芒格所说：凡事理性客观真实。
