这段时间，在陈蕾老师的带领下，共读了《数字时代的学与教》第三模块，这一模块的学习收获颇多，如教法学法中的很多内容，我个人觉得在实际教学中都能用到。在本模块中，我学习到了很多生本理念的教法与学法。比如：同济教学法、拼图法、TPS法、差异化教学法、探究式学习法等等。其中，对于课堂中的合作学习，王博士进行了具体深入地讲解，刷新了我对课堂小组合作的认识。在课堂教学中，也许最重要的关键能力是：解决重要问题、问出好的问题、创造有趣的作品，以及可以和同侪相互合作的能力。”第三模块就是讲述“教法学法”。我了解到小组活动。原来小组活动可以分为“小组讨论”“小组对话”“小组合作”三种形式。小组讨论更类似于头脑风暴，而小组对话更容易形成有意义的对谈，有机会演化成深度的思维交流。接下来，我也希望在我的语文课堂上能运用小组合作中的拼图法。拼图法对于我来说是一种十分新颖的教学方法。拼图法的课堂形式活泼，学生在不同的小组间移动，且每一个人专注在自己分摊的工作上，每个孩子都有自己的深入思考，如果学生都有自己深入的理解，那课堂就显得更高效。 当然，在以后的语文教学中，我会要求自己深入思考、精心设计教学问题，争取能够在我的语文课堂利用拼图法高效解决重要问题。
总之，希望在这本书里，王博士分享的新理念、新方法，我能慢慢把书中的精华吸取，然后在自己的语文教学中去实践！
