听了韦志中老师的《体验式德育的实践》，得到了很大的启发，韦老师在课中提到的：青少年心理问题为什么在增多？为什么越来越多的孩子社会适应不良？......关于孩子们心理的这几个问题，触动了我的内心。我认为不管是家长还是老师，都应该认真思考，认真反思。我曾经在城市学校工作，后来到了农村学校，最大感受就是差距很大。我想出现如此大的差距，并不是孩子们的错，孩子就像一张白纸，在上面画什么，它就是什么样的。而第一任画家是家长，然后就是老师。家长作为第一任老师，起着非常关键且重要的作用。在与家长沟通时发现，有部分家长很重视孩子们的成长，但缺少策略，不知如何培养孩子，对于孩子存在的问题不知道如何解决。还有部分家长自己不重视孩子的成长，觉得教育孩子不是自己的事，是老师的。他们总是认为孩子们犯错是因为老师没有教育好，总之他们把一切责任都推给老师。我觉得孩子们在进入小学前形成的某些不好习惯，到了学校是比较难改变的，尤其是得不到家长的帮助和支持下，原来不好的习惯还没有改变，又产生了新的问题。反反复复，一年又一年，一批又一批，问题总是不断出现。
在农村学校，留守儿童问题是一个大问题，给我们乡村教师带来许多难题，因为留守儿童中心理问题最多的孩子。许多孩子的在一两岁的时候，父母就外出打工，孩子们常年和爷爷奶奶在一起，父母很少回家看他们，曾问过几个孩子，他们的父母不仅很少回来，连打电话也少，可见孩子们没有享受过父爱母爱。父母不关心，有了爱的缺失，出现了许多心理问题。老年人只能解决孩子温饱问题，很少关心孩子们的教育问题，更不会关注孩子们的心理问题，没有父母的疏导和教育，导致了孩子们心里问题越来越严重。留守儿童的问题真的很多，让我们很头疼，但是他们又特别可怜，从小就缺少关爱，没有人能理解他们的想法，犯错了爷爷奶奶和老师也都是批评和指责，没有从他们的内心深处出发来解决问题，今天听了韦老师的课我明白了应该怎样去应对这些问题，不要因成绩高低来评价一个孩子，以前对于他们的心理问题关注的不够多，下学期开学我要改变自己的一贯作风，从他们的世界出发，来帮助他们走出这些阴影，解决心理存在的这些问题
作为老师，我们应当认清学生的差异，培养学生的积极心态，帮助学生掌握有效的学习策略，增强成功的体验。同时帮助学生解决学习心理问题，培养学生的学习兴趣，关心学生的情绪感受，指导学生提高情绪管理能力，以积极的情绪感染学生。关爱学生是我们教师应该具有的品质，你给了孩子温暖，孩子也会温暖你的心，心灵温暖心灵。
