读经日期：2019年05月16日
农历：四月十二
星期：四
天气：阵雨
炜圣：7周岁
亲子共读：《易经》谦卦第十五；《少年儿童诗词启蒙》131-140首；《朱子治家格言》第一段音频。
亲子背诵：《少年儿童诗词启蒙》——116书湖阴先生壁（王安石）、118饮湖上初晴后雨（苏轼），合计背诵104首。
炜圣妈通读：《老子》一遍，累积二遍。
【诵读感受】
今天是我跟着大部队一起冲刺《道德经》100的第二天，通过这两天的诵读，给到我很多的体会，主要分几点：
一、通读经典治好了我的头疼。我前两天偏头痛犯了，本来昨天下午头还是有点不舒服，可是，当我诵读经典之后，发现越读越有精神，头疼竟然不治而愈了，到今天也没再犯了。以前有听过家人分享过，可是当时并不苟同，觉得他们是在夸大其词。这次自己亲身体会过了，才知道真有其事。太赞叹经典的能量了！更赞叹诵读的魔力！非常庆幸自己能够有缘进入育心，能够遇到贺老师和进泥之家的家人们，还要特别感恩子栋老师的用心，带领着我们一起学经、明经、行经一体式进行，让我们一起学在经典，用在经典，活在经典。
二、在孩子面前诵读的效果。今天我是第二次读，但由于其他因素，今天的读经分作好几次完成，其中一个因素就是孩子们。我有一部分内容是在孩子们写作业时诵读的，目的是想让孩子们知道，我也是有在用心的学习的，想让他们看到、听到、学到。以前写作业时，他们经常会聊下天，做些小动作，而且是比较多的。今天大家看到我在读，他们似乎感受到了学习的氛围，大家做作业的专注力比以往都高一些，这一点倒是我没有想到的，算是意外的收获吧。
三、过的过程当中有用脑在读，对于一些句子会有些许的感受。其实在读的过程当中，有感触的句子挺多的，有些是以前听老师讲课讲过的；有些是老师平时交流中会用到的；有些则是经典名句，早就耳熟能详了。当读到这些句子的时候，会感觉特别有亲切感。因为子栋老师有要求读后要对一两个句子进行分享自己的理解和观点，所以，在读的过程当中会带着脑袋瓜去读，这样读的效果真的是不一样。首先读的时候会更用心，专注力也会更高一些。其次，读的过程当中，对于一些句子会经过大脑去思考，有些句子大概明白意思，而有些句子却读不明白。最后，就是读后分享，昨天我分享了一句“弱之胜强，柔之胜刚”，我的理解很短浅，后来经过贺老师和子栋老师的深入分享后，对于这句话有了更深入的了解。
【你追我赶】
这样的学习分享真的非常赞，收获也是特别的多。再次感恩贺老师和子栋老师的精彩解析，跟着大家一起学习的感觉真的是太幸福了。家人们更是你追我赶的进行了报告和分享，以下为部分家人的分享内容：
张子栋：诵读《道德经》1-41章，用时8分钟。感悟：故飘风不终朝，暴雨不终日。一切的风雨，困难都会随着时间的推移，自身的努力克服，自然离开，终止。
林玉珍：昨天第一天诵读用了18分钟，感觉快了点，今天想着慢点读，结果还是用了18分钟，不过感觉更顺畅了。读的时候对于里面的经典也会更有感觉，就能联想到生活中的事情，那就用累积法一天天坚持记录分享。
星烨妈：今天第一遍，28分钟。
晨妈：道德经通读一遍，用时31分钟，共累计两遍。
嘉琳妈：道德经第二遍读完，用时40分钟。
炜埜妈：道德经通读一遍，用时25分钟。
陈境墨：今天诵读《道德经》全文一遍，累计16遍。今天在读：“信言不美，美言不信”有所感悟：有些语言听起来虽然不是很舒服，但却是发自内心的谏言，比如忠言逆耳利于行。有些人是非常会花言巧语，会说拍马屁的话，但这些都是不可信的。想到古代皇帝有的非常喜欢听奸臣的花言巧语，而不接受忠臣的一些谏言，最终就残害了忠良，导致国家的灭亡。
林小梅：今天通读《道德经》全文一遍，累积2遍。文中有句话感触比较深：知足不辱，知止不殆，可以长久。就是告诉我们，凡事要懂得知足，要懂得适可而止，方能长久。有句话叫人心不足蛇吞象，一个不懂得知足的人永远都得不到快乐。好比现在很多人对于金钱的追逐是永远不会满足的，有了更多还想要再多，一生为其所累，最后啥也没得到，因为钱财本就是生不带来死不带去的。我之前分享过，外在的东西转眼即逝，只有成长会跟着我们走，只有心灵会跟着我们走。所以，我们要明白，我们所努力的目标和方向在哪里。
【解经时刻】
今天子栋老师又给我们分享了一句：上善若水，水善利万物而不争。以下为聊天记录：
炜埜妈分享心得：我们人为人处事应该像水一样。包含万千。比如婆媳关系中，作为晚辈，我们要多点包容理解。就少了很多不必要的争吵。
张子栋：这段话是道德经第八章的内容。您首先想到了婆媳关系，说明你当下是和公婆们住一起的，好媳妇，有很多媳妇是不愿和公婆们住一起的。生孩子了，让老人过来带孩子，孩子长大了，老人就回去了。这当中，大部分的人，看到是只是有形的层面，有形的价值，只是建立在有用的层面，却不知道，三代同堂在一起生活真实意义及其背后的价值。道德是上行下孝的家风家道精神的传承。我们教育孩子要懂事，要疼爱父母的时候，与爷爷奶奶在不在一起生活，有很大的关系。不在身边的话，我们更多只是建立在说教的层面，偶尔回家看望，打打电话而已。但是，爷爷奶奶和我们生活在一起的话，就完全不同。我们只管去做，去行，身教的价值自然体现出来了。
刘小惠：真的是言传身教，深有感触，我妯娌非常不喜欢我婆婆，最后连同他儿子也不喜欢奶奶，然后她没意识到这个问题，还说是我婆婆不疼大孙子。说是只疼我们家灏灏，他竟然会说孩子最真实的，谁对他好他知道，跟谁亲。
张子栋：孩子不懂事，不会分辨。正因为不懂事，这个时候，我们父母给孩子造成这样的影响，才是最麻烦的。怎么个麻烦呢，就如同，孩子从小认识妈妈，会叫妈妈一样的道理。这个妈妈，永远是他的妈妈。
刘小惠：是啊，我有时候就想，真的就是大人的问题，自己言语中对婆婆的不满，行动上对婆婆的不孝，慢慢的孩子就有样学样，对奶奶也不尊重。
张子栋：这个奶奶，永远是不疼他的奶奶。
刘小惠：嗯，对的， 根深蒂固，即使做得再好，都会被忽视，一直记着他的不好。所以一直以来流传的言传身教，真的就很重要。做父母的一举一动都影响着孩子。
张子栋：嗯，所以，教育永远是往好的方面去引导。其次，另外一点。我说一段自己的经历：生蓬蓬的那个时候，是姥姥过来伺候蓬妈坐月子，那段时间，她的感受特别深。一方面，她自己经历了怀胎十月，生死疼痛；然后，自己再精细带着孩子，姥姥这个时候，也在她身边，她就能感受到，她自己也是姥姥当年这么怀她，养她，带她这么一路走过来的。如果，姥姥不身边，可能这种感受，想了有，过了就淡忘了。但是，姥姥在她身边，感触会完全不同的。更能深刻感受到为人母的不易。
刘小惠：养儿方知父母恩。
陈惠：因为感同身受，更能体会父母的不易。
张子栋：同时，自己要如何更好的去赡养父母，这就是生命的传递和延续。我记得，我给蓬蓬洗巴巴垫的时候，姥姥问我，臭不臭啊？我就说：没感觉臭啊。姥姥说：其实挺臭的，我就能闻到，只是因为是你自己的孩子。是啊，我们都是父母一把屎一把尿的拉扯大的。
贺晓燕：心态不一样，也是爱屋及乌，爱孩子，巴巴都不臭了。
张子栋：但是，自己不去经历，又何尝有这么深刻的感受，这是生命的价值。还有，我记得我们小时候，堂兄弟，堂姐妹们比较多。那时候农村不像现在，家家都有电视，所以，我们一大帮就围着奶奶。奶奶给我们讲故事，讲她的经历，讲她们当年吃的苦，受的罪。到今天我都快四十了，我还记得好多。同时，我记得自己的人生求学，工作路上，一直都会受到奶奶的那些经历所影响。感觉苦了，回头想想，真没什么的。那也有可能是奶奶只有一个，兄弟姐妹又多，奶奶就稀缺了。
刘小惠：我也是，至今都还很喜欢听奶奶以前的故事，讲她如何被欺负之类的话题。然而我也很喜欢跟奶奶一起睡觉。
张子栋：这是一个层面，当下，我们发现一点没有？就是现有孩子最缺少的是什么？
贺晓燕：亲情交流。
陈惠：一代人不理解一代人。
张子栋：吃苦耐劳的精神。这种精神，我们本身就已经是缺少了一部分了，我们小的时候，生活已经提升了，但是，我们的父辈还是都有经历过的。
陈惠：大实话，我们都感受不到，怎么去要求孩子。
张子栋：那如果爷爷奶奶和我们生活一起的话，一是能给孩子们讲；二，也是最重要的，就是他们的行事风格。
饶爱兰：我小时候就是过着吃不饱穿不暖的生活，每天都以红薯为主食，以致到现在看到红薯就发毛。
张子栋：他们那代人，都能吃苦，都很踏实、朴素、勤俭，这些都是当下孩子们缺少的。刚好这些优良习惯，都是一个人成功的法宝。
刘小惠：我就有发现一点，之前孩子跟奶奶生活的时候，懂得怎么炒菜，做饭，还会去喂鸡，捡鸡蛋，跟我形容的很好，很真实。甚至会帮奶奶的庭前的菜浇水，来到我身边这些几乎就都没有了。
张子栋：我们小时候的快乐童年记忆是人与事物，现在的孩子是游戏和玩具。同时，“水善利万物而不争”这名话，我们把从中提出重点来。善，是什么善？要有行为。利万物，万物就是天地之间所有所有的一切。我给家人们讲个我个人的一段经历：上中学，上中专的时候，我都是学校体训队的。我的体育项目是短跑、100米、200米，还有4*100米，再加一个跳远。我代表学校去外面也参加过比赛。在我们平时训练和比赛的时候，我发现一个特点：每次我们比赛的时候，起跑第一名的，永远不是第一个撞线的。同时，每届的奥运会，世锦赛，各大比赛的转播，我都会看，都是这个结果。通过这样的结果，我们一起来看这么一句话：很多父母认为，孩子不能输在起跑线上。那我认为，人生是赢在终点，而不是起点。那怎么能赢在终点？主要是坚持不解，持之以恒的努力，拼搏。要有后动力，也就是耐力。
