我2004年入职省会城市公办小学。之前也跟刚入职的小同事聊过，我们的工作到底包含了哪些内容。今天终于找到一个地方来写一写。
简单来说，教师工作分了两大类—1.教学工作；2.德育工作。
教学工作包括了您所教学的科目，四川省成都市的小学一般开设的科目有——语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育（包含足球）、信息技术、生命、道德与法律、思想品德、书法、校本课程等等。岗位一般就是教师、学科教研组长（由教师兼任）、教务副主任（由教师兼任）、教务主任（由教师兼任）、教导主任（由教师兼任）、分管教学的副校长。
作为一个刚入职的新人，一般都有自己想要承担的科目，教学工作岗位是按学科设定的。（因此，如果您想入职哪个学科一般还是就会安排您在哪个学科任教。）
接着说说德育工作，一个学校的德育工作项目很多，涉及安全、卫生、心理、家校合作、活动组织等等。
老师在小学是要坐班的。坐班的意思是——孩子放学后，您才能下班。（当然，您要有事需要请假，需要另行安排自己的课时和工作）教师的德育工作按岗位一般就是班主任身份和副班主任身份。当然，还有大队辅导员（由教师兼任）、德育主任（由教师兼任）、德育分管校长。
刚刚在小学任职的老师，一般就两个身份学科老师+班主任，或者学科老师+副班主任。
以小学科学科学为代表。一个小学科学老师，除了承担一个学校对应的一周16～20节课的科目教学以外，还要承担小学实验室、小学实验准备室的管理。（当然，一般来说有功能室管理，一周课时可以减少1-2节）。
而科学老师的德育工作身份一般都是一个班级的副班主任，主要是与一个班的班主任合作完成一个班的班务管理，完成学生的德育（卫生、安全、心理、活动组织、家校联系等等）工作。当一个班的班主任外出开会或者学习的时候，这个班的副班主任就要担负起班务工作。
除了以上的两项工作，一个萝卜一个坑的学校教师的工作还包含了平时的宣传、迎检、自己参加各类比赛，带学生参加各类比赛等等。
以上，不含家长偶尔的一次不理解造成的所有附加工作内容。
从以上的内容，我们很容易发现：一位教师，在学校做得工作不仅仅是1.教书，还有2.管理班级和学生的日常工作；至少还要加一个3.教务工作例如教研组成员，或者德育工作例如组织班上的学生参加学校层面的比赛。基本上都是一个人做3个人的活路。当然您的能力比较强，还能能担任了其他工作任务的话，也有一个人承担4-5个人工作量的时候。至于收入嘛，是根据您的职业等级来分配的，这也是评职评定的重要意义之一。一个老师的工作量确实比较多的时候，一般只会减少任课节数，比如我之前说到管理实验室对应少1节课。而对应的教务处或者德育处的老师课少几节，也因为校级教务或德育的工作是全校范围的内容，不会比上几节课简单。
那毕业生们为啥还要在一个学校为了微薄的收入留职呢？看看以下的2018年6月的樊登老师的一条微博消息截图吧。
优秀教育资源的相对短缺，造成了我们看到的种种。
希望您还有时间听听我的一条关于“怎样当一名老师”的何帆老师读书俱乐部的分享。
最后，无论您是否已经入职，祝福您身体健康，前程似锦。
