经历了2020疫情停课的忙乱，2022年这一次停止集中上课，在家上网课，我与我娃基本已能适应。平时想要锻炼孩子自主管理时间，安排学习的能力，似乎受学校各种活动的制约，还不太好实现。因疫情停课我把坏事变机会，在娃学习的路上尽情嗨了起来。
刚刚收到停课通知时心里开始郁闷，至少有三个理由让我不开心。
首先，娃整天在家，不用赶时间，没有特别多的作业，作息不规律的危机袭上我的心头。
其次，要我一整天的看着他，没点事做实在是煎熬啊！
三是我要集教师，助教，陪读，保姆，好妈妈等众多责任于一身，岂不是要累死了！
想起了曾经读过一本书，是关于如何培养娃的好习惯，提升学习力的。于是再次细读，书中有一则故事很启发我。故事讲的是：
在一次哲学课上，教授在桌子上放了一个罐子，然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。当教授把石块放完后问他的学生：“你们说这罐子是不是满的？”
“是！”所有的学生异口同声地回答。
“真的吗？”教授又问，然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再次问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”
这回他的学生们不敢回答得太快了。最后班上有位学生怯生生地细声回答道：“也许没满。”
“很好！”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，他又问班上的学生：“现在请你们告诉我，这个罐子是满的呢，还是没满？”
“没有满。”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答。
“好极了！”教授再一次称赞他的学生们，然后，又从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子里。
当这些事都做完之后，教授问他的学生：“你们从上面这件事学到什么道理？”一阵沉默后，一个学生回答说：“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果挤一下的话，还是可以多做些事的。”
教授听了回答后点了点头，微笑着说：“答案不错，但这不是我要告诉你们的信息。”教授停了一下，继续说道：“我想告诉大家最重要的信息是，如果你不先将大的‘鹅卵石’放进罐子里去，也许以后你就没机会把它们再放进去了。”
这个故事告诉了我，做任何一件事情，首先都必须有一个计划，要根据事情的轻重缓急有条理地安排好先后顺序。
做事有计划是提高效率的保证。我必须要让孩子学会有计划的过好在家学习的每一天。于是我决定孩子的事要他自己计划并完成，需要帮助时，必须自己计划好，寻求有效的帮助，解决自己的问题。
