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今天在从苏州回家前的一个小时，我和南京的童老师有一个关于分析问题的对话，在谈话的过程中，我很佩服童老师思路清晰，理性果断，我在叙述的过程中难免顺着自己的老思路走下去，这时老师就会打断你，把你拉回到目标问题上去，刚开始我还一愣，因为好多次都是这样想的，思维套路很可怕，不自觉就陷入，现在想来依然一身冷汗.......还有就是从来没有想过做题的方法，讲的时候就觉得这个主题一读就出来了，学生读不出来说明读的东西太少了，一直就是告诉学生你们要多读一些，否则如此简单依旧不会，现在想想除了读得少，还有就是不会分析人物，从而分析不出来主题，这些我可从来没有去想过呀！别人老说我这人实践能力薄弱，我也就接受了，一直都没有自己单独办成过什么事，时间一长也不去想怎么办成事情了，就这样一直活了这么多年，自从2015年自信慢慢增长起来，才怀疑这话的准确性，现在就在想结果能有多坏呢？大不了就失败，除此还能怎样呢？就是这样老师还是发现了内在的我:做一件事，会找很多借口。用but一转，话风就变了，自己也毫无觉察，有一种听君一席话， 胜读十年书之感，我没有选错课程！细化问题---确定目标---寻找方法，一定是可行的可掌控的方法---实践行动，完美！！！
