记录孩子们的话语第二篇
场景一
小睿还不满四周岁时，我在院子里炉火旁生火，烧水烧炕。北方家里有大火炕，烧了柴火整个炕都是热热的，睡在炕上特别舒服解乏。
小睿:妈妈，我的自行车不怕石头。
妈妈:噢，怎么不怕石头的？
小睿:你快来看看。
妈妈:好，它是怎么不怕石头的？（我放下手里的柴，走向他）
小睿:你看（于是骑着自行车绕过一块大石墩）妈妈，这真神奇。
妈妈:是的，非常神奇呢（原来是这样的不怕石头，哈哈）
孩子的思想你真的想不到，他说的不怕大石头，我第一念头是从石头上撵过，而孩子是绕过，这样不也很好吗，不一定要选择征服。
场景二
一次我带着姐弟两个在家附近的小吃部吃早点，正前方可以望着向村庄延伸的小路，在出门前我跟他们说，我有跑步的打算，想带他们去山上转转。
小睿:妈妈你上房跑步去吗（正对着的远方，更直观的是每户人家的屋顶，这个被儿子看成了一条路）
妈妈:我可爬不上去，可是在房上也不能跑步啊！
大悦帮忙说:妈妈，小弟是说，你刚刚说的要上山跑步吗？
妈妈:噢噢，原来是这个意思啊。
通常这样的情况，我会再重复这个场景，重新描绘语言，再认真听小睿说，等来是姐姐的助力。
这时候的小睿还不能够清楚的表达他所想的话，所以要大人耐下心去听，帮他梳理，教他用词，很多时候我把他努力一字一句磕磕绊绊说好久，才能完整表达出来的句子，用自己的语言再重复的说一遍，再问他，你是说的……是这个意思吗？儿子就会很高兴的，大声回答是！
场景三：小睿四周岁三个月
手碗上起了一个小拇指盖大小的水泡，开始起的时候小小的硬硬的，有些痒。他每天会抓，晚上睡觉也会让我帮他抓，长了有小一周。
小睿：妈妈，我这里是有个小虫子来这里住了。
我说，啊，小虫子住这里了吗？
他说是，过几天他就会走的（我跟他说，小泡泡，长几天会破，就会自然的好了）
慢慢，泡泡开始长大开始变软了，这天晚上我在看时，泡泡已经破了，开始结痂。
我问他，泡泡是你抓破的吗，他说是。
我说你有没有哭啊，他说没有。
他继续接着说，小虫子走了，不在这里了，去别的小朋友那里住了。
我好奇的问，你看到小虫子了吗？他说是两个小虫子，我说是什么样的？他像模像样的比划着，小虫子大过他的小水泡好多倍。
（孩子们的思想，我们根本无法想象，他们总能奇思妙想，多么的有趣啊）作为新时代的父母，要接纳孩子所有思想背后编织出来的语言，要赞同要喜欢，并鼓励表扬他们，不能够用粗鲁的话去伤害他们心中编织的美丽的梦。
场景四：
和姥姥姥爷一起登山玩。回家下山途中
我对儿子说，看清楚脚下，尽量踩平的路，不然会滚下山
儿子说，就滚下去个球，开始我还没明白过来。紧接着，儿子说，是两个球，一个大球是妈妈，一个小球是我。
说到滚，孩子脑子里就形成了滚成的样子，而且有了大小的概念，开始有关联系性，有自己和妈妈两个人。
场景五
（在洗手间，准备给他洗头发，一旁是自动洗衣机）
儿子站在洗衣机旁，说：妈妈把我放进洗衣机，我头发就洗干净了，脸也洗干净了。……
然后我就干净了，全身都干净了！
我说，那你还能活吗？
他说，他就干净啦。
（哈哈，如果真有一个自动洗人机器）
场景六：（一次洗脚丫时）
脚丫有点脏啦，我一边洗一边说。
儿子说，是小虫子把脏东西放到我脚丫上，然后它就跑了，小虫子太坏了，像贝利亚那样坏。
（这里居然还会联想，小虫子坏，贝利亚就很坏，奥特曼里的大坏蛋角色）
以下只言片语记录：
①
妈妈你看我在耍帅（看幼儿画报，随赠的红袋鼠跳跳蛙幼儿光盘，记住的台词）
我还知道：看我真功夫（跳跳蛙的口头禅词）
这就是智慧的力量。（红袋鼠）
我帅不帅，我超帅。（火帽子）儿子时不时的就说这句话，尤其是在刚洗完脸后。
②
一次吃面条，小睿说把面条尿出去。
③
关于十二生肖的
一天早晨，在讨论十二生肖。
我于是变成了猪妈妈
就有了蛇爸爸
蛇小弟
猪姥爷
蛇姥姥
还有我，龙杨心悦。
鼠，牛，虎，兔……猪。（我记住的12生肖口诀）
小睿说，没有属蜻蜓的。
女儿跟着说，没有属蝴蝶的。哈哈
④
小睿:妈妈，我是怎么吃巧克力的？
妈妈:怎么吃的？
小睿:我是猫着腰吃的！
（当时我们在讲关于巧克力的故事，他突然来了这句，其实并没有吃巧克力）
就这样只言片语的一直记录下去，妈妈们一起来吧！
我是翘盼花开，一位二孩全职妈妈，用心陪伴孩子们的左右。
