像树一样成长
——首届互联网+全国名师工作室管理与发展论坛培训（深圳）纪实
决定用这样一个题目来记录本次深圳研修的感悟，是有原因的。一则是11月的深圳，没有冬日的萧瑟，目光所及，依旧是一棵棵绿树参天，一丛丛花团锦簇，好一派生机盎然；二则是想起了俞敏洪在几年前一档电视节目里的演讲《人，应该像树一样成长》；三则是本次培训的一位专家在经验分享时提到了非洲草原上的毛尖草；四则是我所在的学校张家港市沙洲中学的办学理念即为“树业”，一指“大树下的基业”，意谓学校历史悠久，业绩显著，前贤荫庇，后世流芳；二指“成就学业、建树事业”，师生努力成就像树一样的伟业，即教师像树木一样树人，学生像树一样成长。
有人说，每个人心里，都收藏着许多难以忘怀的记忆。或许是一个人、一件物、一餐食，或许是一段时光、一起走过的日子。记忆的绳子，一头连着今日，一头连着往日。此刻，我想拿出这根绳子，细数上面的大大小小的结。
精英汇聚，大潮起珠江
2018年11月23日——27日“互联网+全国名师工作室管理发展论坛”在改革开放的前沿城市——深圳隆重举行。张家港市24位名师工作室的领衔人在教师发展中心蒋主任、教研室钱书记的带领下，参加了此次盛会，与来自全国各地的400多位名校长、名师共享教育盛宴。24日一大早，虔诚的“朝圣者”早早端坐报告厅，静待精神的洗礼。
中国教育学会小学专业委员会副理事长李先启先生致开幕辞，李先生是深圳市南山区30年改革开放最具影响力人物，是广东省首批基础教育系统名校长、深圳市名校长。李校长用一个老教育人的故事，从为什么爱、什么是爱、怎么去爱三个方面，分享了他的教育理念：教育就是播种爱。教师有非常先进的教学方法和扎实的基本功就可以做最好的、最优秀的老师，最称职的班主任吗？未必如此，李校长用两个真实的案例，告诉我们爱就是教育，没有爱就没有教育的真谛。
紧接着全国教师培训机构发展联盟秘书长李小平致欢迎辞，李秘书长从论坛的组织，活动的安排和互联网+的作用，到名师工作室的的管理与发展，进行了详细的介绍，让我们了解到这次论坛是一次大咖云集、专家引领、名师齐聚，理念提升、现身说法、跨界交流，思想碰撞的盛会。“互时代 大变革 不缺席”，利用互联网+这个很长很长的杠杆，撬动教育的未来。
妙语连珠，躬身传师道
国家教育行政学院培训中心副主任于维涛先生进行了《“一体四层四段四类”名校长培养认识与实践——以首期名校长领航班为例》的讲座。于先生从名校长培养背景，名校长培养一体设计，名校长培养四层目标，名校长培养四个阶段和四类名校长培养实践探索等几个方面，做了高屋建瓴的指引，并通过若干位名校长的成功案例和数据，展示了名校长的成长之路。于主任用理念来引领，用理论来指导，用数字来说话，用案例来支撑，生动、幽默的解读给我们带来了一场无与伦比的精神盛宴。
湖南省中小学教师发展中心师德建设与师资培养科科长龚明斌先生作报告，主题是《互联网时代名师工作室的建设与发展策略》。龚先生的讲座主要结合湖南中小学名师名校长的协同培养进行了阐述，提出“选、培、管、考、用”五位一体名师工作室的管理模式，为名师工作室的建设指明方向，为名师名校长的成长点亮明灯。
江苏省南通市教育科学研究院院长助理符永平先生作报告，主题是《名师工作室建设与区域课改的实践探索》。符先生从南通名师工作室成功的案例谈及区域课改推进的时代意义，重点讲述了南通市名师工作室的成功做法：名师工作室管理力量表达，课改的艰难与工作室责任，名师工作室建设的细节和远景，课堂调研有新意，研究课型很重要，问题意识的培养，问题解决的相对表现，名师工作室的美丽远景等。
四川省成都市青羊区教育科学研究院院长刘大春作报告，主题是《名师工作室的运行与项目研究》。刘先生从名师工作室建设中如何聚焦主题、基本策略、主要做法、互惠多赢四个方面用大量的案例，风趣的语言、形象的肢体活动，深入浅出地将名师工作室的职责呈献给大家。他还介绍了名师优良个性修炼的六个“ABB”，引发我们的深度思考。通过具体案例，介绍了营造气场，管理学生的“六步法”，为我们课堂教学中对学生的管理提供了可供借鉴的宝贵经验，刘先生风趣幽默、妙语连珠、金句频出、引人入胜，获得了全场一阵阵热烈的掌声，让我们折服于刘先生扎实的专业学识和独特的人格魅力！此刻，我脑海还回荡着他爽朗的笑声。
深圳市龙岗区教师进修学校肖红春校长作报告，主题是《名师工作室管理与机制创新实践》。肖校长从“愿景目标、发展路径、行动措施、建设收益、案例分析”五个方面，对工作室的行动内容、教师成长五梯度与名师工作室的混层结构、名师工作室考核评价维度向我们进行了精彩的解读，为名师工作室的理念创新和机制构建提供了专业引领。 来自江西省的特级教师杨杏元老师以《名师网络研修促进教师发展行与悟》为主题，和大家做了精彩分享。娓娓道来的几个身边真实的网络研修故事，让我们认识到了原来研修也可以成为教师的所爱，原来研修也可以成为教师的需求，原来研修也能提高教学能力，让人感受到成长的快乐。
来自上海的语文特级教师关景双老师的开场语，更是他成立的“师之蕴课例研修工作室”的核心经验。关老师以《课例研修是提高教学素养的实操途径》为主题做经验交流，他特别强调教师是主体，课堂是本体，教学实践与反思出真本事。让我们深刻认识到了好教师是上课上出来的，写课写出来的，读书读出来的！“工作室”是一群人、有目标、向前走以实现教师专业发展的团队。始终坚守“为了梦想，一直在路上。”
来自于江苏省南通市通州区的王笑梅老师是全国优秀教师，全国名校长，江苏省特级教师，她为我们做了题为《成长 以团队的名义》精彩报告。她用诗一样的语言向我们展示了工作室团队共同发展的四幅图画，四种特质，四种关系和四个纬度。她优雅地分享了以温暖、映照、看见为主题词的工作室成长历程。
来自于内蒙古鄂尔多斯东胜区教研中心副主任李玉平，被称为教育界的草根专家。他视野开阔，思路敏捷。以独特的视角与参会老师进行了独特的分享。他向我们分享了他的教育小策略研究：学习工具的开发，教研方式的变革，名师成果的开发。他第一个提出码书，码课，将网络世界与现实世界打通，开创网络学校尝试地区的合作。在互联网+的时代，创造了许多新的研究模型。李老师的讲座，为我们打开了教育的第三条路。
来自沪江网首席教育官吴虹女士为我们带来了更为深刻的震撼，她的《大师变“矮”——互联网时代的名师重塑》让老师们了解了互联网+公益教育，她用网络联通教育的“最后一公里”，对接教育薄弱的农村地区，她对教育公平的大教育观令人深深折服。 她分享的乡村教育计划视频，让在场的人无不动容。
来自浙江省特级教师张祖庆老师为我们分享了《卓越教师必须迈过的三道坎》精彩报告。他为卓越教师必须漫过的三道坎儿是这样界定的：一、认识自我，准确定位。他特别提出，不要把别人的嘴巴当成自己的指南针，要守得住自己，耐得住寂寞。二、要持续阅读，吸取能量。作为一个优秀教师。要读人，读书，读物，读课，要穷尽式阅读。三、服务学生，成就自己。他利用形象的木桶原理，让我们明白了与其补短板，不如练绝招！张老师用自身成长经历告诉我们：互联网+时代，教师成长的密码就是加固底版，积蓄能量；加高短板，自我调校；拉伸长板，品牌形成。
来自南京的丁玉祥校长报告的主题是《名师教学主张的自主凝炼》。名师如何再次点亮职业生命的底色，获得第二次超越？名师开掘自我的潜能有两个关键。发挥自我意象，强化自我效能感。获得教学生涯的第二次超越？作为名师要利用自我效能，克服专业上的不自信，相信自己具备取得成就的要素，从而引导个人专业持续正向发展。
来自深圳市的劳动模范、“年度教师”，名师工作室主持人孙立春出生在五代教师世家。这是一位“不学花儿把春天等待，而学燕子把春天衔来”的青年教师。她凭着对教育事业的热爱，她坚守了教育的初心，在谁也没有担过的科学课中，一年时间听课300节，以优质课作为成长的熔炉，凭着对教育的挚爱，在接手的一个烂班级管理中提升班级荣誉感，成长为金牌班主任的成长历程。
深圳市南山区教育局教研室原副主任唐建新先生对今天的活动做了总结。他从活动品质、活动的收获，活动的发展三个方面进行总结点评。唐建新先生说，本次的论坛品质其实就是互学交流的一次会议，是充满体验感悟的一堂课，是依靠互联网让名师形成共同体引领教育发展的一面旗帜，会议还是信息立交，思想多元碰撞的舞台，是一群具有教育情结的共同体，名师实现职业发展的新平台。关于互联网+名师工作室的发展，唐老师却提出，要扩大视野无界学习，要借助外脑，减轻教师负担，学会通透表达，做好精准培训，作为新时代教师要提高站位，面向未来，做好转型升级。
名校探访 放眼新世界
观摩北大附中深圳南山分校全红教育科研名师工作室，听取了全红名师工作室领衔人全红老师《如何指导教师做课题研究》的经验介绍，全红老师还出版了《中小学教师教育科研实操手册》，使用性、可操作性很强，一线教师看过之后，直接可以运用。全红名师总结出一线教师四个学会:学会上课观课，学会开发课程，学会研究课题，学会提炼成果。正是教师从优秀走上卓越的成功之路。
观摩深圳市南山区珠光小学，感受国际生态学校教育、教学、科研的较强能力；体会品牌化学校浓厚的文化氛围和文化底蕴。 观摩了张定远音乐名师工作室，了解了工作室研修遵循五个相结合的方式:学习培训与课题研究相结合，理论学习与实际操作相结合，自主学习与专家引领相结合，独立思考与合作交流相结合，反思与提升相结合。张定远音乐名师工作室真正做到了:“研究的平台，成长的阶梯，辐射的中心，师生的益友。”
结束亦是开始，回顾更为出发。这次深圳之行虽已结束，但思考仍在继续。互联网+与教育教学融合工作是长期的，期盼我们的同道中人越来越多。前方的路是未知的，更是充满吸引力的！我们必将不忘初心，砥砺奋进。成长，让美丽看得见；成长，一群人的远方。
此刻，脑海中还在浮现着在深圳随处可见的独木成林的大榕树。她的生命力极强，枝干粗壮，叶茂如盖，不畏严寒，傲然挺立。让每一个走进她的人都能感受到顽强进取，意气风发的精神特质。我愿自己就是一棵孜孜以求的大榕树，向下扎根，向上拔节。
