不管到哪里，能说会道、活泼开朗的人好像更加受欢迎。而内向者，却经常因为自身性格而陷入困境。
就比如说我！
【内向未必天生】
如果害羞算是内向的一种表现的话，我可能属于重度内向者！初中的时候，班主任老师一度以为我有自闭症，找了我妈几次，因为我除了跟自己的同桌说话，很少跟其他同学交流。
为何会这样呢，据我分析，应该跟青春期敏感心理有关系。刚上初中没多久，班上的男女同学居然开始“谈恋爱”。我却无法接受这样的班级环境，在我眼里，那些谈恋爱的同学都是坏学生，我讨厌跟他们讲话。
某一天我放学回家的路上，班上的一个男同学突然出现在我面前，塞给我一个纸袋，我当时就想着尼玛这是什么鬼，不会是情书吧！一路上战战兢兢的终于到家，打开看里面装着好大一个贺年卡，还有一封信，说实话，当时看完这封信，我立刻暴哭！我妈以为我看到啥了吓傻了，而写封信的内容我至今都记得，里面写的苏永康《爱一个人好难》的歌词，还有一大段表白的话。
好吧，对于当时的我来说，写封信着实的在我的心灵上留下了不可磨灭的阴影。
我没有给他任何回复，也没有与他有任何交流，甚至对于其他同学，我都不想与之沟通，就这样，我“内向”到初中毕业。
【陷入内向困境】
初中的经历直接影响到我后来与人相处的方式，别人主动跟我交谈，我不知道要如何自如的聊下去，很多时候都尴尬收场。
我不敢在众人面前讲话，比如竞选演讲，虽然我内心是非常想尝试“一官半职”的体验，我却因为内向从未走上过竞选台。
内向让我错过了当年喜欢的男生，让我因为一个小失误而自责到痛哭，让我曾经一度认为我永远都不会做老师。
【内向昊成功逆袭】
如今，我却是可以站在讲台上自如教学的老师，最多时候一次给200人上课。我是如何逆袭的？
在读研究生的期间，我最喜欢的两门课程《后现代主义艺术思潮》和《当代艺术与研究》，这两门课的老师的教学方法都是要求班上的每个同学做一个专题研究，并到讲台上发言。
我为了克服恐惧和紧张的心理，每次我都是主动要求第一个上台讲。这样做，即可以锻炼我勇气和的自主行动能力，又避免了在台下等待时的紧张情绪，当我第一个讲完后，就可以轻松地坐在台下听其他同学的演讲。
就这样慢慢的，我不再害怕在众人面前讲话，毕业后的面试工作也很顺利！
其实内向逆袭很简单，就是去做你不敢去做的事，勇敢的迈出第一步后，会发现其实也没什么大不了的嘛！
