构建属于自己的教学模式，是至关重要的，每一个人都有自己绽放的独特色彩，正因为教学课堂才这样的精彩纷呈。如果你能够指定一套属于你自己的教学模式，并应用到日常的教学课堂中去，这是有力量的。它的力量来自于能从感性化的教学进入理性化的教学，它会产生许多全新的创造，学生也会有不一样的体验！教师一旦形成自我的教学模式，就会让自已的教学活动设计更加具体且符合本班学情，这样也可以让其他教师学习、模仿，并在此基础上进行重组、改造等，最终打造属于自己的课堂，这样能更优化自己的教学，使教学更加有效。
当然作为信息技术与教学融合得实践者，我们应该努力在自己的学科领域，掺透技术的真谛，要明白它始终是为我们的课堂服务的，不能只重视它外在花里胡哨的形式，更重要的是它的完整性、间接性，可复制性，让所有人都能借鉴使用，让它更好地为学生服务！
发展教学模式，能够促进质量提升，其中陈蕾老师提到的“533”模式可以使得各个学科的老师能够从校本模式出发，来设计符合自己学情的学科课堂，它既为学生掌握知识服务，也能促进学生核心素养的提升；而“336”模式，从多个纬度，运用网络实现以学定教，教学相长，充分推进信息技术与学科教学的融合。
总而言之，打造一种属于自己的独特教学模式，在信息技术时代大背景下显得尤为重要，它让我们少走弯路，免去考虑许多摸索与尝试错误的时间，争取更多时间去创造！
