《柳林风声》一直被列入阅读计划，前天才开始读，经典作品果然不同寻常。
梅子涵说：“童话是真的”，我想这是因为儿童是真的，比起大人，儿童才是真正的在活着。读这部童话，读到入迷，不觉得鼹鼠是鼹鼠，不觉得河鼠是河鼠，他们分明是一个一个性格迥异、鲜活的人：鼹鼠温和，河鼠热情，蟾蜍狂妄，獾老成持重......
动物们的家园风景优美：“一切都那么美好，好得简直不像是真的。他跑过一片又一片的草坪，沿着矮树篱，穿过灌木丛，匆匆游逛。处处都看到鸟儿做窝筑巢，花儿含苞待放，叶儿挤挤攘攘——万物都显得快乐，忙碌，奋进。”
这一定是位热爱生活的作家，从动物角度去写世界的美丽，又多了一层细微动人的东西，甚至一条河流都写的如此美妙：“他漫无目的地闲逛着，忽然来到一条水流丰盈的大河边，他觉得真是快乐绝顶了。他这辈子还从没见过一条河哩。
这只光滑滑、蜿蜿蜒蜒、身躯庞大的动物，不停地追逐，轻轻地欢笑。它每抓住深， 就咯咯地笑，把它们扔掉时，又哈哈大笑，转过来又扑向新的玩伴。它们挣扎着甩开了它，沸沸扬扬，吐着旋涡，冒着泡沫，喋喋不休地唠叨个没完。
这景象，简直把鼹鼠看呆了，他心驰神迷，像着了魔似的......可那河还是一个劲儿向他娓娓而谈，它讲的是世间最好听的故事。这些故事发自地心深处，一路讲下去，最终要向那听个没够的大海倾诉。”
读到这里，完全被作者征服。一条河，刹那间有了灵魂，旺盛的生命力在眼前涌动。也许，正因为是动物视角，才能彻底感知自然之美，动物比人敏锐，动物比人单纯，动物比人幸福。
作家的伟大之处在于不发一言带牵起你的手到处旅行，带你进入完全不同的世界，看什么，想什么，全由你自己做主。
《柳林风声》读完了，我曾经一度逼自己以儿童的角度去读童话，似乎这样可以离儿童近一些。可毕竟做大人这么久，回去，已经不可能了。索性就老老实实以大人的身份去读，哪里荒唐、哪里欢欣、哪里深思、哪里愉悦，细细密密的情感妥帖的在心上游走，这中间的过程由不得“理性”来控制，像跟着书中的河鼠泛舟河上一样“陶醉在波光、涟漪、芳香、水声、阳光之中。”
“请相信我，年轻朋友，世界上再也没有——绝对没有——比乘船游逛更有意思的事啦。什么也不干，只是游逛”,“待在船里，或者待在船外，这都无所谓。好像什么都无所谓，这就是它叫人着迷的地方。不管你上哪儿，或者不上哪儿；不管你到达目的地，还是到达另一地方，还是不到什么地方，你总是忙着，可又没专门干什么特别的事......”
一条河和一只河鼠的命运紧密相连，河鼠和它的朋友们的命运也紧密相连。
鼹鼠在春天的一个上午离开家，遇到河鼠时它正在被一条水流丰盈的大河施了魔法一般心驰神迷，鼹鼠被突然闯入的新生活深深吸引着，很快和河鼠成为了朋友。友情是童话中经常出现的动人元素，鼹鼠和河鼠，一个温和怯懦，一个急躁热情，河鼠带着鼹鼠认识了很多朋友，其中最重要的就是蟾蜍和獾。
把动物当人来写，朋友中总有沉默的、思考的、急躁的，还有状况百出的，可朋友，就是要一起经历，一起创造，高兴和生气都是真心为了朋友好。我很快被故事带入，认认真真地爱上獾，认认真真地讨厌着蟾蜍.直到读完最后一页，心里还在敬佩獾，并且对这只丑陋自大的蟾蜍嗤之以鼻：“哼，讨厌的家伙，有这么好的朋友，真是走运啊!”
两只鼠儿在野林的雪地里迷路，却意外找到了獾的家，作者前面做过铺垫，“各方面的消息都说，獾是个顶顶了不起的人物，虽然很少露面，却总让方圆一带所有的居民无形中受到他的影响。”
这让我想起绘本《獾的礼物》，老獾受人爱戴，只因他一生都在帮助朋友，当他预知死亡即将来临，担忧朋友们会伤心难过，于是，他编了一个温柔的谎言告诉大家他将离开去往地下长长的隧道。
查了獾的资料，对于这种动物的性情没有过多说明，只是说獾“喜欢独来独往”，这到与书中所写一致。书里的獾先生也不喜欢社交，可对于这两只深更半夜迷路的鼠儿还是很友好的。
作者对大自然的喜欢全写在故事里了，来看看獾的大厨房吧，“地板是红砖铺的，已经踩得很旧，宽大的壁炉里，燃着木柴，两幅很可爱的炉角，深深固定在墙里，冷风绝不会倒刮进来。壁炉两边，面对面摆着一对高背长凳，是专为喜好围炉长谈的客人准备的......厨房的一端，柜橱上摆着一摞摞一尘不染的盘碟，冲人眨着眼；头上的椽子上面，吊挂着一只只火腿，一捆捆干菜，一兜兜葱头，一筐筐鸡蛋。这地方，很适合凯旋的英雄们欢聚饮宴；疲劳的庄稼汉好几十人围坐桌旁，开怀畅饮，放声高歌，来欢庆丰收；而富有雅兴的二三好友也可以随便坐坐，舒心惬意地吃喝、抽烟、聊天。赭红的砖地，朝着烟雾缭绕的天花板微笑；使用日久磨得锃亮的橡木长凳，愉快地互相对视；食橱上的盘碟，冲着碗架上的锅盆咧嘴大笑；而那炉欢畅的柴火，闪烁跳跃，把自己的光一视同仁地照亮了屋里所有的东西。”
我被这段文字迷住了！想要在獾的家里坐一坐。
獾和我想的一样，老成持重不多言，鼹鼠和河鼠不停的谈他们的遭遇，獾“不时严肃地点点头。不管他们讲什么，他都不露出诧异或者震惊的神色，也从不说‘我关照过你们’，或者‘我一直都这么说的’，或者指出他们本该干什么，不该干什么。”懂得倾听的獾，让人舒服。
接着，水獭直奔獾的住所来找两只鼠儿，因为水獭认为“人们遇到麻烦时，十有八九要来找獾，或者，獾也总会了解些情况。”被人信赖的獾，让人舒服。
冬天过去了，向来深居简出的獾突然出现在两只鼠儿的面前，“脚步重重地踱进屋，站着不动，神情严肃地望着两位朋友。‘时辰到了！’獾庄严宣称。‘是蟾蜍的时辰！我说过，等冬天一过，我就要管教管教他，今天，我就是来管教他的。’”为了帮逝去的朋友管教儿子，说到做到。獾的忠厚和担当，让人舒服。
獾的训诫虽严厉，却不能让蟾蜍有丝毫改变，他自大狂妄，迷上汽车后大肆挥霍父亲的遗产，劣迹斑斑，屡教不改，趁獾、鼹鼠出门时，骗过河鼠逃走了。这次逃走他闯下大祸，偷盗汽车被判处20年监禁。狱中的蟾蜍得到狱卒女儿的垂怜，换了洗衣妇的装扮越狱了，一路惊险却仍然死性不改，深陷囹圄偶然有所悔改，可情况稍有好转就又自吹自擂狂妄起来。
教师的职业本能作祟，我很难对这只蟾蜍喜欢起来，也不觉得他的这些故事有什么好笑的，同时又为一心想帮助他的几位忠心耿耿的动物朋友捏把汗，蟾蜍能洗心革面、重新做人吗？
故事的最后，蟾蜍在獾的指挥下，在两只鼠儿的努力下，将霸占蟾宫的黄鼠狼和白釉全部赶走。重新回到自己家中的蟾蜍，开了一场派对上，本打算在派对上发表“激动人心的演讲”，可是在獾的引导下，蟾蜍终于变得“谦虚”了，大家强烈要求蟾蜍像往常一样“来段演说”，可是蟾蜍只是轻轻地摇摇头，举起一只爪子，温和地表示反对。“蟾蜍真的变了！”
无论我信不信，作者是希望蟾蜍改变的。
四只动物从此以后继续欢快惬意的生活着，孩子们一定喜欢这样的结局。
好故事在诗一般的田园风光里闪动着动物之爱，这种爱里有对故乡的爱、对朋友的爱、对生活的爱。浓浓的情感像一块糖，尝一颗，甜很久。
