现代信息技术的发展，给我们的治愈注入了富有时代气息的内容，同时更新了我们的教育手段，也拓宽了学生求知和实践的途径。今天的智育任务已不仅仅是给学生传授传统教材中的知识和培养传统意义上的能力，他还包括培养学生对信息技术的兴趣和艺术让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能是学生具有获取信息判断信息传输信息处理信息和应用信息技术手段的能力形成良好的文化素养为他们适应信息社会的学习，工作和生活打下必要的基础。
但现实的问题是许多学生已经开始接触网络，并受到网络和积极和消极的影响，而我们相当多的教师连计算机操作都还不会，就是令人堪忧的。互联网的发展趋势是不可抗拒的，她对学生的诱惑更是难以抵御的我们应该对此加以科学的研究，在此基础上，对学生进行引导，最大程度地发挥其积极因素，限制其消极因素影响。
因此，教师必须首先熟悉并运用互联网技术。同时，教师对当代最新的信息知识应该有很强的敏感性，有全面的了解和独到的见解，只有这样才能一掌握引导主动权。其次，教师要转变观念，彻底放下权威的架子，做学生的伙伴，共同探讨交流，真正实现教学的民主化。
这条路虽然。困难重重，但我相信我们年轻教师一定可以披荆斩棘，使真正的实现教育的民主化。
