今天上化学课，讲到有一年我们河南的高考题，是关于物质结构与基础的：氟、钾、镍三种元素组成了一个晶胞的结构图，大概是看图求其密度。
大家还记得晶胞是什么样子的吗？没错，是正方体形的，正好这一题是三个正方体上下叠加成的。当化学老师问我们那是什么的时候，我们全班同学都异口同声的回答是三个正方体，化学老师就接了一句：“对，是一个长方体。”就是这么简单的一句话，却引发了我们全班同学的笑声，我也笑了。
可是笑过之后我却有一种不一样的体验：老师的思路为什么与我们的不一样？
最后想到恐怕这就是老师之所以为老师，而我们之所以是学生的原因吧。
