摘自重新建构：看见孩子的另一面
重新建构指的是：我们基于事情不会只有一个面向，从不同看待事情的眼光，看到当事人的特质，优点，动机，努力，引导他看见事情的其他面向，进而拓展当事人的思考，引发不同的行动。重新建构的另一个意义是我们了解孩子描述的事情并重新诠释后，赋予相同的事件不同且正向的意义，看到了事件本身所带来的正面价值，进而形成新的解决方案或是行动。
读书收获：
小孩只会说“都怪你”，大人才会说“都怪我”。敢于承担责任，是成长和成熟的标志。
生活中的难得
难道父母过来帮我看小孩，难得同事愿意下班之后给女儿辅导，难得女儿高高兴兴地接受了辅导，难得和好友聊了买漂亮衣服的事，难道儿子陪我一起去超市买东西，难得我主动奖励儿子一盒饼干，难得我和一位同事聊了专业发展的事，难道我能很快的调整情绪，难得今天上课学生们都很快乐，难得我和女儿愉快聊着天一起回家，难得小组老师们能准时参加复盘，大家一起学习一同成长，真的好快乐，这太难得了。
