自去年孩子上初中以来，手机使用问题一直困扰着我们。这一年，因为手机吵过、闹过、打过、骂过.....我们和孩子因为手机演出了一幕幕令人心酸、愤慨、甚至无奈、绝望的闹剧，冲突最严重时甚至导致孩子辍学！在一次又一次的冲突中，我们不断变幻控制惩戒方法：劝说、打骂、在手机上装控制软件、断wify、没收.....当时能想到的都想了，可孩子深陷其中不能自拔，而且学习状态每况愈下，学习成绩直线下降，在校表现也频频出现问题，在一次又一次想扭转控制局面的焦虑挣扎中我开始寻找心理老师、机构、教育书本寻求帮助，经过一段时间的学习，我终于意识到在孩子对于手机极度依恋的情况下只宜疏不宜堵，手机的背后实际深藏了孩子一系列的学习、生活包括教育问题，通过学习和老师们的指导，才真正意识到孩子的问题实际上是父母的教育问题，十几年的教育积累下来的问题也不可能一下子解决，特别是孩子现在到了青春期，各种问题集中爆发，改变、解决任务更是异常艰巨，极其考验我们父母的教育智慧，但世上有矛就有盾，任何问题总有解决的办法！孩子问题因我们而起，也必然只有我们直面问题、改变自我孩子才可能逐步改变！不抛弃不放弃！抱着这样一个信念，我和孩子爸爸投入了咨询、学习、摸索、总结、调整过程中，经过一段时间的努力，也终于摸索了和孩子相处、教育的方法。特别是学习爱叛逆、爱表扬等课程之后，更加清晰了自身存在的问题，树立了引导、教育孩子的正确观念，转变看待孩子的视角，坚持给孩子写每周亮点日记，同时为改变巩固自己教育思维模式，经常开始写感赏日记，初定目标30篇，在实践中开始运用所学理论，孩子和我们父母渐渐由过去的敌对关系慢慢在缓和，特别这一个多月以来，孩子在手机使用方面取得很大进步，具体如下：
1、孩子周末回家，由过去一直机不离手，晚上经常熬夜，到现在晚上十一点准时交手机（除这周六我睡着没取例外），己坚持快二个月；
2、这周孩子爸爸和孩子沟通交流，周末回家还是应该补觉，孩子听从劝告，由原来早上六点多起床来取手机改变为睡到八点来取，缩短了手机时间，有进步；
3、孩子遵守手机使用规则，接受父母劝告，逐渐改变以往存在的在微信、qq上乱发信息的毛病；开始认真做周末作业，昨天偶有没做，但最终还是坚持补发完成。
4、孩子现在周末休息开始走出家门，拜访亲戚、参加补习班学习数学、和妈妈一起去商场购物，这周六提出想去教学机构去学画画，甚至在自己房里开始放下手机画画，孩子对手机的使用时间在减少，依赖度在减弱。
虽然让孩子真正管控好手机的路还很漫长，但我坚信总有一天她会控制好自己，朝着自己确实的目标去努力奋斗的！
感赏孩子昨晚上一直坚持二个半小时做完应做作业；
感赏孩子今天一早六点赶赴学校正常学习；
感赏孩子心里重新燃起画画梦想要求去继续去学画；
感赏孩子有节育意识，拒绝父母再购买一套学校冬季礼服的建议，选择早一点到校回宿舍穿礼服参加升旗仪式；
投射孩子看到妈妈写的书信后能认真思索自己的人生、学习等，总结一年多的初中生活，及时调整向自己向往的高中努力奋斗！
投射孩子多看经典名著、名人传记，从中吸取经验、精神力量；
投射孩子在校溶入集体，处理好老师、同学的关系，加强体育锻练，认真完成每一天的学习任务
