2022年7月24日，是我跟随新阳光走进初级研修班的第一次课，再次听到李克富老师直击心灵的精彩讲解，三个小时的时间里，李老师用通俗的语言，幽默诙谐的风格把一个又一个的知识点像穿珍珠一样穿起来，同时贯穿了很多颠覆我认知的理论，最后，李老师用一句话总结：“我讲的都是错的。”
上一次听李老师讲这句话，大约是在两个月前，当时的我听到了这句话，但不闻其意，今天我仍然说，我听到了这句话，我不理解这句话，但我愿闻其意，以下是我的所听所闻。
老师讲了一个非常重要的理念：道理和心理是反着的。比如说一个内向的孩子，他是应该找一个内向的孩子做朋友才能变得外向些，还是应该找一个外向的孩子做朋友才能变得更外向呢？道理上讲，天生内向，而心理健康的孩子来说找一个外向的孩子去带动他，他会变得更外向些，而对于先天内向却又心里不健康的孩子来说，找内向的孩子做朋友比找外向的孩子做朋友更适合他，更有可能让他变得外向。这个例子有和我们常识相通的部分，即内向的孩子找外向的孩子做朋友，从而让其变得更外向。这里有一个前提是这个内向的孩子心理是健康的状态。但假如这个孩子是心理不健康的状态，我们还是用常规的方法去指导他，那很可能就会事与愿违。因此，健康状态下的人，我们用道理去和他互动，而不健康状态下的人，我们要用心理和他去互动，而心理的互动方式，恰恰是反着的，有时甚至是有悖于道理的，但是在心理的世界里，它不是错的，它是有效的。
知道自己是错的才是对的，一切改变从意识开始。借用老师上课讲的例子，坐井观天的青蛙怎样才能跳到井上来？答：首先青蛙要意识到自己在井里，即意识到外面的天空无限广阔，才有可能产生想往上跳的动机，才能有改变。同样的道理，老师这句话“我讲的都是错”，可以翻译为“我们听到的都是错的”。这时我们就如同那只意识自己是坐在井里的青蛙，“错的”即意识到自己是在学心理，用心理，接受心理与道理的不同，不再执着于正确的道理，同时带着心理的眼镜去看待周围的人、事、物，站在心理的角度与求助者互动，才有可能走进对方的心坎，让对方心动，这是改变思维模式、行为模式的开始，也是训练的开始，能这样想这样做才意味着我们迈进了心理的门槛。
“我讲的都是错的”，值得玩味与反思！
