昨天讲题过程中发现很多学生酸的化学性质一共几条都不太清楚，知识点太零碎了，笔记本上记的酸5条碱4条，我看他们背的也比较吃力。别说拿来运用了，最后阶段非常注重知识的总结再运用。怎么办？
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记背手册上也有这样的思维导图，学生还是有点懒，不想背
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我发现学生做数学题计算的时候都是比划着手指头，这是小学时老师教的手指计算法。于是我也想起了左手和右手，用左手代表酸，5个手指头代表5条化学性质，用右手代表碱，用其中4个手指头代表碱的化学性质，左右手是对称的，可以更好比较酸碱的化学性质差别。
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于是，我尝试着总结了一个口诀，看着孩子们背的起劲，很快就背会了，我有一些成就感。笑着说，以后你们洗手的时候也不单纯的是洗手了，边洗边背酸5条碱4条，不信你们记不会。
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口诀背会了，再让学生默写每一条化学性质对应的化学方程式，熟练掌握。酸5条碱4条在综合应用题，特别是推断题中运用很多，有助于快速推断
