最近果果已经养成了回家第一件事就是做作业的习惯，作为幼小衔接工作第一步，学习习惯养成得还算不错，对此当妈的心里还有点小得意。一般他回家时我正在书桌前做事，小家伙进家门后咚咚咚跑到我的房门口，脱下鞋子，“蹑手蹑脚”的藏到我的背后躺到地上开始“叽叽叽”，我则假装被惊吓到一样，四处寻找哪里有“小海豹”，娘俩笑闹做一团。然后果果就会认真脸的说，妈妈我要做作业，拿起书和笔就到我书桌的一头，我们两个就开始了放学回家后的温暖、静谧的作业时光。
大多数时候，这个时光是美好的，能在半小时之内结束的。然而如果带孩子是如此简单的事情，那就不会有那么多河东狮吼的妈咪了。今天的作业一开始就呈拖拖拉拉的状态，到奶奶叫洗澡时还没完成，只好洗完澡再接着做，结果一洗澡就玩得欢了，叫了几遍都不肯起来，眼看着耐心像沙漏里的沙一样越来越少，我强压住腾腾的火气，假装平静的收走了他没写完的作业。于是，等果果玩尽兴了笑嘻嘻的到书桌前时，发现他作业已经被收走了，今天做作业的机会也被取消了，瞬间气场就变了，一副小可怜的样儿，眼眶里满是眼泪水，忍着没流下来，眼巴巴的瞅着我。我说，你自己想想办法吧。他很认真的想了想说，妈妈，我想到了2个方法，一个是如果下次还这样就去面壁，一个是我向你道歉。小家伙这是跟领导汇报工作的套路吗，还能给出2个选项，看着他可怜巴巴的小样儿，实在是忍不住想笑，憋了半天也憋了副认真脸跟他说，2个办法加起来妈妈可以给你一次机会。然后又引导果果自己情境对比，如果一开始回家就很快的做作业，现在已经可能有四五种玩法了，可是现在作业还没做完什么都不能玩，磨磨蹭蹭浪费时间太不划算啦！
宝贝的“方法论”
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