先来说说我的写作之旅吧！
一：写作缘由：
网络的兴起，给写作爱好者提供了便利，当时在QQ上认识的朋友中，来自洛阳的如水老师给我的影响极大，她的文字，情真意美，我每篇必读。
通过她，我又顺藤摸瓜，加了好几位爱写作的朋友，我当时加好友的标准只有一条：用文字真实记录生活的人，有文，有图，有真相，这样的人绝不会是骗子。（就是现在，QQ上加好友我也是要验证的。）
这些网友写作目的很简单，就是记录自己的生活，柴米油盐酱醋茶，琴棋书画诗酒花，一一道来。还爱写游记，出行一周，可以写下十几篇游记，虽然有记流水账的嫌疑，可记得仔细，读得也过瘾。
慢慢发现，这样的文字我也可以写，于是，开始动笔。
我这些朋友有个特点，读了日志是需要留评的，我是语文老师，写评语是咱家常便饭，这难不住我。开始，好友每篇文章我都会写评，作为礼尚往来，她们也给我的文字留评，有了她们的鼓励，我写作热情大增。
一个人走得快，一群人走得远，在这些热爱文字的朋友带领下，我的写作之路已正式行走了三年。
二、晒晒我的成绩：
粗略统计，2014年三篇，2015年11篇，2016年25篇，2017年83篇，2018年81篇。
自2016年暑假去成都学习一周，写了十篇日志，开始真正的写作之旅，基本每周一篇，至今，写下约30万字。
这张简书截图，记录了我从2017年5月以来写过的文字。
三、我为什么写作？
我写作的初衷，就是岁月留痕。随着年龄的日渐增长，记忆越来越差，曾经的美好记忆，真怕有一天会忘却，曾经到过的地方，过一段时间也会模糊，于是就想到写。记下来吧，给老了的自己留一些回忆。
还有个高大上的理由：
我们是语文老师，自己不喜欢写，怎么可以让学生喜欢上写作呢？努力给学生做个表率吧，桃李不言，下自成蹊。
下面这句话是著名作家巴金对写作原因的最好解读：我写作不是我有才华，是因为我有感情。
四、写不好，怕人笑话
写不好？把想说的话写下来，去掉重复的，理清思路，我们写作不是为了著书立说，而是为了记录自己的生活，是为了给学生带个好头儿，要求那么高干嘛？
更重要的是你的学生，你的亲人，你的朋友也不一定喜欢高大上的文字，接地气的文字照样有市场，把想说的话说明白就行。
有时间多写点，没时间少写点，就算隔三差五发几十字的说说，日积月累也收获不少，我空间有位网友，就爱记录身边奇闻异事，我忽然想到，《聊斋志异》不就是这样写出来的吗？
简书上前几天看到一位九岁的小朋友，每天一百字，已经坚持两年。
熟能生巧，量变到质变，写多了，文章自然就流畅了。
五、怎样找米下锅？
要说无米下锅，我们身边到处是素材。
1、旅游见闻。
去成都学习，拜访武侯祠，震撼都江堰，陶醉峨眉山云海，写了十篇文章；去徐水参加湿地年会，见到了青春女神王君，燃烧了一把湿地语文人的热情，荡舟白洋淀，置身接天莲叶无穷碧的大美风光，登上狼牙山顶峰，缅怀英雄，写了七篇随笔；去贵州游玩，漫步花溪，浅读甲秀楼，惊叹天星桥，留下《拜山问水访贵州》九篇游记。
我的家乡是5A景区，第一位农民起义领袖陈胜长眠于此；刘邦在这里举起了汉兴的大旗；震惊中外的汉墓群里，沉睡着比敦煌壁画还要早六百年的四神云气图，因有着得天独厚的条件，我不知道多少次写过这里，其中以《小镇风景》命名的就有八篇。
我写游记基本上是看图说话，沿途多拍照片，有趣的人，有意义的事儿，美丽的风景，看到了只管拍。我常常是手机、相机齐上阵，手机内存不够了，晚上回到宾馆就上传到网盘。
回到家有空了，一个地方一个地方的梳理，一个主题一个主题的写，最简单的就是记流水账，理理思路，去掉枝叶，加点思考，一篇游记就出炉了，别人看一遍的风景，你可以看很多遍，不但用眼看了，还用心去悟了。
当然，写游记也考验着你的文化沉淀，为了写好都江堰，我上网搜资料，看视频，整整两天时间才弄明白。去保定府，查了大量资料，才凑合写出《路过保定府》，累是累，可收获也多。
好友秋天新菊退休后开始写游记，几年下来出了一本书。
2、记录亲人生活
父母日渐老去，与他们共度的时光弥足珍贵，我想用文字记录下来，来温暖余后的岁月，以《父母是农民》为题，我写了七篇文章，记录我的父母在土地的收种与承包、母亲被病痛折磨、以及父亲骑车给我送菜等生活的方方面面。他们辛苦一生，只学会了劳作，精神生活一片空白，到老失去劳动能力时的失落，让人心酸，这就是我的父母，也是我身边无数农村老人的真实生活现状。
年前，婆婆与我们一起生活四个多月，因超市搞活动，年近80岁的婆婆从两里外的超市拎回了十多斤萝卜白菜，贴身的衣服都汗湿了，节俭得让人心疼。
不同的经历自然也会让我们有不同的价值观念，思想难免碰撞，但当我拖着疲惫的身体推开家门，看到桌上热气腾腾的饭菜时，怎能不心生感激？婆婆也是妈，给了我家的温暖，给她创造幸福的晚年生活条件，我们义不容辞。
近段时间，我写了三篇《与婆婆在一起的日子》，每写好一篇，先发给老公看，（审核通过后）老公会把文章发到家庭群，婆婆的几个儿女也为我点赞，我因此赢得大家庭的尊重。
小家和谐，大家其乐融融，还有比这更幸福的事吗？
我好友紫云，从儿子出生、上学到结婚生子，记了十几本日记，都是珍贵的回忆呀。
3、读书留感
去年暑假，无意间加入由满凤和李铁英两位老师组织的正道暑假读书群，共读了《东坡志林》，在她们的催促与鼓励下，我写了十篇读后感，都在正道语文公众号推送了，真没想到，逼自己一把，会有如此大的收获。苏轼本来就是我男神，在共读与写作中，对他有了更深的了解。
《月亮与六便士》很受读者青睐，可我却不能接受主人公在追梦时抛妻弃子、伤害朋友的做法，于是写下了《追求梦想没错，有必要那么决绝吗》，这是我真实的心声，不吐不快。
读《解忧杂货店》，我想到了自己负责的学校心理咨询工作，经验不多，常常边学习边咨询，可我有一颗愿意帮助他人的心，与书中的浪矢老人很相似，于是写了一篇《我也有一家解忧杂货店》。
上学期，带学生共读《水浒传》，我写了两篇文字抛砖引玉，学生写出了更多对水浒故事和人物的思考。
《假如给我三天光明》我读过三遍，越读越喜欢，写了《像海伦凯勒一样爱生活》和《跟安妮.莎莉文学做老师》两篇读后感，自认为这两篇对老师和家长会有帮助。
4、品味名师课堂
去年，听了丁卫军老师一堂作文课，喜欢得很，用手机录了音，回家自己整理课堂实录，录音效果不好，再加上带毕业班太忙，不怕大家笑话，我前前后后听了不知几十遍，用了一个多月才整理出一篇实录。
在反复回听的过程中，我对丁老师的这节课有了更深的理解，也把这种理念用到了自己作文课上。
去年，李铁英老师又给了我一个任务，让我和佳秀一起研讨王君老师的《人民解放军百万大军横渡长江》案例。那是第一次用心研讨名师案例，从此，我喜欢上了琢磨名师案例，自己买了王君老师的几本书，写过一篇《十妙群文课》，发现好课如风景，妙趣横生。虽然我的看法还很浅，但那毕竟是我的思考，我知道自己永远达不到名师的高度，但我知道了高度有多高，做一名优秀的老师，我，已经出发。
5、我和学生的故事
那位毕业十几年，被我戏称为“忧郁小王子”的学生，曾在作文中写到“只有冰冷的大地才是我的归宿”，当时把我吓坏了，文字交流，面对面谈心，我像妈妈一样陪伴他三年，现在的他已走进婚姻的殿堂，有了幸福的家庭，我真心为他高兴。
那个成绩算不上优秀，却常常笑得合不拢嘴的没心没肺的女孩，曾经的快乐时光，我都收藏在《那个爱捂我眼的女孩》一文里了。
还有一位，曾经深深信任我，却因为我上课一句话误会了他，执意辍学的孩子，是我心中永不会忘却的痛，《老师，有些错误你不能犯》，写下此文，时刻警醒自己。
这些孩子，我一定要写下来，他们都丰盈了我的生活。
我做心理咨询时，会把典型案例记下来，已经写了16篇《花季故事》，文字真实呈现了初中生的心理困惑和我的疏导过程，对父母和老师会有帮助，心理咨询记录是保密的，不能外传，学校检查工作，我把文字传给了校长，校长连声称赞，并发到内部工作群里，迄今为止，这些带着青春气息的文字是我最喜欢的。
6、关注身边各色人物。
邻居老年痴呆了，几年来，我经历了她由健康到痴呆的过程，丢钥匙，走错门，找不到家，一件件小事，让人唏嘘，一篇《老年痴呆者》，留下了我对生活的观察和思考。
教室后面正对着一个建筑工地。从第一车砖进工地，我就开始拍照，并引导学生观察。每隔一段时间，我就把我的文字读给学生听，一篇《建筑工人》1500多字，我陪学生写了半年，从春寒料峭的正月到烈日炎炎的六月，我们目睹了建筑工人做工，吃饭，休息的全过程，这是一次直播式的劳动教育，很多学生也在日记中写下了劳动不易和对人生的思考。
一位退了休的同事，常常在楼下空地上搀扶着车祸后的儿子蹒跚学步，老人亦步亦趋，紧贴儿子身旁，伸开两臂保护着随时可能会摔倒的儿子，70多岁苍颜白发的父亲和40多岁体型略胖的儿子，每走一步都让人感动。
一位年近90的老人，骑辆破旧的自行车走街串巷，“戗刀磨剪子……”，这是一种几近失传的手艺，悠长的吆喝声和砂轮与金属打磨的声音，会永远传响在岁月深处，记下《烟火人生》，留一种念想。
7、关注身边风景。
一年四季，花开花落，云展云舒，永远有取之不尽，用之不竭的素材。
不知拍过多少种花，不知有多少时间花前驻足，只知道我成了朋友口中名副其实的花痴，身边的花草树木都成了我的朋友，我能认出它们刚长出新芽的样子，凝视过它们怒放时的风采，目送过它们在秋风中飞舞着投向大地母亲的怀抱，陪它们在严冬里期待下一个春天。现在每每行走自然中，我都会觉得它们在微笑着与我示意。
王阳明的话“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来’’，我对这句话有着深深的体会。
天空就是一块巨大的幕布，老天常会挥毫泼墨出让人惊叹的杰作，东边出现红晕时，变幻莫测的云海；朝霞冲出云层时的霞光万丈；“黑云压城城欲摧”的暗淡；“蓝蓝天上白云飘”的明丽；夕阳西下，云与山与水与树的缠绵，都常常让人沉醉。
因为亲近了自然，我读懂了更多中国诗词中的画面美，因为亲近了自然，我的生活也变得多姿多彩。
以上这些只是我写作的部分内容，只要开始，你会发现身边到处是素材，我常常想，我的学生若能如此，还会为作文头疼吗？
我常常是想法太多，却没有时间整理，可灵感往往转瞬即逝，等你闲下来又想不起来了，所以，我有时会对着自己的微信号录语音，回头再转换成文字，有时先记备注，得空整理。
当然，写好作文并不容易，一篇文章翻来覆去修改十几遍是常有的事。
六、写作副产品：
爱上读书。刚开始是为了提高自己，被迫读书，现在是发自内心喜欢读书，没时间读就用手机听书，我现在是真的离不开书了。
爱上旅游。教师这一行业，让人羡慕的是寒暑假长，“江山风月，本无常主，闲着便是主人。”风景在等待，我们岂可辜负？
爱上摄影。因为拍花草，选景角度什么的比其他同事懂得多一点，单位有活动，偶尔会让我帮忙拍照。我的文章图片都是我和老公用手机拍的。
爱上心理学。因写作爱上生活，参加了心理咨询师的培训和考试，并接手了学校心理咨询室工作，帮助别人，找到人生价值，真的是一件快乐的事。
学生向阳而生。在我的影响下，学生也眼中有景，心中有爱，笔下有文。
遇上很多志同道合的朋友。优秀的你才会遇到优秀的她，身处小镇的我朋友遍天下，qq空间里与来自祖国各地的好友互动、湿地里结识一群痴迷语文的““王君”粉、正道语文群里有坚持传播正能量的你们，跳出井底，迈进了外面广阔的世界的我是幸运的。
总之，写作是生活里盛开的花朵，爱上写作，精彩生活。
七、感恩正道：
我曾到外地学习，被一位老师的课折服，好不容易要了她的qq号，回到家却因不能回答她设置的问题而止于门外；曾在我们市听课，喜欢一位老师的课，厚着脸皮要了人家的qq号，告诉她我不会给她添麻烦，只悄悄向她学习，她给的挺利索，可是，那个号里只有一篇文章，是申请qq号码时腾讯送的。
我感谢正道，在这个地方，有无私奉献的语文人，有取之不竭的语文资源，有热情洋溢的力量，我不会辜负这么好的学习机会。
我知道，我出发的时间不够长，我的看法还很浅，但我愿意把点点收获毫无保留分享给大家，献给真心热爱生活热爱语文的你。
最后，用我们群里大才子龙中华老师的一首诗作为我今晚的总结，与热爱语文的朋友共勉！
