那时候我正青春，他们也还年少。
那是一个再平凡不过的夜，山路崎岖蜿蜒，车缓缓前行，车中的我胃疼得厉害，加上晕车所致的头晕，已经对即将要前往支教的学校没有了任何的期待，车拐过一个小山坡，终于在一块平地停下。就这样我到了冯河小学。下车的那一刻，我有一种被拐卖到大山里的错觉。黑乎乎的山，黑乎乎的校园，黑乎乎的人影，我想还是先安置了住处明日再说。我住在了一个老校长的寝室，室内设备一应俱全，既来之，则安之 ，带着这样的想法，那晚我竟然也睡得很踏实，抑或是由于舟车劳顿的缘故，我实在是疲乏了。
挺哥（梁校长）把我带进了教室，就离开了。课堂就这样落在了我的手里，我的面前是42个六年级的小学生，他们的脸上满是稚气，满是兴奋，是的，这时候的他们对我还满是好奇。我开始了在冯河的第一堂课。没有事先的准备，只是按照自己的想法讲着，倒也行云流水，课堂气氛很好，安静的时候，可以听见教室外麻雀的叫声，回答问题的时候又积极活跃，从那个时候开始，我喜欢上了这群活泼可爱的孩子。
那时候，校园里还开着紫色的不知道名字的花，我极其喜欢，一树繁华没有叶子，如同紫色的绸缎。远处嗅着，还有一丝清香，紫色花的旁边还有一棵默默盛开着白色花的树。一阵风儿吹过，这些花儿都悄悄地从树上洒落，有的落在了操场上，有的洒在了我经过的楼道上，每次经过的时候，我都极其小心翼翼，深怕踩碎了这些花瓣，似乎每一朵花瓣都有一个灵魂，他们在低语，诉说这个春天的美丽。清晨，孩子们会来这边教师宿舍楼道打扫卫生，每次看到他们，我都会轻声说句辛苦了。他们也会笑容可掬的说声：“老师好。”有一次，一个孩子把楼道里的花扫在一起，由于没有铲子，她只好轻轻地用手捧起来，我恰巧经过，突然想起了林妹妹，便问她知不知道黛玉葬花的故事，她一脸茫然，笑着摇摇头。我告诉她黛玉是个心思极其细腻的女孩子，她感觉花儿就像女孩子的生命，于是看到繁华洒落一地，她手把花锄把花埋在了土里。那个孩子懵懵懂懂地看着我。我知道她还是不明白，可有一天，她长大了会明白。我笑了笑，说：“你也去把花埋了吧。”我转身就走了，留她一个人在那傻笑着。
到了周末，孩子们会来学校找我玩，他们带我去看家里的老黄牛下仔子，带我去爬他们那儿最高的山，我们一起骑自行车，一起去逛场上小镇，总是他们叽叽喳喳地说，我咧嘴笑着。就这样，我和他们已经渐渐熟识了。他们对我也愈发变得不客气了，拍拍我的背，偷偷私下给我取绰号、躲在门背后吓我，这些都是常见的。我也不恼，由着他们闹腾。体育课的时候，他们常常拉着我和他们打乒乓球，我都是当王不下的，然后他们轮流排着队和我过招，由于我球技实在太烂，，几次三番输球之后，我就会说：“你太厉害了，周老师打不过你，换人。”这个孩子就一脸无可奈何的下去了。和我打球也是不能打我“耳光”的，这时候我就会说：“对老师不礼貌，换人。“久而久之，他们也就知道我的脾气了，于是，每个孩子都和我打配合球。但由于打配合球会很耗时间，后面的孩子半天排不上，就会在一边嘲讽了：”就是为了多打几颗球嘛，没有骨气。”一句话把大家都逗乐了。这样的日子感觉空气都是馨香的，我也总是笑嘻嘻的。和他们在一起的时候，我就是一孩子王，一点儿也不像老师。
由于他们一到周末就来学校跟我玩，当我问起作业完成了没有，他们也是一脸乐呵呵的说：”完成了“可真的完成了吗？我纳闷。周一的时候，班上有十来个人没有交家庭作业，我想是时候让他们看到我严厉的一面。我用手使劲拍着桌子，然后一脸严肃，他们或许从没见我这样，一个个脑袋都耷拉着，恨不得钻到桌子下面去，教室里静得可怕，他们虔诚地等待着我的训斥。我慢慢开始平静下来，思考着我要如何让这些孩子懂得写作业是学生的天职，于是一个语文老师的演讲开始了，这一堂课俨然变成了一堂思品课。我又是打比方，又是举例子，说人生道路，说学会感恩，说成功，说未来。原来，做了老师真的会变得啰嗦，我现在方能体会老师们当年的诲人不倦。下课铃声响了，我还意犹未尽，恨不得把自己这么多年的人生体会都告诉他们。好让他们少走弯路。少走弯路，然而人生的有些弯路，他们是非走不可的。
一波未平一波又起，晚自习上课铃响，几个孩子把一个女生团团围住叽叽咕咕地说些什么。见我进来了，都迅速回到座位，不说了。“刚才怎么回事？”我想一探究竟。“周老师，她有试卷的答案，所以每次考试都考得很好”班长站起来义正言辞地说。下面的人你一言我一语开始议论起来，他们都等着我要把那个女生狠狠训斥一番。座位上那个女孩正是听我讲黛玉葬花的那个女孩，她把身子缩成了一团，已经哭得泣不成声。我知道其他孩子说得一定没有错，而此刻我同样能感受到那个女生的恐惧。“答案是我给她的，”这是我当老师后说的第一个谎话。同学们一个个都睁大了眼睛，你看看我，我看看你，似乎不敢相信自己的耳朵。“我让她拿了答案今天晚自习帮咱们订正错题。”为了让我的话更有说服力，我再次补充到。他们即使不相信自己的耳朵，可他们对老师的话却深信不疑。一个个都充满愧疚地望着那个女孩，她的哭声渐渐小了，慢慢平静了下来。我等待着那个女孩给我一个合理的解释，一天、二天、就在第三天的晚自习下课，她独自在我寝室门前等着我，说有话想对我说。我唤她进屋坐下，然后我也在她旁边坐下，大学的时候学过心理学，不要坐在她的对面，给她一种无形的压力，这时候倒也学以致用。“我爸爸妈妈离了婚，爸爸又娶了后妈，今年爸爸和后妈又生了个弟弟，后妈说如果我每次考试考不了班级前三名就不让我读书了……”她说着眼睛又红了。看了看我，又继续说到“老师，对不起我不应该抄答案，这是我的检讨书，我以后一定改过”。原本我准备了一大番话，想怎么开导她要用心学习，而不是投机取巧。而此刻话到了嘴边，只变成了一句：“以后好好学，有困难跟老师说。”她离开后，我拆开了她的检讨书，最后一句话至今还记得：“老师，你就像我的亲妈妈，但你太年轻了，我可以叫你姐姐吗？”后来，我了解到班里有近乎一半的孩子都是离异重组家庭，对这些孩子也便不知不觉中倾注了更多的关心，哪怕只是私下送她一条漂亮的丝巾，送他一盒没吃过的巧克力。
我想真诚的对待会有真诚的回报，我真诚的对待孩子们，他们也会给我真诚的回报，我想不管是批评也好，表扬也好，老师都是为了他们好。我想他们懂得，不然他们不会在考试考差了后主动给我写上真诚的检讨：我想他们懂得，不然他们不会在阳台远远望着我的时候，就向我挥手微笑。我想他们懂得，不然他们不会在我看电影冷的时候脱下自己的衣服披在我的肩头。
五月，他们原本生病请假的老师回来了，也是该我离开的时候了。我没想到日子过得这么快，我甚至想，老师，你的假可不可以再请久一点，让我陪他们一起毕业。可终究这是不现实的。我得离开了，我不想去和他们告别怕徒增感伤，我留了封书信给梁校长，让他等我走后代我念念。那天早自习还未下课，我就匆匆收拾了行李打算悄然离开。我埋着头，默默地走，箱子好重，心情更沉重。我心里在默念，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。“周老师，要走了”我抬起头望向教室，不知谁出教室在阳台望见了我，朝教室里大喊。不到一分钟，所有孩子都下了楼，那节早自习是他们最怕的英语老师的课。他们顶着挨骂的风险都跑出来了。一过来便把我团团围住，“周老师，不要走”“老师，你什么时候回来。”“老师你要走，为什么不告诉我们？”。几个女生已经开始流眼泪，有两个男生干脆用力攥过我的箱子，企图把我留下。“孩子们，我会回来看你们的，你们一定要好好学习，以后有时间来绵阳找我玩，我请客哦”我勉强挤出一丝笑容，安慰他们说。好说歹说，他们才答应放我走，但要求全班送我到场上赶车，我无奈只得答应了。给班主任老师打了电话，班主任也通情达理答应了。去场镇要走十分钟左右的路，几个女生争着要牵着我的手走，几个男生抢着要帮我提箱子，我笑而不语，任凭他们怎么闹。突然班级年级最小的一个女孩拽了拽我的衣角说：“周老师，你不要走了好不好？我把我的舅舅嫁给你，你做我的舅妈好不好？这样你就可以永远都和我们在一起了。”她一脸认真地说。大家都笑了，有的孩子在纠正不是嫁，应该是娶。有的孩子还说他的哥哥也和我年龄相当，要介绍给我。真是有趣，我又突然沉默了，一个孩子得多喜欢你，才想让你做她的亲人，想永远在一起。可孩子啊，亲爱的孩子啊，有一天你会明白，没有什么东西是永远的，天下无不散之筵席。
车来了，我该走了，我和每一个孩子拥抱着，祝福着，然后高高挥着手和他们说再见。他们也高高挥着手，但嘴上已说不出话来了，所有人都哭了，几个女生哭着蹲在地上，不愿意看我离开的背影。我扭过头不再看他们，我想留在他们记忆中的永远是那个活泼爱笑的老师。
