八大思维图示法之气泡图---对比能力

双气泡图，思维能力：对比。

双气泡图可以看作由两个气泡图结合而成。它有两个中心词，分别是需比较的两个事物。在两个中心词之间的气泡中，书写这两种事物的相同点，在两个中心词两侧的气泡中，书写这两种事物的不同点（如图1所示）。

应用范围——对事物进行对比和比较在生活和学习中都十分常见，当我们需要从两种事物中做出选择、需要更深刻地认识两种相似事物的时候，都可以借助双气泡图帮助我们完成对比，例如：在超市中遇到两个相似的商品、周末有两个出游方案、去电影院可以坐公交或地铁……在这些情况下我们都需要进行对比才能得出结论。

双气泡图的绘制步骤：

1）画两个在同一水平线上的圆圈。

2）两个圆圈内分别填入要做比较的事物。

3）在两个圆圈之间画圆圈并用线连接到这两个圆圈，新画的圆圈内填写相同点。

4）在两个圆圈的两侧分别画圆圈并用线连接到对应的圆圈，新画的圆圈内填写不同点。

可以使用Thinking Maps Software绘制关于公共汽车和地铁的双气泡图（如图2所示）。

可以使用知犀网绘制德尔塔病毒和早期新冠病毒的双气泡图，用于对比两者的相同和不同点（如图3所示）。

我们也可以使用知犀网绘制Mind Map和Thinking Maps的双气泡图（如图4所示）。

两种思维导图进行对比，Mind Map和Thinking Maps的相同点为：都叫思维导图，都是可视化工具，都使用图像和颜色，都应用于教育领域，都有拆分和联想两种思维。Mind Map和Thinking Maps也有很多不同点，Mind Map只有一种放射状形式，Thinking Maps有八种形式。Mind Map是东尼•博赞在1968年发明的，而Thinking Maps是大卫•海勒在1988年发明的。Mind Map还叫心智地图和脑图；Thinking Maps还叫思维地图和八大思维图示。Mind Map的关系不固定，而Thinking Maps的要素关系固定，每种图形代表一种关系。思维导图主要训练的是认知，而八大思维图示法主要训练的是元认知，所以长期使用思维导图可以提高你的表达、联想和记忆力；而长期使用八大思维图示法可以提高你的思维能力。联想的显因律为：原始的感觉越生动，记忆就越深刻。图像和颜色可以使得图解生动，所以更容易记忆。八大思维图示法侧重思维而不是记忆，所以八大思维图示法不像思维导图那么强调图像和颜色。

对比学习非常重要的一种学习方法，通过对比两种事物的相同的可以进行归纳，对于两种事物的不同点，可以以弱补强或者寻求新解。

我们将使用双气泡图做一个稍微高级的应用，用它来分析《孙子兵法》和《战争论》两者的异同。《孙子兵法》是东方兵书的最高成就，而《战争论》是西方兵书的最高成就，我们通过对比两者来学习，对于两者的相同点，我们可以归纳成为一个军事学的通用核心原则，对于不同点，我们可以使用好的一方的理论来弥补差的一方，或者上升到一个新的高度来理解。

《孙子兵法》中有很多原则，比如“胜兵若以镒称铢”，“我专为一，敌分为十，是以十攻其一也”，“并敌一向”，这些都是讲集中兵力。“凡战者，以正合，以奇胜”，讲的是出奇制胜。“进而不可御者，冲其虚也”，“兵之所加，如以碫投卵者，虚实是也”，讲的是打击敌人弱点，还有兵以诈立，知己知彼，五事七计等理论。

德国军事大师克劳塞维茨在《战争论》中总结了战争的核心四原则：

1）用最高的精力使用我们所可能动用的一切兵力。

2）尽可能集中兵力在准备作决定性打击的点上。

3）不可浪费时间，行动快速可获得先机。奇袭，为获致胜利的最强力因素。

4）用最高的精力来追随已获的成功。追击已败的敌人实为获致胜果的唯一手段。

这四原则可以简化为：动员一切兵力，集中力量打击敌人弱点，奇袭和追击已败敌人。

通过对比我们发现《孙子兵法》和《战争论》的共同点有：集中兵力、奇袭和打击敌人弱点。不同点对比中，《孙子兵法》有兵以诈立、知己知彼和五事七计等，而《战争论》有动员一切力量、追击已败敌人和战略五要素等。

我们通过求同归纳，可以得到两大兵书的核心原则包括：集中兵力、奇袭和打击敌人弱点，这三个原则可能就是军事学的核心原则，我们可以再通过战争史或者其他兵书进行对比求证。

对于不同点，比如《战争论》的动员一切力量，这个是不是通用原则，或者其他军事理论有介绍，通过寻找，我们可以发现中国军事理论的“统一战线”和动员一切力量的内容相同，并且中国有国共统一战线，工农民主统一战线，抗日民族统一战线，人民民主统一战线，爱国统一战线等成功史实来证明动员一切力量的正确性。《共产党人》发刊词中写道：“十八年的经验，已使我们懂得：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”动员一切力量作为军事学的核心原则，理论上有《战争论》战略四原则和中国革命三大法宝的支持，并且还有中国革命各种统一战线成功的史实支撑，那么动员一切兵力作为军事学的核心原则应该是合理的（如图5所示）。

对于五事七计，《战争论》提出了战略五要素，可以进一步对比五事和战略五要素有什么异同。

韦恩图也可以用于表示两种事物相同和不同点，它是十九世纪英国的哲学家和数学家John Venn发明的。两个圆圈交叠的区域是两种事物都具有的特性，类似于双气泡图中间的相同部分；而两个圆没有交集的地方分别代表自己和另一个事物不同的特性，类似于双气泡图左右的气泡（如图6所示）。

《世界十大学习方法》帮你提高学习效率，降低时间成本！