看完《正面管教》，我才明白，这不是一本教给父母们如何管理孩子的书，而是一本帮助父母们赋予孩子自我管理的力量的书。父母需要把控制权交给孩子，让他们具备所需要的技能，并赋予他们过好自己生活的力量。
书中介绍了49种养育工具，我最先使用是“家庭会议”这个工具。
2.18晚上7：00，我们一家三口召开了第一次家庭会议，由我先向大家介绍家庭会议的议程、意义及以期达到的效果。然后我们分别向其他成员致谢，这个环节看似没有必要，确是最让我惊喜的环节，当我听到爱人和孩子对我致谢的理由时，我的内心一阵感动，原来我为他们做的平凡的小事，他们也都铭记于心。我想此刻他们应该也有同感吧，一阵暖流在我们彼此心间涌荡。
接下来，就三个议题（谁做饭、按时起床等），我们运用了头脑风暴方法，畅所欲言，发表了各自的解决办法。而后一致通过了我们认为最切实可行的解决方案。最后一个议程是娱乐活动，我们选择了跳兔子舞。音乐响起，我们跟着音乐的节奏蹦蹦跳跳，一开始，没有娱乐细胞的孩子爸爸不肯跳，无奈在我和孩子的热烈邀请和带动下，也疯跳了一番。音乐结束，我们也累得气喘吁吁，也被对方笨拙的舞步笑得肚子疼。
我们度过了一个欢乐而难忘的夜晚，会议也使我们彼此更加深爱着对方。在会议中，针对议题，孩子积极发言，提出自己的解决方案。通过这次实践，我认为这个工具能让孩子学习到相互尊重、倾听、头脑风暴、解决问题等技能。
会后的这段时间，就会上讨论的三个问题，我们都不约而同的遵守着会上通过的决议。
使用“零花钱”这个工具，我们也是放在“家庭会议”上讨论的，最后我们一致通过的方案是：
每周给孩子5元零花钱，建议他一半用来存储，一半用来消费。以后凡是非生活必需品，都由他自己购买。如果出去没带钱，他想要买东西，可以借我们的钱，回来要还，但不能透支消费。给零花钱不把做家务联系起来。如果以后想要增加零花钱数额，可以提出来，说明理由、目的。
压岁钱这样分配：10%用于慈善，10%用于投资，10%自己日常消费，70%用于存储，这部分钱里，每月要为家里购买一次生活用品。我们还约定如果孩子把钱攒起来，以后他想要买大件物品，我们再给他添1倍数额的钱。
孩子拿到钱时的喜悦之情溢于言表，可能孩子会有一些我们认为不理智的消费，但我们会结合使用“认可感受”“错误是学习的大好时机”“表现出对孩子的信任”“自然后果”等工具。经过一段时间实践，我相信这个工具能教给孩子简单理财、合理管理金钱、合理消费的技能。
书上说娇纵是替孩子做他们完全有能力自己做的事情，我不得不承认我确实替孩子做了很多事情：准备第二天的衣服、系红领巾、系鞋带等等。当我意识到自己剥夺了孩子这么多发展能力感的机会时，我的内心充满内疚。当然，要做到“放手”的前提是“花时间训练”。就拿训练孩子系鞋带为例吧，以前也教过孩子系鞋带，可是一看到他系的不好或者时间紧迫时，我就越俎代庖了。他穿上鞋子，我仔细的给他示范一遍如何系好系紧。这之后，他系的还是慢，而且还松松垮垮的，有时候，孩子系不好也会懊恼，也会向我求救，但我还是忍住了要去解救的手，一直“鼓励”他：“你这次系的很有耐心，比上一次有进步，再把两边拉紧就好了。”“和善而坚定”的让他坚持自己系完。
我发现孩子掌握了一项生活技能，他会倍感自信，觉得自己很能干，我也轻松了不少。
看着孩子日渐健壮的身体，穿比我还要大一号的鞋，真心感谢学校、老师能让我这么及时看到这本书!我才意识到自己平时对孩子的控制太多，孩子在长大，家长要做的就是放手，利用这些工具教给孩子生活的技能、解决问题的技能，让孩子运用自己的力量自己管理自己。我相信孩子掌握这些工具会使他终生受益，从而收获他自己的幸福美满人生。
