半夜十二点三十九分，刚准备入睡的我接到了一个电话：
“小鱼老师，你睡了没有？”
“还没有睡，这么晚打电话有什么事吗？”
“我想知道我们家若兰在幼儿园到底发生了什么事？你们到底对她做了什么？”
“……她今天在园里很好啊，没发生什么特别的事情啊，一整天都挺开心的，到底出什么事情了？”
“若兰今天下午回到家，9点就睡觉了，现在十二点，她醒了五次，每次醒来都大哭，一边哭一边喊……你们到底对她做了什么？”
“我们什么都没有对她做过啊，那你问问看她为什么哭，问问她发生了什么事情？”
“我问了，她说有小朋友打她，揪她耳朵……”说着这些妈妈在电话里哭起来。
“若兰妈妈，你先别激动，我可以和你保证，我们没有对若兰做过任何你想的那些事情，绝对没有，而且，今天她和孩子之间也没有发生争执，没有小朋友打她，是不是她记错了”
“我问她了，她说不是老师，是小朋友，叫影儿，是不是有个孩子叫影儿？”
“没有，这里没有叫影儿的孩子，而且，她一整天都是和高俊博小朋友玩的比较多，没有孩子打她，老师都是看着的！”
“那若兰到底是怎么回事，你跟我说实话，你们到底对她做了什么？她以前睡觉从来没有哭过，这个星期开始，每天晚上回家都哭，我太害怕了，都不敢送她去蓝树了”
“那你问问若兰，她还愿意去蓝树吗？”
“她愿意啊，她特别喜欢蓝树，不让她去都不行！”
“那就是了，如果我们真的对她做了什么，孩子都是很直接的，她首先表现的就是不愿意来蓝树才对，而且，她在园里玩的很开心，下午您来接她都不愿意走，所以，你所担心的那种事情，我可以向你保证绝对没有！”
“那到底是为什么啊，今天有没有发生什么特别的事情？”
“今天中午午睡的时候，若兰刚睡着，安安因为是新生，不愿意午睡，3点半的时候，安安哭了，哭的声音很大，可能把她吵醒了，是不是有点吓着了……”
“若兰被吓着了吗？你有没有给她解释过安安为什么哭”
“……这个倒是没有给孩子解释，当时只顾着安抚安安了，她需要时间适应午睡，她一睡觉就想妈妈，哭着找妈妈，我估计若兰应该是听到她哭了！”
“我知道了，若兰听到安安在哭，接着安安就抱走了，哭了一会儿就不哭了，若兰看不到你们是怎么处理的，肯定以为你们老师打安安了，所以，她会害怕，白天没有表现出来，到了晚上就做噩梦了！”
“这么说也确实有可能，若兰的确是个比较敏感的孩子，是我疏忽了，想着安安哭对她没有什么影响就没有给孩子解释，应该是孩子的想象力比较丰富，把想象当成现实了，所以才会觉得有人打她，揪耳朵吧！”
“对啊，你要给孩子说的，我知道为什么了，若兰，你听妈妈说……”电话里传来若兰和妈妈的谈话紧接着电话挂断了！
在感叹家长素质和礼貌问题的同时也能理解作为母亲的担心，孩子半夜哭醒，哪个家长都会担心的，害怕自己的孩子在幼儿园遇到了“传说中的事情”。通话结束，我却久久不能入睡，想着明天应该好若兰好好解释一下安安哭的问题，最好能让她看到安安哭的时候，老师安抚的全过程，她就会不不思乱想了，可是，另一个问题又出现了，孩子只有四岁，她的想象力再丰富也得有来源吧，她是从哪里知道这些东西的，为什么会想象老师打孩子的景象呢？这个就有点不攻自破了。
有时候，父母在某种程度的爱也是害啊。孩子那么天真，就是一张白纸，你给她脑海里画什么就呈现出来什么，还是要多给孩子一些积极的阳光的暗示比较好！
作为一名幼教工作者，通常是无奈的，无论你对孩子多么的真心，家长永远用怀疑的眼光打量你，当然这种审视是有必要的，但是，最起码的尊重也是必须的，否则，很快你就会发现，你不尊重老师，孩子也不懂得尊师重教……
多给别人一份信任吧，信任是相互的！
