84、有天才的小博，有必写的小越、有绕不过的小昌，还有绕不过的小亭，更有让我心疼怎么也绕不过的绘画天才小博
小博是个天才，是个绘画天才。这样的孩子并不多见。问题的关健却是小博只要着急，就明显感受到他的口吃，且频繁地眨眼！
小博比小越他们那批晚一个学期过来的。当时他二年级。
妈妈送他来的原因也首先是学习问题，很差，需要辅导补习，特别是数学。才二年级就只考七八十分。这次期末考试小博的成绩在班里倒数了。老师找家长，希望家长在家里多用些心思督促一下孩子的学习。她说自己没耐心，孩子也不听话，也不听她的，她说什么小博都顶嘴。她还说，她才初中毕业，没文化，她也辅导不了。
看起来小博很活泼好动，我还没来得及打断孩子妈妈的话，她妈妈已经把话说完了。一边的小博一手提着书包带来回晃，一边不停的叫教室里他看的到的孩子，并特别想引起其他孩子的注意而不停的做各种面部表情。
她妈妈看我在打量孩子，用力扯了一下小博，老实点，在这好好听老师的话啊，好好学，别再让老师找了。对着我，也是对着孩子说，他很皮，但是老师说的话他听。他要是不好好学，不听话，你动手打就行。。。
小博无所谓的听着，不停的做鬼脸惹教室里其他的同学。
我说，让小博先呆两天，我看看小博的学习情况一下，好好了解一下后再跟你沟通一下他的问题。
我实在不想在当着小博的面，她妈妈停不下来的说。而且显然小博根本不会听，也不在乎听妈妈说什么。
我把小博独自安排在一张桌子上。看小博的自来熟我就知道，今天不管哪个孩子跟他坐在一起，这个习是学的不会老实了。我没有单独把小博叫出来聊。我就想看看这个心情特别放松的小孩今天下午会有什么样的表现。
还算是听话，根据我的要求拿出课本作业本，按要求写作。
只是他的坐姿很特别：在桌与桌之间的不太宽的空间里，小博把凳子尽可能往后靠，然后躬着背，翘着二郎腿。还在不停地晃着身子，晃着凳子。这个姿势要想够着作业本，必须把胳膊伸到足够长，才能把字写在本子上。
小博虽然很瘦，但是就二年级的孩子来说，个子不矮，也因为瘦，就显得小博整个胳膊长，腿也长，也就是小博虽然躬着背，翘着二郎腿，也能够着在本子上写作业的原因。这还不够，一边瞄着书本的题目，一边瞄一眼作业本，身子后后晃动着，面带笑容，嘴里还能说着什么，好象是说，这个辅导班很有意思来。前面的小强他认识，后面的小伟是他们楼后面的小朋友。。。
不看小博的作业正确率，光是小博的这个写作业的奇妙的姿势，可想而知，他的书写那绝对是草书，非常草，个个都是要飞起来。
我看着小博的样子，没说话。当他意识到我看他的时候，他停止了身子的前后晃动，我看了一眼他的二郎腿。他又把坐姿稍微调整了一下，虽然说是坐好了，也不再翘着二郎腿，但小博的背好象就是长成罗锅的样子，还是躬着，直不起腰来。小博看到我看着他，没说话。虽然中间了有些忍不住又想翘着二郎腿，我只要一抬眼看他，他就会把腿放下，左看看右看看，别的孩子忙着写作业，没有搭理他的。看起来，他是一直在找机会说话。写不了二分钟就左右看看。专注力对小博来说，完全不存在呀。
当我最终拿到小博写完的作业后，除了孩子的字飞起来，作业的问题基本可以说是以马虎粗心导互致的问题多。几乎错了一半。我没有给他讲，我把出现问题的地方，用铅笔圈起来，让他自己看看，把看出的改过来，不会的再过来找我讲。
很快，我再次拿到小博作业的时候，我圈起来的地方大部分改过来了。虽然还是有差错，但大部分还是因为粗心错漏的，尤其语文作业，错别字多，小短文阅读理解虽然不是回答的完全正确，但是基本主题都对，就是看出来，孩子在学习的上偷懒，能用一个字解决回答问题的，决不会多写一个字。所以需要回答问题的作业，都不会超过三个四字。数学上真正不会的题，也不多，大部分是马虎粗心造的。
我给他讲不会的这些题，小博也一点就通，是个脑子反应很快的孩子。也就是，通过这次作业看出，小博的行为习习惯，和学习习惯、没有专注力才是导致孩子学习的根本。学习能力问题不大。
我依然用了我惯用的表扬。小博的学习其实是很好，就是因为小博的坐姿和粗心，才导致成绩没考好的。而且脑子特别聪明，我一讲就会，而且我讲的都是难道，只有班里最厉害的孩子才能做出的那种。显然，小博对我的这种发自内心的真诚的表扬，也没有任何抵抗力。黑黑的小脸上，两只闪光的小眼睛开心的眯成了一条缝。
因为比较第一天，可能小博觉得第一天的表现很好，我也表扬了他，所以，第二天一到教室，就看到他放飞自我的样子，把书包一扔，跑上讲台就开始又跳又在黑板上乱画。我刚要生气，一回头被小博在黑板上的胡乱涂鸦惊到了。
我是学美术出身的，虽然我一直认为当年是为了考学而学的美术，骨子里的艺术细胞有限。但也是在绘画方面也是经过了多年的专业学习的，所以，依然用我专业的眼光非常敏锐地看出，看似虽然胡乱的涂鸦中，这是个有绘画天赋的孩子，小博的画，不象是出自一个二年级孩子的手。
我上去拉着小博的手，问他有没有学过美术？有没有在外面一直学着美术？如果说孩子一直在外面学着，我可能也不会这么惊奇了。小博说没有，从来没有学过美术，就是好在家里写完作业后画，妈妈还不让，说我不好好学习，还把家里画的乱七八糟的。
一是惊奇于小博说没画过而显露的绘画天赋。
二是惊奇于小博说话时，竟然带有口吃现象。
