美国父母认为，只要有利于孩子的成长，让他们吃再多的苦都是值得的。因此，在孩子很小的时候，他们就会让孩子自己动手修理家电、做简易的木工、装配自行车等，很多家庭，甚至还会要求孩子外出当勤杂工。即便是富有的家庭，也会要求孩子到外边参加义务劳动。
在加拿大，家庭和学校，在孩子很小的时候，就开始注重培养他们的独立自主和生存能力。在不同的阶段，家长和学校会根据孩子的年龄，进行相应的训练。比如，在上幼儿园时，他们就要学着自己整理书包和衣服了；而到了小学，孩子在学习文化知识的同时，还需要练习如何使用电器和工具；等他们步入了中学，就需要学习烘培点心与做简易的家具了。
走在日本街头，你会发现一个很奇怪的现象。无论时间多么紧张，无论是刮风下雨，在接送孩子上学的时候，日本家长，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，他们都是两手空空，不会帮孩子拿任何东西。
而日本小朋友，则用自己稚嫩的肩膀，背着大大小小的包。这一规则，不仅适用于日本的普通家庭，还适用于上层阶级，即便是皇室的小公主、小王子上幼儿园，他们也是自己背包的。
这个包说轻不轻，说重不重，装的无非就是孩子使用的一些生活用品，比如牙刷、牙膏、毛巾、水杯、手帕等。但是无论包有多重，家长们都不会伸手代劳。看到这里，有很多中国妈妈会说：如果孩子累坏了怎么办？拿不动怎么办？
德国的法律也有规定说，当孩子到了14岁，就要在家里承担一些义务，比如帮全家人擦皮鞋等。在德国人看来，子女是独立的个体，家长的首要责任，就是让孩子懂得，个人最终要走向社会，自立自强，才能对自己负责。
在法国，也很注重培养孩子的独立自主能力。在孩子还是婴儿的时候，就开始训练他们独立睡觉。当孩子遇到困难后，他们不是无条件地去排忧解难，而是让孩子面对困难，自己想办法解决，从而提高他们的判断力和独立解决问题的能力。
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