20180608【育心137累积法日精进:小煜妈打卡第368天】
1、今天读经内容:《老子》56-60章，《成语接龙》下第五节，《笠翁对韵》三江。
2、每日一句经典:泽中有火，革。君子以治历明时。-《易经》
3、分享:
我们正处在新一轮的技术变革时代。
很多人担心这个担心那个，尤其担心就业，我认为今天我们最需要担心的是我们面临也是面临最大的挑战，就是教育改革。
教育的变革，指未来30年技术革命不演变成为社会革命的关键。
今天，就算是世界一流的大学，也要思考未来的社会需要怎么样的人才，否则都会碰上麻烦，教出来的大批的学生就会找不到工作。
我们需要每一个学校都需要思考自己的教育方式。
因为过去是知识驱动，未来是智慧驱动，是体验驱动，过去是以制造为中心，未来以创造为中心。
过去追求的是标准化，规模化，未来讲究的是个性化，特色化，过去我们把人变成了机器，未来我们会把机器变成人。机器永远会比人聪明，机器会比人力气大，机器不需要休息，不怕累，不会生气，而人类拥有的智慧是机器永远无法弥补。数据时代是我们能够让机器更像机器，让人更加懂得生活，人更加人。人不应该跟机器去争，谁厉害，谁跑得快，谁智慧；人更不应该跟机器下围棋，围棋是为人设计，不是人与机器之相比。
所以，我自己这么觉得，未来不是知识的竞争，而是创造力的竞争，和想象力的竞争，是智慧和体验的竞争，是领导力，担当力，责任的谨慎，是独立思考的竞争，未来的教育不能只教知识，教和育不一样，教的是知识，育的是文化，学和习是两个概念。学的是知识，习，是尝试知识，体验挫折是一种想象力，是一种文化，教和学，是对知识来说，乐和习是对文化来讲，机器只有芯片，而人类有伟大的心，有爱，面对未来的孩子，智商、情商以外，我们更需要培养爱商，只有这样我们的孩子才不会被机器所取代，才不会在变革中被淘汰。
未来教育的使命一定不是培养多少高分的孩子，也不是培养学习的一种机器，也不是一种在流水线上培养的孩子，我们要让孩子成为最好的自己，成为真正的人。
