“玩游戏的人，玩出了思维。玩思维的人，玩出了游戏。”

学习没兴趣？工作没激情？生活没意思？人生无乐趣？

在信息爆炸和注意力稀缺的当今时代，我们很难专注和投入，常常面临着学习、工作和人际关系等方面的挑战。这些挑战往往让我们感到压力重重，甚至有时候会让我们失去动力。然而，游戏却可以吸引人们长期深入沉浸，这种游戏化的体验和思维方式值得我们借鉴和学习。

那么，如何在这些领域借助游戏化思维来找到乐趣，激发我们的潜能呢？

别急，王亚晖的《游戏化思维》为我们提供了一个答案。这本书将游戏机制、心理学原理和实践案例相结合，帮助我们快速理解和掌握游戏化的核心方法。

王亚晖是一位独立游戏开发者和20年的核心游戏玩家。他的跨界经历使他对游戏行业有独到的观察视角。在这本书中，他将自己的经验和观察融入到游戏化思维的理论和实践中，为我们提供了一份详实的参考资料。

那么，如何才能具有游戏化思维呢？

一、游戏化的基本要素

王亚晖在《游戏化思维》中详细介绍了游戏化的基本要素，包括激励、动机、反馈等。他强调了激励在游戏化中的重要性，并通过心理学原理解释了如何激发人们的内在动机。此外，他还讲述了如何通过反馈来调整和优化游戏化系统，使其更具吸引力。

比如，一家公司为了提高员工的工作积极性，采用了游戏化的方式，为员工设立了积分、等级和成就系统。员工通过完成任务和达成目标可以获得积分，提高等级，解锁成就。这种激励机制使员工更加投入工作，提高了整体的工作效率。

01激励

激励，就是游戏化的核心。成功的游戏化就是合理地设计动机、利用激励。

激励是一个复杂的话题，涉及人性、心理学和行为经济学等多个学科。

在游戏化的语境下，激励的目标是让玩家产生内在动机参与游戏，并在游戏中持续付出努力。

首先，内在动机比外在动机更能推动人的行为。外在动机容易造成厌恶和反感，应避免过度依赖。玩家参与游戏应源自内心的乐趣和渴望，而非外在强制。

其次，适当的挑战和难度可以让玩家产生成就感。如果过于简单，玩家会失去兴趣；如果过于困难，玩家会产生挫败感进而放弃。设计师需要在二者间找到平衡，让玩家体会到适度的难度并最终完成任务的快感。

再次，正反馈和成就感是推动玩家行为的重要因素。积极的情绪可以让人产生愉悦体验和继续游戏的欲望。但是，适当的消极反馈也是必要的，它可以让积极反馈更有价值。过多正反馈会导致玩家产生习惯和厌倦。

最后，随机性和量化可以让玩家的每一次游戏体验都富有新鲜感，创造惊喜，使玩家难以预见游戏的发展走向，从而持续游戏。同时，清晰的量化手段可以让玩家清楚自己的进步与成就，获得更直接的正反馈。

总之，游戏化中的激励机制需要巧妙运用人性，让玩家产生内在动力主动参与、付出努力并最终完成目标，在此过程中获得愉悦的游戏体验和成就感。这需要平衡困难度、正反馈、随机性与量化等要素，精心设计，方能实现。

02 动机

动机是推动人行为的内在驱动力，在游戏化设计中起着至关重要的作用。

动机主要可以分为内在动机和外在动机。

内在动机来源于个人内心的真正需求和渴望，是最能持续驱动人行为的动力之一。在游戏中，玩家的内在动机可能是获得乐趣、探索世界、完成挑战等。这类动机让玩家自主且主动参与游戏，可以产生最佳的游戏体验。

外在动机来源于外部环境，如金钱奖励、名誉地位等。这类动机虽也能推动人的行为，但效果不及内在动机，并可能产生消极后果。玩家可能会对游戏内容本身产生厌恶，仅为外在动机而参与，一旦动机消失则失去动力。

理想的游戏设计应最大限度激发玩家的内在动机，而非过度依赖外在动机。

外在动机可以被运用来引导玩家进入游戏世界，体验游戏内容，从而唤醒内在动机；或在玩家行为出现停滞时提供适度的外在激励。

但外在动机不应成为驱动玩家持续游戏的主要力量。同时，动机还需要与游戏的其他要素如目标、反馈、难度等匹配。

游戏目标需要对应玩家的内在需求；反馈需要令玩家产生愉悦体验；挑战难度需要令玩家产生成就感等。只有当动机与其他游戏要素完美结合，才可能实现游戏的最佳体验。

总之，游戏设计应以激发和满足玩家内在动机为出发点。

巧妙设置外在动机，与内在动机结合运用；并使动机与游戏的其他要素紧密匹配，这是成功的游戏化设计关键所在。

玩家的内心乐趣和满足感，而非外在强制，应推动其在游戏世界的探索之旅。

03 反馈

反馈是影响人类行为的重要机制。它代表人在采取行动后的信息收集，用于判断行为的恰当性和决定下一步的方向。

在游戏化中，反馈主要分为积极反馈、消极反馈和中性反馈。

积极反馈会给人带来愉悦体验，引起继续游戏的欲望；消极反馈产生负面情绪，让人避免某些行为；中性反馈不产生影响。

成功的游戏化需要运用恰当的反馈机制。

首先，积极反馈要与玩家付出和游戏难度相符。如果积极反馈过少，玩家没有继续游戏的动力；而如果积极反馈过多，玩家产生厌倦。并且，积极反馈要在玩家付出一定努力后给予，使其觉得是实至名归。

其次，适度的消极反馈也是必要的。它可以增加游戏难度和挑战感，让玩家体验到更大成就感。但是消极反馈不宜过于频繁和强烈，否则会令玩家产生挫败感和放弃游戏。

最后，中性反馈使用要少。它不产生影响，容易被玩家忽略，无法达到反馈的目的。但是，在某些场景下，中性反馈也有存在的意义，比如为了平衡游戏节奏。

总之，良好的反馈机制需要达到激励的目的，让玩家产生继续游戏的欲望。这需要理解人性，在游戏中运用恰当比例的正反馈，增强游戏体验。

如果反馈机制设计不佳，很难产生持续的游戏动力，难以达成游戏化的最终目的。

所以，反馈机制的设计是一个精密的工作，需要对人的认知与情感有深刻理解，从而达到行为激励的目的。这也是实现游戏化的关键所在。

二、游戏化思维工具

在实际应用游戏化思维时，人们往往面临着如何选择合适的工具和方法的问题。如何找到一套实用的游戏化思维工具，使其能够有效地应用到工作和生活中呢？

在书中，王亚晖总结了实用的游戏化思维工具，如积分、等级、进度、勋章和成就、排名和道具等。他详细解释了这些工具的作用和使用方法，并提供了一系列实际应用案例，帮助读者将游戏化思维应用到工作和生活中。

01 积分：

积分是一种量化的反馈，可以让人们看到自己的表现和成长。用于衡量玩家在游戏中的表现和进步，体现玩家付出与获取的价值比。高积分代表玩家技能提高和更高成就，会得到更多反馈与奖励。比如，游戏排行榜中的积分。

我们平时也可以用来兑换奖励，增加激励。比如，学习英语的时候，每学完一个单词或一个课程，就可以获得一定的积分，积分可以用来解锁更高级的课程或者购买虚拟道具。

02等级：

等级是一种分段的反馈，可以让人们看到自己的水平和地位。代表玩家在游戏世界中的地位和实力。更高等级意味着更丰富的游戏体验，同时也代表更大的挑战和难度。升级需要一定的积分或其他要素，避免等级提高过快。

我们平时也可以用等级来划分难度，增加挑战。比如，健身的时候，每完成一定的训练量，就可以升级到下一个等级，等级越高，训练难度越大，也越有成就感。

03进度：

进度是一种可视化的反馈，可以让人们看到自己的目标和进展。衡量玩家完成游戏内容的比例，给予玩家方向和期待。比如，剧情游戏中的章节进度。合理的进度可以避免玩家产生无所适从的感觉。

我们平时也可以用进度来设置里程碑，增加动力。比如，写作的时候，每写完一章或一节，就可以看到自己的进度条增加，进度条越接近100%，越有冲刺的欲望。

04勋章和成就：

勋章和成就是一种象征性的反馈，可以让人们看到自己的荣誉和价值。它们代表玩家在游戏中达到某个里程碑或完成特定挑战的证明。获得勋章和成就会给予玩家强烈的成就感和正反馈。

我们平时也可以用勋章和成就来奖励特殊行为，增加归属感，但设置要避免过于简单或重复。比如，参与社区活动的时候，每做出一些贡献或者达成一些目标，就可以获得不同的勋章或者成就，勋章或者成就可以展示在个人资料上，让其他人看到自己的身份和贡献。

05 排名：

排名是一种相对性的反馈，可以让人们看到自己和他人的对比和竞争。通过与其他玩家的比较来体现自身实力。排名越高代表实力越强，会得到更高反馈，激励玩家继续提高。

我们平时也可以用排名来激发竞争心理，增加压力感，但是排名也容易带来挫败感，应合理设置。比如，玩游戏的时候，每完成一局或一场比赛，就可以看到自己在全服或者好友中的排名，排名越靠前，越有优越感和荣耀感。

06道具：

道具是一种功能性的反馈，可以让人们看到自己的能力和资源。它主要用于提高游戏体验和突破难关，获得难得或稀有道具会带来正反馈。但道具设置要避免影响游戏平衡或让高级玩家形成强暴武器。

我们平时也可以用道具来提供帮助或者增强效果，增加乐趣和变化。比如，在线购物的时候，每消费一定金额或者参与一些活动，就可以获得一些优惠券或者红包等道具，道具可以用来抵扣价格或者兑换商品。

总之，以上游戏化思维工具的设计都需要精细平衡，配合适度的正反馈机制，可以有效地激励参与者的行为，让我们产生持续游戏的动力与乐趣。

04 写在最后

《游戏化思维》是一本实用且富有洞见的书籍，它为我们提供了一种全新的思考方式，帮助我们在面对挑战时保持积极和乐观。它教会我们一种全新的思维模式，一种通过将生活“玩儿”起来的方式，激发自身潜力，提高生活与工作效率，从而获得幸福感。这种游戏化的思维模式，值得我们在生活学习工作各个领域广泛推行与运用。

我相信这本书对于那些希望在日常生活中寻找乐趣与挑战的人来说是一本宝贵资源。正如我一直倡导的，我们应努力寻找平衡，让生活充满爱、希望与勇气。

玩是一种动力，游戏化是一种能力。拥有游戏化思维，生命的力量随之释放。

游戏化思维，让生活充满乐趣，让挑战变得有趣。