精神一词，不知起于何处，时至今日，几乎可以说是被人用滥了。那么，这说不完的精神，可有用处？须知，许多精神都没有一览的价值。多了解一种没有价值的精神，便丧失可知一种有价值的精神的时间和精力。就好像四处的不知停歇的讲座，每一场都有想让你知道的东西，但若不知选择，真正有用的就得不到多少了。你真正需要的只是每个时期需要的精神。
我写这篇文章，想做的就是把能串起来的东西展现出来。就好像在知乎上答题，需要的是专业知识，做不得假，为此，每次都需做足功课才能为人解惑。精神必须有一个中心去维持，而我所能给予你的就是以足够实在的语言，告诉你，我认为是中心的精神。
1931年，梅贻琦提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，此言，放之四海而皆准。“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”大学，不应该只是钢筋水泥组成的建筑群，不应该只是人与人的堆积，不应该只是书本的贮藏所。流水不腐，户枢不蠹，只是死水一潭的大学，即使是再盛极一时，也会倒塌。所以，师大精神，首当有大师精神。何谓大师？腹有诗书，肚能撑船，胸有成竹，谓之大师也！何成大师？勤慎诚恕，博雅精进，大师可期。
那么，在如今的现实环境下，我们所需要的大学精神，就不应只是有星空般璀璨的大师的梦想，而是得加上“实学”二字，“实”，即“实事求是”、“敦实诚信”之“实”，是勤，是诚，也是慎；“学”，涵括“学问”和“学习”两个层面，前者主要指“学识”、“理论”，后者主要指“认知”、“研习”，是博，是雅，也是进。实学精神，在当下这个略显浮躁的社会，真的是必不可少。君不见，书馆平时可罗雀，期末将至无虚席；君不见，宿舍冬暖夏凉外卖好滋味，教室众人畏师如虎听无意。
大学，有着许多人羡慕的物质条件，却没有与之对应的人文情怀，殊可哂也！就像我曾经说过的，每一个提出问题的人都有属于自己的评判标准，我改变不了你们的标准，只能希望写出来的能让你有些赞同，有些思考。
不知可有人在蕙风湖边，叔同像旁伫立过？可有人关注过那个默默注视湖面的雕像？岁月的青苔爬上了他的耳鬓，想来他该是寂寞的，无人与之交流；却又不希望他是寂寞的，那耳边的青苔，该是会和他相伴的吧？还有呐，校史馆中的诸位，还有人去看看吗？其实，学校不算小，你该去看看。
阅览室中铁栏杆那剥落的漆，桌椅日久而变深的包浆，见证了这年月，但时间不停，青春正好。
将来，将来，为了不会太久远的将来，我们需要的，是有把梦想变为现实的信念。这种精神，姑且就称之为科学精神。批判与创新、追求真理，这是一切科学成为科学的前提，是科学家们的共同信念。同样的，积极进取，勇于创新，也是做好所有事的根本。由于大学的现实，思考过于感性，科学精神的实际意义很有可能得不到完全展现。但对于我学校的将来，科学精神的内涵实在重要之极。大学，不过人生四五年，这里，是最后的安乐，也是最后的机会。你可以选择渺小，你也可以奋勇前行。正如一句话说的“大学，本该是你的舞台，尽管去拼搏，错了摔了，有什么要紧？这里只是学校，你就是个学生”。
其实，并不是将来，现在，过去的区别，只是用这种条理似乎更能理解些，大学精神，不应该有严格的时间界限，在任何时候，大师精神，实学精神，科学精神都是适用的。正如前文所言，你需要的只是大学这个时期需要的精神，而我做的，就是把这些需要的串起来展现给你看。
