信息化教学六阶段进化论为教师的信息科技融入教学指明了前进与上升的路径，更重要的是，我们要转变关于教学的认知，才能真正成为“以生为本”的老师。
要想成为一名数字时代的好教师，确实需要“刻意练习”，去不断磨练自己。文中一位小学数学教师转变的故事让人感动。他的“坚持”与“放下”都做得十足到位。找位好导师，走出舒适圈，专注投入地实践练习，及时反馈，创建心理表征。“刻意练习”的五要素中，我们非常幸运的能得到麻吉星精英团队导师的指导，学校也每周开设“博士课堂”，让我们上公开课、听课评课，常态化的课堂，每周的数据回看与课堂反思提交，可以说是逼着我们走出了舒适区，以后我们更多的是需要更专注地投入信息化教学的练习，在实践中总结与反思，根据导师的反馈积极改进，从而创建心理表征，努力打造信息化课堂新样态。
