信任和理解，真的是打开一个人心扉的最好方式。
初识江川同学，没多少好感。一副玩世不恭的样子，测试做得一塌糊涂。心想：这样的态度，学习成绩差也在意料之中。在这样的开场之后，江川妈妈把江川交给了我们，因为开学后江川就会进入国际部学习，2年后要留学美国，所以希望他在英语学习中有所突破。带着忐忑的心情，我们接收了江川。
孩子进入戴氏留学一周后，两位任课老师都给出了这样的评价：爱讲粗话，不把任何人放在眼里，脾气暴躁。都是消极的评价。班主任找他谈话后，江川看似有些意识到自己的错误了，可在接下来两周的学习中，他依然持我行我素的作风。特别是有一天，别人都在教室上课，江川却独自藏在自习室玩手机。当时发现这种情况后，我们没有立刻严厉地批评他，而是关切地询问他，究竟是什么原因不想上课呢？这样温和的方式，让江川稍微有些接受我们了。他向我们说明了原因，我们总算也了解到一些他的想法，渐渐帮他越过了心坎。原来他其实是一个外冷内热、十分善良的好孩子，散漫的的形象只是不想让别人过于靠近他。
通过沟通，他比以前收敛了很多，因为他感觉到我们着实是真心待他。不过课后作业的完成情况一直很被动，必须得老师催着才能勉强完成。一天周三的下午，本该在学校上课的他，穿着校服就来到了戴氏留学，直截了当地对班主任说：“我不想去学校了，我想在你们这里全日制学习。”我们随后了解到，原来他在学校和老师发生了一些冲突，老师一怒之下让他离开，他非常难过和失落。那天下午，我们先安抚了他的情绪，紧接着为他安排了辅导老师，最后又给江川妈妈打电话做了沟通。在大家的劝解和疏导下，他终于听取了意见：返回学校上课，周末来戴氏补习。
除此以外，孩子在戴氏留学的学习时光中还有许多各式各样的小插曲。正是这些点点滴滴凝聚起来的关心和温暖，如今的他不仅尊重每一位老师，而且开始愿意主动学习，每次上课都会提前来温习。更值得一提的是，第一次考雅思，按照他以往的学习态度，我们都估测他只能取得3-4分，结果他为我们带来了5分的惊喜成绩，进步的喜悦也给了他极大的自信！
信任和理解是相互的。若是我们没将理解和信任递与他，或许孩子到现在还抵触着家长和老师，也不会有机会让我们了解到他究竟是一个多么上进的好孩子。师者，所以传道，授业，解惑也。我们根本的目的是授业解惑，但三者确是传道为首，育人品格的责任更是不可小觑。正是由丝丝缕缕的关怀浸入心灵，孩子才会自发地重审自己。爱的最好证明就是信任。
