加入沪加美丽乡村课堂一年多的时间，优化了课堂，提高了教学效率，孩子们变得自信、阳光了。每次当孩子们手拿自己的作品拍照，看到他们眼中的光芒和灿烂的笑容，我们老师很欣慰。
有一个一年级的学生有点自闭症，每天上学都哭着不进校门，通过一次手工课程，他慢慢改变了，现在从来没有了哭着不上学的现象，而且每次上网课都格外的活泼，一学期下来竟然像变了一个人。他家里有因出车祸不能自理的爸爸，这可能给他幼小的心灵带来了创伤——不爱和别人说话。慢慢地发现他特别喜欢画画，而且张凌老师说他每次画的画都特别形象逼真，很有画画的天赋。课堂的转变是孩子们的性格变了。自理能力也提高了，如:每次的网课都是每班的专门负责人开启一体机，拍照片，倡导同伴做笔记。每小组周末评价等。
这学期学生的成绩给了我们意外的惊喜，全镇抽测三个年级，六年级、三年级均得了全镇第二的优异成绩，四年级全镇第三。
我想，如果但但像以前那样只上语文、数学课，那么岂不把孩子们的兴趣扼杀了，课程的转变是学生最明显的变化，他们善于展示，思维活跃，积极向上，勇于创新。为孩子们加油！
老师们积极性特高，理念明显转变，她们有一次私下议论让我听见了，“看人家时老师有那么大的工作强度，真了不起！”他们也慢慢善于潜心探究，发现每一个孩子的闪光点，敢于放手让学生练习，在网课上让学生交流，善于表达，沟通学生的思维。一个个荣誉见证了老师们成长。
特别是这个暑假，跟随沪加计划老师们开启了学习模式，每天打卡交流，有的老师晚上12点多还在打卡写心得。由于城中村改造学校这学期末由濮阳县城关镇黄彬小学改名为濮阳县第六小学，老师们在积极成长脱变。学生生源不断增长，家长问你们开设什么课程？我们总是自豪的说:借助互加优质课程共享，孩子们上网课做手工，上美术课，鲨鱼科学，网络素养课，阿福童财商课等。给了家长满意的答案。
信息社会要求我们与时俱进。进行网络学习能力的培养已成为时代的需要，也是网络高度发展的现代社会必须掌握的技能之一。而互联网提供给我们教师大量的信息和学习资源。只要我们自己掌握正确的学习方法，就可以不断地充实自己和提高自己。我和全校老师会竭尽全力充分利用这个假期紧紧抓住充电时机找到自己学校的办学之魂。更新观念、转变思想、接受新方法……开启濮阳县第六小学的新篇章。
