老师们,同学们,大家早上好。
我是百合花赵文杰,今天我和我的美术老师一起分享我们的美术课程,愿这束“艺术之光”可以带着你们一起飞翔。
遇见美术,我能想到很多好玩的事情,比如水粉画,水彩画,素描,甚至可能还会有手工,但是我们从未想过美术课会遇见扎染,更不会想到它是那样好玩,竟然成了我们每周最期待的时光。我们有同学说:美术遇见了扎染,我们遇到生命中最绚烂的色彩。
王老师,你是怎么想到我们开这个的课程?
王:老师喜欢新鲜的事物,觉得你们的童年应该是多姿多彩的,是丰富多样的,而这种丰富不仅仅是各种学科和艺术,单美术课程也应该是丰富的,因为你们正在生长,没有人知道谁的未来是什么样子,我希望你们去尝试各种美术活动,比如之前的水粉画,彩铅画,后来觉得应该更大胆一些,所以就有了扎染,织围巾,刻印章等课程预设。
噢,我知道了。童年应该是丰富的,因为我们每一个人都有无限的可能性,所以无论什么课程都在为每一个生命的可能性在做准备。
老师,我记得第一次上课的时候,我们都很好奇,更是迫切地想要进行,于是教室里总是吵闹声不断的,有些同学很忙,有些同学很闲。
王:美好的事物就是一束光,所以大家愿意朝向光,我们都理解你们的心情。
确实是这样,通过一节课后我们发现了身上存在的大大小小的问题,像某些人没有考虑别人,自私的做完了所有的事情,或者是因为都要用某些东西而又互不相让所引起的争论,这都是必然要发生的,后来我们就知道,我们要做的不是把这样的状态所延续下去,而是通过时间,来改变自己与团队的合作能力。
是的,因为我们是各部管理制,部长来管理自己的部员,以及在过程中,去带领大家执行某些事情,购买所需物品等事情。而在这个时候,部长的领导力充分地提现出来。有的部长一开始就事先分配好所有的工作,打水,配东西,配染料,等需要做的都会分好,让每一个人都有事情可以做。但是也会有不一样的部长,但这都不重要,重要的是过程中的改变。不再是争着抢着去做,开始顾及每个人的想法,让团队里的每个人都参与进来。
王:所以你们很棒。
最初,我们只是染一块小小的布,而且花样也很简单,不过对于当时的我们可能还是很困难,教室里有些男同学甚至不会绑小揪揪,通过一次一次练习,我们给自己染了桌布。每个人,都在极力的配合自己的搭档,共同去完成。刚过去的感恩节的时候,老师提议去染一个围巾,送给父母,于是,我们就非常认真的去染。成品出来的时候我们每一个人,内心都会有那么一丝的成就感。的确,我们在改变,在不断的朝理想的那个自己走去。
老师,你说我们扎染是为了什么?
王:你们觉得呢?
我觉得扎染并不是为了什么,染几块布也不能怎样,只是它确实改变我们的生活,因为如果生命只剩下学习,也太无趣了。
我觉得还是很棒的,我们部因为这个课程,团队向心力更强了,有些部长的责任心,包括组织能力都比之前好很多,最重要的是,我喜欢。
老师,其实我们知道,扎染并不会走多久,但是我们会尽力在这样的课程中不断雕琢自己,用色彩染出最美的图案,至于能得到多少,在于自己,一段旅程,一个收获。
下一段旅程,我们将遇见编织,织一条属于自己的围巾。