我总是认为作为一名班主任我不是特别的称职，除了课堂上教学生学习知识之外还应该在班集体、班级卫生、学生交往、学生行为塑造等各方面努力。我觉得我没有花太多的时间和学生们一起成长，我本来计划着要和同学们做很多事情，现在已经临近期中了，好像也并没有进行多少！
对于班主任工作，我坚持的观点是平行管理原则，既通过集体去影响各人，又通过个人去影响集体。理论如何付诸实践，我还差的很远，我想在班级里举行各种共同成长的活动来密切老师和学生的联系（比如制作一个班级生日日历，让每一个人都有一个难忘的生日经历；比如准备一个集体日历，老师和同学通过它沟通交流，比如一起去做一件事……），希望和孩子们用心沟通，我们能像朋友一样互相理解，也希望学生能慢慢懂事成长，学会自我管理。
在班级卫生方面我并不觉得班主任应该经常拿起扫把干些洒水扫地的事情，我觉的应该让全班同学都负起责任，人人参与把我们的教室保持干净整洁。我要求教室里不要吃东西，扔垃圾！学生们慢慢在改进但还是不太理想，所以我又决心每周进行一次大扫除就从今天开始。我说全班人都要参与把你脚下的地方用拖把拖干净，今天中午同学们已经忙碌起来了，因为我并没有给他们分组打扫，我只是说要大扫除。我看到有人在拿抹布擦门，有人在擦黑板，有人在拖地，有人在擦桌子……等到下午上课的时候我看到讲台、黑板、图书柜、地面已经干净了很多，但是讲桌下方、垃圾桶附近、图书角地面这些公共地方还是不干净，说明大家没有注意到这些细节，这就和我有关系了，不过今天大家的表现我还是很满意的，能看出来他们在很认真的参与班级活动。对于还没做到的地方我会细致指导，争取让大家能高效率快速的完成每一次大扫除，把班级大扫除当成每周的常规工作！
生活能力和学习能力也是相连的！
