叨扰了！各位看官，这是我在简书的第一篇文章，不过也可能就有这一篇。我是个没有什么勇气的人，文采在这儿一定是最差，还只望写写想说的，毕竟心里缵了太多话；另外，我得谢谢我的一位同学，是她让我有了想敢写的想法。
怀念！怀念！怀念！
心理学中，每个人的心里中都住着两个人：一个是理想人格，一个是现实人格。高深点：理想人格是本我与超我的完美结合，现实人格则是自我与本我的正常结合；通俗点：理想人格是你想变成的样子，现实人格则是你现在的样子。而我们总是很崇拜我们心目中那些符合自己理想人格条件的人，并且喜欢与他们待在一起。就像是土匪为什么总是对教书先生那么敬重一样。
在我的理想人格中，我最敬重两类人。
第一类是艺术玩得好的人。没办法，这艺术细胞爹妈没给，后天又没那条件，自从看过威廉•房龙的《音乐的故事》就对无论古典还是现代音乐产生了兴趣。
记得初中时跟过三哥们“办”过一组合，叫“鼻涕虫—光头士”。我们很简单，只有两把吉他和一个贝斯，但我很不幸因为不怎么会弹就有幸成了“主唱”。其实组合主心骨不是我，是玩贝斯那哥们，姓李，姑且称为李同学吧。我们四个一直就是要好的哥们，但我一直把李同学当作是最好的同学并且十分敬佩他—他贝斯自学成才，年级小有名气；关键人家画还画得好，。中考时他画画考了98分—全市第一，但他愣是凭成绩考进省重点，在我心里他就是“大卫像”—完美。
另一类是理科好的人。我是一个纯粹的文科生—理科“一窍不通”，文科半知半懂，而且我是想学好都学不好的那种。这点似乎是祖传的：我家一家人理科加一块凑不过一高一学生。所以，当班主任要我们慎重选择分科时，我笑称：生来就为了文科活着。但我绝不感到自卑，相反，我十分崇拜理科的老师，尤其是数学老师，毕竟数学还是“主课”。每当数学老师在黑板上“挥毫泼墨”时，我就感觉那是字字珠玑。我尤其崇敬一位初中数学老师，她之于我犹如藤野之于鲁迅。
前几天那个李同学喊我回初中看看，因为学校今年中考完就没了，我是挺像看看老师们的—但我没考到什么好高中也就不敢去，近乡情更怯，大抵也就如此吧。我问他知不知道江老师的去向，他只回答说：“老江！估计退休了，她教得也不好，要其他老师稍个意思就得了。”是的，我记得最清楚的就是这位江老师，我的数学老师。
她是个五十多岁的女性（不知为什么，描写自己越想见的人就越没什么话描写）；从她轻声的口音能听出是个外省的；她的脸是那种蚕豆的干黄，又带着明显的苍老，我觉得这要是动物世界，她一定是一只高贵的水獭，这是有原因的：水獭喜欢干净，而江老师也是个十分爱干净的人，比办公室里那些年轻女老师都要干净。而她的标志，我们全班人都知道—不论做什么事，只要用到手，小拇指就一定翘起，我们也都经常模仿。
我对数学老师向来敬重加害怕，可我对她却是抱愧。
初一有一节课是下午第一节，全班睡意昏沉，江老师眼看着就上不下去了，清清嗓子，说了句：待会儿请几个同学上台讲讲课。顿时这就炸了锅了，全班人翻教辅的翻教辅，问学霸的问学霸，而我就低着头屏着气，一句话也不敢说。喊人开始了，我心里想：千万别是我。几个同学一个个被点上台，江老师在教室后背着手站着看着。点了有三个之后，她说：下一个点谁嘞？这时我们“亲爱的”李同学“适时”地喊了一嗓子：吴h讲！我顿时感觉如芒在背，看了一眼老师，结果她点点头，我就只得“动动腿”。我讲的什么我讲完就不记得了，更别说现在回想起来了，讲的时候我一直在看着她，像是在说：救救我吧！她只是坐到了我的位子上，插着双手放在下巴下面听着。胡邹了十几分钟吧，我就战战兢兢地说完了，江老师是第一个鼓掌的，并且说：“吴h敢说就不错。”全班一阵掌声，我红着个脸下来了。这是我第一次感受到她的关注。
初二上学年刚开学没多久，班里要评选优秀班干部，说实话，我这个全校最差的体育委员（连当上都是稀里糊涂的）没多想什么，即便是全班同学不记名投票。在同学们的“同情”之下，我略显幸运的有机会和其他三个人争夺（说争夺的确是…）七个名额中的最后一个，于是班主任就让各科老师凭借一天课上课下的表现来投票，一人能投两票。我是不怎么在意，平常怎么上的就怎么上，略显荒唐的一天就在其他三个人的你来我往式的举手中结束了（我这一天一共就举了一次，还是跟地理老师说作业没带）。
到了第二天晨会公布票数统计，我不出意外的“失败”了，票数没有公布（这也不怎么重要吧，我当时想），我那时估计还在想早饭吃的是什么。到了第四节课数学课，江老师来了。学生么，越到放学越急，快结束了，我们正悄悄收书呢，江老师凑过来轻轻地跟我说：“吴h，那个什么优秀还当上啦？我可投了你一票。”顿时，我的心里崩塌了—我感觉字字都在拷打我的内心，这么多年来我一直以为人只是为自己而活，学也只是为了自己而学，可我没想到当有人打碎我这幼稚的想法时竟然只有这几个字。中国人的自我意识意识太弱，因此我是处处想着自己，但当这几个字一过耳时，我顿时懵了，竟没说出话来。还好，同学在身边，帮我说了这不好意思的话，我的脸又一次红了，敢江老师说了句对不起。她听后也想了一会儿，脸上的期待顿时缩了回去，只是说了：“一定是还差了一点，下一次一定行！”这时，下课铃响了。
自此以后，我这一个学期都在努力地学数学，为的是不负她的期待，果然，成绩渐长，但我身边的同学都说她教的不好，都说她声音太小、书教得太死板，只知道让我们做题，都说要换老师，我心里其实不怎么好受，一直跟他们说：老江教得挺好。可我一学渣，说话又有什么分量呢？
一转眼就到了期末，期末考试后的家长会向来不好过。我是跟我妈一起开的，会上我一直在期待江老师的表扬，可到底也没等来，这是班主任说江老师回老家了，赶不上，但嘱咐说要重点表扬吴h同学，我妈挺高兴（毕竟数学老师还是第一次），我心里却有那么一点点担心。
家长会后，班主任请班级前20的家长留了下来，说有事要说，我便先回去了。我妈回来我我问她是什么事，她说李同学的家长提出换数学老师，我心头一凉—跟我猜的没错，家长会开始前几天李同学就跟我说过要换数学老师，我就觉得会在家长会上说这事，果然没错。我妈又说大部分家长都同意，但班主任说先得向学校说，过几天再召起家长要表态，我妈就问我怎么想的，我想了一会儿说：“不换吧，江老师…挺好的。”我妈说她知道了。
初二下开始了，新的数学老师，一班的“光明顶”老曹来了，尽管他也还不错—教得刚劲有力，加上班级数学成绩一度回暖，他甚至被同学说是“华罗庚再世”，但我不怎么感冒，用《白马啸西风》结尾的一句话就是：那些都是很好很好的，可我就是不喜欢。
对了，又得评选优秀干部了，这次我参与了唱票，无意看到了上学期的记录，上面显示我只得了一张票。
这第一篇文章原谅我的自私，献给了一个我到现在都不知道住在哪儿的老师，只愿她好就行了，而我，永远忘不了她问我话时期待的眼神。
