一、我的面试体验

（一）结构化面试

认识题：庄子说“学而有涯而知也无涯”，你怎样看待这种观点

答题思路：①解释该句话的含义②教师终身学习的要求及必要性③如何提高自己

情况处理题：在班会课上时教育学生要留短发，一个女生起来说“老师你的头发也很长”

答题思路：①学生处于青春期，爱美的心理是正常现象，要理解②教育学生有关学生与教师的仪表规范的规则以及好处③课后与该女生进行进一步沟通④在接下来的工作中更加注意自己的仪容仪表

（二）十分钟试讲

讲了两三分钟就被老师喊停了。

如果不是故意玩我的话，就是通过的意思了。

二、我的面试准备

大约花了一个月的时间，从知道笔试通过之后，就开始断断续续地看课文，收集精品教案，理解课文的主题及主要写法。到面试之前已经看完了十本（部编本四本+人教本六本）教材。

然后还有一个星期两三次的组织练习。

是不是觉得任务量很大？

没关系，完全不用这么累。

三、应该如何准备教资面试

教资面试分为结构化面试和十分钟试讲两个环节，因此以下内容将按这两块内容展开。

（一）如何准备结构化面试？

准备时间：≈15天

收集历年的结构化面试真题，自己尝试拟答案，一般题目都可以按照认识+解决措施的思路去回答。我当时自拟了50个问题的答案，拟着拟着思路就清晰起来了，在后来与同学组织的小组练习中，绝大部分题目都可以较为流畅完整地回答下来。

（二）如何准备十分钟试讲？

试讲主要考察两块东西，一是教姿教态，二是试讲内容

1.教姿教态的准备

（1）语气语调

语气语调是特别重要的东西。一个人如果说话语气特别平淡，那么听的人肯定会觉得特别不耐烦。在我们平时的小组练习中，如果一个人语气语调吸引人的话，我们就会更加关注他一些，更何况是评委老师。

一开始的时候可以去网上下载一些教师技能竞赛的视频，感受参赛选手的语气语调，并进行有意模仿。一开始可能会觉得有些夸张，但是一段时间之后，你可能就会找到最适合自己的那种风格，并且会觉得上课就应该以这样的状态来上。

练习时可以多关注语速、语重的变化与各种句式的语气。

（2）手势

我最开始上课，主要遇到了两个问题：不会做手势；做的手势很单一。

然后我就去看那些教师技能竞赛的视频，找两三个我特别喜欢的选手，一边看一边跟着他们做手势动作，在模拟上课的时候试着把这些动作加上去。第一次这样尝试的时候，一起练习的同学就发现了我在手势上的进步，次数多了之后，手势也就成了自然而然的行为。不过现在上课起来发言，和朋友交流时，也习惯带上手势说话，不知道是不是一个好的习惯。

2.试讲内容的准备

这一个月来我看了十本教材，考到的是我没复习到的《荷叶 母亲》，因为这篇散文我在上学期试讲过了，所以直接忽视掉。

不过，就算考到的是你看过的内容，可能也没有很大的帮助。比如室友考到的《岳阳楼记》，让考生讲解其中的写法（借景抒情），我在看课文的时候是没有关注到这一点的。

所以应该如何准备呢？

（1）如果你是一个对自己有信心的人

①把十本教材（11月份就可能是11本教材了）的古文、现代诗歌好好看一遍，包括解释，主题，写法（特别是议论文），句子的含义（尤指现代文，比如舒婷《祖国啊 我亲爱的祖国》，让你分析“河边上破旧的老水车”“额上熏黑的矿灯”这两个意象）等。

②看语文学科知识，如象征、互文、托物言志、借景抒情等。

③收集历年试讲真题（主要是课文讲解、写作、综合性学习、口语交际四种类型），尝试二十分钟内写教案，并进行试讲。

（2）如果你是一个对自己没有信心的人

比如我。

那就可以跟我一样把每篇课文都看过去，熟悉一下，至少考试的时候不用花时间在初识内容这一项工作上。

经常和朋友（或者一个人）进行模拟练习，在题库中随便抽一题，二十分钟写教案并上课，熟悉节奏。

我考前一个星期的练习节奏是每晚自己写一篇教案，每两天和四五个朋友进行一次正式的演练。

四、其它的感触

有压力？有压力是正常的，毕竟浙江一次面试要近三百的价格了。更重要的是，如果在评委老师面前讲不出东西，多丢脸啊。

但是，压力需要在进考场之前丢掉。

其实评委老师也都是普通人，像对待朋友一样与他们交流。比如我这次抽到的第二题结构化面试题，其实还挺好玩的，当时讲到学生反驳教师的时候，用了一种调侃的语调，然后就看到三个评委老师也笑了一下，突然感觉气氛就轻松了很多，接下来的试讲也很自然了。

我们老师之前曾经说过，作为一个师范生，如果在教资面试的时候，不能做到让评委老师提前喊停，就是你没有达标的表现。所以这次自己可以以比较快的速度过场，是特别开心了。

这种开心并不是对这个结果感到开心，而是一个月来每晚不足七小时的睡眠有了回报。付出的越多，得到的开心也就越多，任何事情都是这样子吧。

暂时是以上这些，以后如果想到其它的，会继续补充。

祝努力的人都能获得丰收