我们中国大概是“英文最差”的国家之一，这个现象形成的原因大概有以下几个：1）中国相对来讲是文化环境比较封闭的国家，我们从小到大能接触到的西方文化、西方人的机会很有限，甚至新闻都很少会报道国外发生的事，即使报道了也是用中文；2）中国的官方语言是普通话，虽然我们从小学就开始学英文，可是多半是当成一门学科而不是一门语言来学，也就是说哑巴式英语，即使大学毕业，还是很多人不会开口说英文；3）缺乏语言环境，毕业后无论是工作还是生活都用不到英语，个别外企员工除外；4）习惯用中文的思维来表达英语，也就是大家常说的“中式英语”……

细说下去原因还有很多，但根本原因还是没有语言环境，同样是亚洲国家的印度，生活水平、发达程度都不如中国，但有一点完胜中国，就是印度全民英语水平比中国要高，虽然带有地方口音，但是受过教育的印度人几乎都能用英语流利地沟通交流，这跟印度曾是英国殖民地的历史不无关系。

历史无法选择，但是环境我们可以自己创造，无论是英剧、美剧，还是英文歌曲都是我们能够接触到的语言环境，当然，随着时代的发展，尤其是在大城市，遇见外国人的机会还是很多的，像我朋友的父亲，年过70还在努力学习英文，每到一个地方都会寻找当地的英语角，不放过任何一个与外国人交流的机会。这样的精神肯定是学会一门语言的前提。

那么光是有热情也是不够的，我们还需要方法，我平时会在网上听免费的英语课程，主要以分析英语新闻为主，这样能学到一些常用的单词，也能懂得一些常用句型的构成方法，但是我想告诉大家的是，如果条件允许，报个专门的课程学习还是有必要的，我这2天学习下来的体会就是一个好的老师能给你总结出学习方法，让学习效率和效果都事半功倍。

今天就来给大家分享一下我这2天学到的关于英语学习的几个知识点。

我们曾经都有个误区认为英语是词汇的堆砌，记住的词汇越多越能说好英文，但是现在我才知道，说好英文的基础是“句子结构分析”，也就是造句的能力，有了这个基础，词汇量是进一步的提升，是让你能造出更多的句子。

那么首先需要掌握5个基本句型：

主+谓

主+谓+宾

主+谓+宾+宾

主+谓+宾+宾补

主+系+表

之所以要记住这5个基本句型，是因为中、英文的句子主干部分的顺序是完全一样的。那么在这个基础上，再来看3大变身句型：

1）whether+陈述句=名词

2）that+陈述句=名词

3）特殊疑问句的陈述表达=名词

由于文字的表达比较有限，所以很多细节就不说了，掌握了句型变化的基本原则后，再来增加词汇量，以前背单词多半是死记硬背，要么就是根据中文意思记忆，但是通过今天的学习我才知道，原来每个英文单词和它的中文意思并不是一对一对应的，也就是说同一个英文单词，通常会有很多个中文意思，而且这些中文意思还大相径庭、毫无联系，这样记忆起来就真的很困难，但是老师今天教给我们一种记忆单词的方法，就是“图像记忆法”。

举个例子，raise这个单词，有很多含义：养育、举起、收集……这些中文意思都是根据当时的语境翻译出来的，每个中文意思都不一样，但是如果把这些含义画成图像，你就会发现，每个英文单词对应的那个图像的核心意思永远是一样的，如：“养育”是向上的图像，“举起”也是向上的图像，“收集（钱）”是从少到多，也是向上的。所以这个单词的核心意思就是“向上”的那个图像。

这样的例子还有很多，我就不一一例举了，我相信用这种方法来记忆单词才能真的理解它的核心意思并举一反三。另外，所有单词的词性也不是固定的，只有常用词性和非常用词性的区别，如果阅读量够大的话，就会发现很多常用名字也可以做动词，很多动词也能做名字。

总之，我想说不管是学习英文还是做其他事情，掌握正确有效的方法是关键，我很欣赏某位名人说过的一句话：“人生就是不断地提升和完善自我的过程。”所以，让我们在前进的路上相互陪伴、互相鼓励，不断地去遇见更好的自己。