“作为一个学生最好的运气是什么？”

  “遇到一个好老师。”

  “作为一个学生最可悲的是什么？”

  “你坐在班里老师却把你当空气。”

  在开学前我向比我高一年级的学长那里借了一本书，在书皮上最显眼的位置我看到了这段话 我有些吃惊，不知道为什么。总而言之我真的是万分无语了。                              遇到一个好老师真的是学生的运气吗？我不知道这个“好” 字形容老师时是指哪方面。请原谅我的孤陋寡闻吧！                     

  我初中的班主任挺好的，南方人，教英语，她总是有特别多的道理可讲，她总是会从一个英语话题上转到另一个人生道理上，我挺喜欢她讲道理的。她的确是一个好老师，但是也避免不了缺点的存在。她性格特别急，若有同学犯错准备为自己解释时，在我的记忆里他从来没有听别人解释完过。但除了班里的“大佬”们，这些大佬是班里甚至全年级都特别吃香的“高层人物”，他们的学习成绩非常好有几个情商也不低，但是没办法他们也是人也是个青春期少年少女们。他们依仗着自己的名列前茅去“犯规”，有几次被班主任抓个正着，他们嘴巴张几下，班主任就会选择原谅。这显然就是不公平！对，我知道会有人说“这世界哪有真正的公平存在。”这世上从不存在公平，但是为什么在班级里班规对那些成绩好的人没有用？如果我们把班级当成一个社会，那么班规就是法律，我想知道法律是否对那些优秀的人也没用？我的班主任确实是个好老师，但是这种不公平对学生带来的不是好运，对那些被善待的同学来说，似乎成绩成了唯一而不注重其他的发展。对于那些没有热馍馍吃的同学来说，可能会越来越没有自信，越来越不敢前进，安于现状。所以我觉得作为一个学生最好的运气是――可以被公平对待，也有一个公平竞争的机会！                   

  再来听我废话一会儿吧。我有一个同学（化名小格）是个小女生，小格和我一个宿舍，还在我下铺。她的心是否善良，她的人是否正直我不清楚。和她唯一的交集就是因为她“四人帮”诞生了。（四人帮的事有时间就写）我对她的了解不多，因为她是一个很会伪装的女生。她经常自残，经我们了解发现，她可能是为了引起他人的关注。她经常和舍友起争执，然后就去其他宿舍待一个晚上。有一段时间，我和其他的三个朋友和她走的很近，因为一些事情我们需要去深刻了解她。

  接下来的故事我们需要了解一位老师。我的初中物理老师，我特别不喜欢他，所以他的课我几乎是不听的，男女通吃不是用手就是用脚，打人圈的“大哥大”！（他的事我们以后了解）了解完毕我们来听故事。                                                                          9年级下册物理模考后，他说他要一个一个的骂，晚自习的时候他就开始翻卷子，翻一张卷子就叫人上去“点评”一次。当然，他的点评程度也是因人而异的。那次我考得还可以没被他重重的点评，可是小格就没有那么幸运了。到宿舍之后我才了解这事的原本面目。到宿舍之后，我们四人帮发现了小格的不正常，我和另一个人就在一个隐蔽的地方问了她，她一直都在说“我希望那个李XX（物理老师）去死！像他这样的人儿子肯定也不是什么好东西！他们全家人都是一群不要脸的东西！他们肯定都会不得好死的！”（语言比这还激烈还难听）我们都听的非常尴尬，过了一会儿她哭着说“刚才点评卷子的时候他看都不看我一眼，就把我的卷子直接扔到地上了，我的成绩没差到那种程度吧？他就是对我有偏见！为什么要这样无视我？”我意识到被老师无视的难过就是这样。从那天我们开导小格过后她再也没有听过物理课了，甚至是以敌对的状态面对物理老师。

  被老师无视确实是学生的悲哀，但是这后果难道不是老师的悲哀吗？我觉得作为一个学生最可悲的是――没有遇到一个好的老师！

  “作为一个学生最好的运气是什么？”

  “可以被公平对待，也有一个公平竞争的机会。”

  “作为一个学生最悲哀的是什么？”

  “没有遇到一个好的老师。”   

（本文为个人观点接受善意的批评也接受不同的观点。)

  各位少年少女们，记得对待事情我们不能用极端的方式，遇到不合理的事情时，我们尽力用自己的力量去解决，或请求其他力量帮忙，对于那些不喜欢的老师也一定要把功课学好，我们的路还长，一两个人还不足以毁掉它。