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今天来到北新泾第二小学，带着《威廉的洋娃娃》，希望这本40多年前的性别平等力作，带给今天的孩子关于男生、女生温暖的感悟。
带着最真诚的心，带上最亲切的笑容和粉红色的丝巾，我走进了三年级3班的课堂。在开始调电脑时，好奇的孩子们就开始问东问西了，我说我是故事妈妈呀，有的问“你是谁的妈妈呀？”，有的说“故事妈妈好漂亮”~~（那当然了，妆不能白化）。看得出来这是一个活泼、开放的班级。
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介绍规则、暖身活动、讲故事都很顺利地推进。故事讲完，我还没开始问问题，就有好几双小手举起来，原来是要分享自己的故事：
发言一（男生）：我外公不喜欢女孩的，他和我说过，女孩没有力气，不能下地干活。
发言二（男生）：老师，你确定这本书叫威廉的洋娃娃吗？我怎么觉得是在讲我自己的故事。我小时候有一个巧虎娃娃，我好喜欢，到哪里都带着他，还给他换衣服。
发言三（女生）：我特别喜欢洋娃娃，睡觉时要有4、5娃娃睡在我旁边，可是爸爸给我买了个皮球，让我玩皮球。我实在不喜欢皮球，就继续玩娃娃，然后把皮球悄悄给其他小朋友玩。
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课后有男生上来抱娃娃的，有女生来和我说“其实我最喜欢蓝色”，还有一个孩子把一颗蓝色小亮片送给我。离开校园时，学校里的孩子大多已经放学回家，在操场碰到一个班里的女生，跟她打招呼，她跑过去从书包里拿出一个橘子和香蕉，非要让我选一个......
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其实自己当然知道，容貌不再年轻，身姿也不再卓约。不过故事妈妈亲切的笑容、关注的目光、倾听的姿态，就会让孩子觉得很美。最终事情往往是这样的，得到更多的温暖和感悟的，还是我们自己。
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