本周是复习的一周，开始两天进行的是专项练习，根据练习的情况一对一进行查漏补缺，好一点的学生做完改完以后就开始做一张试卷，对于优生来说过关的题和做的题多一点，而对于差生来说只要求掌握基础的知识，用联想法让孩子掌握，比如读作和写作孩子们喜欢弄混淆，就把读语文书来让孩子们记读作写的是语文字，写作是数学；几十前面的数后面的数是多少，就举例排队的时候前面的人站的是矮个子的，后面的是高个子；几颗珠子摆几个数，就自己画算盘自己画珠子来摆；从哪边数第几个位是个位，第几位是十位，就让孩子想珠心算的算盘；选择合适的钱的单位填空的时候会去举一些同学们生活中常常遇到的一些事物来举例，加强感知等等，掌握的效果还是比较好的。对于孩子也是严格要求，比如简单的题目以及计算题出错就会有惩罚，在一次一次的考试中，孩子们对于这些还是有了明显的进步。主要孩子们存在的问题：1.粗心，表现在数数、计算上面的偏多。2.听题的时候专注力存在问题，主要表现在简单的题目由于听题不认真出现错误。3.难一点的题目主动思考的孩子不多，遇到题目难一点的不会自己去拿笔算或者试。4.题目理解方面，题目一长孩子们的理解就存在问题。每一次出现的问题对于我来说都是一种成长，会慢慢的去琢磨怎么解决这些问题，相信之后自己才会越来越成熟。
第十八周教学反思
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