昕峣专栏：昕散云寥气自峣

文/司艳平

昕峣者，金昕峣是也，我们九（4）班当之无愧的才女一枚。初识昕峣的文字，惊艳了我的眼球。文字里的灵动，犹如山泉，跳动着，雀跃着，叮叮咚咚，如鸣珮环，甚是悦耳赏心。煮茶煨文的昕峣，总让我联想起那些曾浸濡我心的文艺女子们，一如顾漫，再如顾西爵，抑或是辛夷坞，浅浅笑涡，弯弯眉梢，总是那么多数不尽的美好。

只是昕峣啊，并未因煮字煨文怠慢理科的精进，这个如碧玉一般的女孩，硬是在高手林立的数学、科学竞赛班觅得一席之地。每每看到这个满是文艺范儿的昕峣，我总感慨，幸好女儿生于山西，长于山西，否则在如此看重理科学习的浙地，怕是要被淹没得无声无息了吧？于是，越发觉得昕峣们可爱可敬，能与那些脑袋灵光的理科男孩们同台比拼与竞技，多么了不起啊！

不仅是理科学习讲究思维，短短一年，我算是见识了浙地语文在如何强化训练孩子们的思维，不管是阅读，还是写作，如果没有清晰条理的思维路径，怕是连题目都难以审清。于是，我们的作文，有了材料作文的身影，有了思辨哲理的存在，那种正正反反，反反正正探究关系的材料，真真是苦煞了孩子们，也苦煞了老师们。昕峣细腻的着笔，灵动的语言，仿佛被禁锢了腿脚，展不开手臂。我们便在镣铐中，寻求思辨与文字的共舞。

本期昕峣专栏的第二篇文字，便是一篇材料作文，那棵歪脖子树，真真是让孩子们难为极了。《中秋无月》借无月的中秋表达对外婆的感念，《校服时光》，以小见大，在一件一件校服的轮换里，追寻属于孩子们的青春时光。

中秋无月

浙江省永康市教师进修学校附属初中九（4）班金昕峣

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

——前言

中秋就要来了。妈妈告诉我，月儿就要圆了，月饼的甜蜜会染透每一盏亮起的灯。那时，夜空墨色，如同一口老井。一朵白莲花儿浮在水面，亭亭的，是一轮将圆的明月。

于是我开始等待。中秋即团圆，这意蕴太过美好，让人想不爱上都难。

夜告诉我，月儿又圆了一分，如同打磨精致的羊脂玉，美得惊人。

鸟告诉我，溪边又多了棵红叶的树，披红挂金，秋意浓酽。那定是一树为中秋挂起的大红“灯笼”，暖透了相思的心，迷醉了无言的水。

鱼告诉我，水里渐有了秋天的花香，浓的，淡的，融进了水里便分不清谁是谁的，都是一样的甜蜜，一样的美满。

于是，中秋被一日一日地盼来了。

而久违的大雨，也在中秋之日，倾泻人间。

天色渐晚，阴郁的云层渐厚，雨势不减，今晚的中秋圆月，想必是看不了了。我忽然忆起她说过：今夜谁家的扁舟子，青枫浦上不胜愁思的离人，都会剪一段残烛摇影的清冷月光，缚上思念送到远方。而此刻无月的黑夜，那千里万里的相思想念，该如何展翅而飞，该如何穿过那冰冷的雨帘？

于是今日我的思念，终也是停泊心头，搁浅笔尖。

我思念的人，是她，我的外婆。

我已许久没见她了。

十几年前，我初见她。那时我尚在襁褓中，睁大了一双乌黑的眼。外婆紧紧抱着我，布满褶皱的脸，笑得如同一朵花儿。我如今已是记不得从前那会儿，但我可以想象，黄昏的余晖，在外婆身上镀了一层金粉，闪闪发光。粗布的一角被风撩起，像只纸鸢。她搂着我，笑得嘴角皱纹如水波漾开，一如多年前她搂着我的母亲，一腔的满足与幸福，万端柔情。

我定定地瞅着外婆小麦色的脸，忽然咯咯地笑开来，染透了一方斜阳。只一眼，我与她便结下了不解情缘，绵长得足以覆盖我的一生。

妈妈得回校上课，不方便照顾我，又得将我交给外婆照料。于是，我像块小小的蜜糖，粘住了外婆的身和心，从此，外婆开始了长达十几年为我甜蜜的劳累。

外婆总说，小时的我可乖了，不哭，总是笑，也不闹，哄一哄就睡了。那时，外婆边说边笑，马不停蹄地又端出一盘我爱吃的点心，喷香的。

我小时候就爱读书，外婆就带着我读书。在昏黄的灯光下，我听说了“咕咚”竟是一个木瓜，吓倒了一票小动物；在敞亮的小院里，我知道了热心的小狗久了小兔，红毛狐狸透了鸡蛋；在皎洁的月光下，我第一次听到了我永远无法忘记的故事——

“话说那嫦娥姑娘吞了仙药,‘噌’的一声便踩着云儿飞上了天，冲那月亮飞去……”外婆就着月光一字一句地念着，我歪着小脑袋，忍不住拉了拉外婆的衣袂，“外婆外婆，我长大了，会不会飞走？”“会啊，啊寒长大了，就要出去读书、找工作，以后还得嫁人咧！”外婆笑了。用手抚着我的头。我感到了那温暖的手上薄薄的茧，深深的龟裂，那是外婆常年下田劳作的见证。“不，不走！我要一直陪着外婆！我要外婆享福！”我仰着头，用稚嫩的嗓音，许下了一生的诺言。

而现在……

我开始上学便离开了外婆，只周末回去看望她。开始去得极频繁，而后便渐渐去得少了。愈发繁重的学业占据了我越来越多的周末时间。这次，我已近半个月未去外婆家了，那温暖的手，在这无月有雨的中秋夜，愈发勾出了我的思念。

“阿寒，喏，外婆省下来给你的月饼。尝尝。”妈妈递来打开了的牛皮纸包。

我接来一看，一张被油浸透的牛皮纸上，静静地躺着两块橙色的月饼，波浪形的边缘，上面拓印着一枝半开的桂花。我愣了一愣，捡起一块咬了一口，一种甜蜜浓香的味道涌入口中，熟悉得令我想哭。

我看着手中的那块月饼，犹如望着一轮橙色的月。雨声潺潺，我的耳畔仿佛响着一支月的情歌，咿咿呀呀，从十几年前的中秋满月中，一唱三叹的，穿越而来。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

——后记

师评：每个人的文一如每个人的心，总有一些温温情情的记忆躺在岁月深处，任由我们去抚摸，去品味，去感怀。昕峣一写起外婆，便溢满无限深情，那种流在骨子里的对外婆的挚爱渗透在字里行间。从小到大，我们总有最最信赖与依恋的亲人，他们陪伴我们成长，铭记我们每一个成长细节，这就是属于我们的底色岁月，也是我们一辈子走不出的牵念。

闪耀

浙江省永康市教师进修学校附属初中九（4）班金昕峣

你知道吗，天空中没有多余的星星。正是因为有了每颗星长短不一，亮度各异，来自各个光年的不同光芒，才有了那辉煌壮丽的银河星汉。而我们人类，不也正是如此吗？

这儿有个关于树的故事，有一棵歪脖子树，它丑陋、弱小、卑微，以为自己一无是处。可有一天它被选中而刻成了制林业部门的一枚印章，从此，它足以掌握整片森林的命运！天生我才必有用，歪脖子树也可以绽放不一样的光彩！

是啊，每个人都是独一无二的，每个人都会有其独特的价值所在，史铁生想必大家一定都很熟悉，他是一名残疾人，在她18岁那个原本正发光发热的年纪，上天夺走了他行走的能力，而后，他又患上肾病，并发展成了尿毒症，这样一个坐着轮椅，靠每周三次透析维持生命的人，于大多数人而言，几乎算是个无用的废人了吧！但史铁生不是！他坚强地从绝望失意的泥潭里站了起来，开始了他的创作。史铁生拖着他病痛的身躯，写下了一部部优秀作品，斩获了许多大奖。而那著名的《我与地坛》更是激励了无数人，收获了无数感动。

史铁生是残缺的、病弱的，他无法建设祖国反而得受人照顾。但他实现了独一无二的生命价值，以自身激励他人，以文学感动世界，当然，每个人的不同光彩，不仅来自于逆境重生的坚强，也属于善抓机遇的灵活，比如说，丘吉尔------

丘吉尔小时候曾是个差生，他最顽皮、最贪吃、成绩最差，因而常常遭到老师的体罚一一这样的孩子，大概无人会认为他能成功。但丘吉尔做到了！他曾任随军记者，因而爱上了写作，出版了许多优秀作品。后来，丘吉尔进入政坛，凭着一颗热血涌动的心，以及一双通透犀利的眼，他努力抓住所有机会。在历经几次死里逃生，以及诸多政变中，他一举成功，两度出任英国首相，领导英国人赢得了第二次世界大战，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，位列有史以来英国最伟大的一百人之首。

你看，无论是病弱的残疾者，还是顽皮的差学生，都会在适合自己的路上努力拼搏，收获最好的自己。天生我才必有用，正如每一颗星都能闪耀出独一无二的耀眼光芒！

师评：

“一棵歪脖子树，被选中刻制林业部门的印章，从此掌管了整片森林。”这就是这篇材料作文的内容，你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？孩子们的联想与感悟五花八门，也因此跑偏离题。昕峣的这篇作文重新写过，只要能找着中心的她，写起来倒是得心应手。只是除了记叙文写作，议论文写作也得考量思忖了。

校服时光

浙江省永康市教师进修学校附属初中九（4）班      金昕峣

记得妈妈曾经说过，学生上学得有个学生样儿。就是只要在上学时间来到校园，必须得穿着干干净净的校服进教室。

于是，在8月31日报道前一天，妈妈就急不可耐地催促我赶紧把搁置了一个夏天的校服给找出来。

我只好慢吞吞地挪进房间，拉开衣橱的门，随手翻动着架子上叠得高高的衣服。当我正使劲眨巴双眼企图找出校服的踪迹时，突然，那叠得很高的衣服们不堪我的“咸猪手”的翻腾，“哗啦”一下随意地倾泻了出来，洋洋洒洒铺了一地。我小小叹了口气，正把几件T恤折好放回去时，有个颜色熟悉的衣角忽地抓住我的目光。

是我的校服。我连忙拨开压在其上的衣物，这才发现这儿不是一套，而是三套。是我从小学到初中以来所有的校服。

我忍不住把它们抱进怀里。

那件黑白横条纹的短袖衬衣，还有那条微微发黄的白色五分裤，是我一年级时的校服。它们混在其他衣服中显得格外娇小而寒酸，衬衣因为洗得太多而起了小毛球，也由于晒得太多而褪色了，而裤子也开始发黄、掉线了。可就是在它们柔软的怀抱里，当年我这个羞涩的小姑娘第一次走入小学校门。也是在它们日复一日的陪伴中，我一点点在慢慢增多的书本与试卷中长大起来。

我轻轻地把它俩叠好，放进衣橱深处。

而躺在那一头的套装，是我六年级时学校新改版的校服，也是我穿着时间最短的一套。我抖了抖衣架，深紫色的西装外套、白色衬衫、红黑格子百褶裙一件件滑落进我怀里。大概只洗过两三次的缘故，外套映着阳光依旧泛起柔润而丝滑的微光，白衬衣与百褶裙也依然保持着之前那干净清爽的样子。这大概是我最漂亮的一套校服了，可它们也是最令人感伤的一套。因为它们亮丽的样子只能在离别的毕业照里成为回忆，它们身上很少沾上汗水，却留下了许许多多眼泪的水渍。

这是一套代表着离开与新生的校服。把它们收回衣橱深处后，我终于拿起初中的校服。

枣红色的棉质短袖上衣，浅驼色的五分裤，这套校服曾不止一次被我和其他不少同学吐槽，因为它不清爽的配色、太厚实的材质、很老土的款式。确实，与小学的校服比起来，它俩显得太过朴实太过接地气了，穿上既闷热又朴素。可是转念一想，初中生活不正像这样从小学的天真可爱中脱胎换骨成长起来的奋斗与艰辛吗？

我无奈地笑了笑，抓起上衣凑近鼻子，我嗅到了一股子肥皂的清香，夹杂着淡薄几乎消失的旧汗味儿。想想去年那个在考场里奋笔疾书、心若擂鼓的我，内心总有独自一人单挑难题的小小无助；在自习课上于题目海洋里挣扎的我，有时也会有无人同行的淡淡孤寂。而现在，我凝望着我的校服，上方永远都会记录我在学习上的喜怒哀乐。衣服裤子上每一个小针脚、每一粒小纽扣，也会像一本本忠实的小日记本，写下我的汗水、泪水、其实，校服才是我孤军奋战时唯一的同伴。只有它才会无怨无悔且认真聆听我的心跳，也只有它，才会一直把我搂在它柔软的怀抱里。

其实，校服就是我的战衣。初三冲刺的号角马上就要吹起，为了最后的胜利，我必须靠着自己披荆斩棘。而作为我极亲近的同伴，如今校服已经被洗得干干净净。它已抹去旧旧的痕迹，而将要与我一同书写新的篇章。

我把它俩摆在床头，然后合上衣橱的门。之后新的征程，我与它风雨共担。

师评：生活里的每一个物，每一件衣，都有可能成为承载我们成长岁月的寄托。睹物思情，能以一种深情的目光去注视世界，去注视生活，世界与生活都有了非同寻常的意义。诚如曹文轩所说，未经凝视的世界是毫无意义的。只要我们付出真心与真情去感知，去注视这个世界，世界的美好便会弥漫开来，温润我心。一如昕峣笔下的校服，伴随岁月，风雨共担。