不知不觉这已经是我们小组第7次的例会了，有种不敢相信的感觉，似乎我们已经以这样的形式讨论很久了！2016年1月，一个良好的开端，“指南针”这个名字充满力量，方向明确，一路向前。
本次会议议题：
时间：2016年1月28日 周四 20:00-22:00
YY频道：22909327
主持人：包子
记录人：囡囡
1、个人月目标执行情况总结（预计30min）【需要准备】
（1）核心目标完成情况、总体情况
（2）怎么做月回顾（可能由采懿来分享、待定）
2、关于小组阅读活动（预计30min）【需要准备】
（1）个人阅读的进度、收获、感受等
（2）对个人和小组在阅读活动上的建议
（3）关于老大的读书活动，大家有什么想法；跟小组活动怎么结合
3、小组1月总结（预计15min）
（1）组长总结一个月以来小组运行情况，这部分内容囡囡在上次答疑会上大致说过了，可以再简单总结一下。
*另外可以分享一下做组长的心得，方便下次轮值的组长顺利接手（可延迟到2月底）
（2）各自聊聊在小组内的感受及期待【需要准备】
（3）我们需要保持和改进的地方
4、春节期间小组活动安排（预计10min）
*事先统计一下大家的休假时间，和假期可用时间情况
（1）春节期间活动的安排
春节假期期间大家事情多，部分活动可能暂停。可以做的：小组交流；……
5、其他内容
（1）关于会议记录
考虑到做会议记录的精力消耗，囡囡提出以后的会议主要由她来记录。看大家是否有学习做记录的需求。
（2）关于小组内的专题分享
确定主题、确定分享大纲、推进
我的感悟：包子同学真的是灰常认真！每次都把要讨论的内容考虑得很详细，思路清晰，面面俱到，让我们的讨论会目的清晰。没有认真整理自己的发言内容，这点是我做的比较不好的，导致参与发言的时候缺乏清晰的思路，重点不突出，表述不清楚，没有太多的收获和感悟。
下一次改进：所以下一次根据包子的模板，把会议上想要讨论问题的思路写下来，会议后再整理收获和体会。带着寻找解决问题思路的学习方式，可以帮助自己做会议记录精力更集中，参加会议的目的更明确，不浪费难得的会议时间，让自己有所收获比什么都重要。
关于月目标
第一次做月目标回顾的时候，我按照表格的格式，一条一条做了分析说明，但是发现不系统，仍然不清楚自己这一个月取得了那些成就和收获，刚好小生发出了他的流程图，看过之后我决定重新写月目标的回顾。
以下是重新调整的月目标回顾(部分摘录)：
目标达成情况说明
整体情况说明：
本月初我共安排了目标总数：26条
本月我共完成计划内的目标数：13条，计划内的完成率50%
本月我共完成的目标总数：20条
本月我共完成核心目标数：0条
计划内目标达成情况详细说明：
我把自己认为与个人价值观相关，比较重要的内容拿出来分析
1、【与领导沟通岗位调动的问题】
完成情况说明：传达想要调换岗位的意愿。
回顾说明：任务设置太过简单，与领导的谈话没有技术，没有达成想要换岗位的一样，仅仅是完成了此次谈话。
2、【找到公司归档文件，与档案室沟通具体细节，请求人员配合】
完成情况说明：了解文件归档要求，为下一步工作做准备。
回顾说明：仅仅是设置了“资料归档”这个项目的第一个步骤，只要主动向别人请教和沟通，马上就能解决。
3、【继续参加3721每天完成3件事的活动，持续打卡写日回顾】
完成情况说明：提升行动力，有目标有事可做
回顾说明：坚持每天三件事打卡，最大的收获就是三件事的意义。
4、【做周计划周回顾、下月计划和本月回顾】
完成情况说明：提升行动力，有目标
回顾说明：在小组的激励下，每周按时完成任务。
5、【保持和小组成员的沟通，至少一次讨论月计划的执行情况】
完成情况说明：保持小组互动的积极性，互相帮助、学习和提升
回顾说明：组里组织每周一次小组例会和电话沟通，跟着组里的进度，不必自己安排考虑
6、【1-3日全天参加艺术心理治疗高阶课程】
完成情况说明：心绪宁静，拥抱内心的小孩
回顾说明：是一项比较简单的任务，不能算是目标
7、【同浅浅沟通何如管理讨论组】
完成情况说明：吸收新的血液，建立合理有效的奖励机制作为保障。
回顾说明：一项比较简单的任务，不能算是目标
8、【利用碎片化时间听读The Flamts对话，根据听读做英语学习笔记】
完成情况：持续英语听力练习，听懂文中的每一个字
回顾说明：用上班路上时间听英语，模仿发音方式，虽然坚持在做，但是效果没有以前好
9、【每周二晚上8点半跟麦子老师学英语】
完成情况：1个小时的英语课，不懂的字句做笔记，便于课后自己学习
回顾说明：缺乏动力，时常有退缩的想法
计划外目标达成情况详细说明：
1、【阅读《如何阅读一本书》】
完成情况：读完前五章
回顾说明：值得一读，不给自己强调“这本书难读”的心理暗示，感觉是一本特别有诚意的书，不只是教阅读的方法，更多的应该是学习方法。
2、【参加excel网络教学课程】
完成情况：学习完成2节课
回顾说明：学习excel在财务上的运用，更多的是课后的实际操作和练习。
3、【每周一次小组例会】
完成情况：1月份共举行7次，按时参加
回顾说明：积极响应小组的号召，在小组的推动下写了16篇文章，发表的有14篇。
4、【与小组成员、俱乐部伙伴做电话沟通】
完成情况：与小生、包子、谢伟各通话一次，与蓝鱼2次通话、与囡囡多次通话、与采懿、浅浅各通话一次。
回顾说明：最直接的交流方式，一对一的沟通，很快速的找到问题，得到解决思路。
关于阅读活动
放下其他书籍的阅读，专心读好这本书，书里的内容不仅仅是在介绍如何阅读，放大了可以用于更多领域的学习，我认为是一本大有用处的书。
我的阅读现状：
1、读自己感兴趣、轻松有趣的书，有难度的书籍涉猎很少。
2、读书慢，容易走神，抓不住书中的重点，没有过多的思考作者的意图，看过就忘。
3、停留在基础阅读的层次，理解能力差。
通过这段时间阅读的收获：
1、越主动，效果越好。把读者比作投手，“球”是作者传达的讯息，用技巧接住作者投出的“球”，要让自己获得越多的信息，我们需要运用阅读的技巧，提升理解力，至少提升到和作者一个层次的理解力。
2、书里对阅读的使用方法介绍的特别仔细，用检视阅读的方法，了解书的基本结构，弄清楚这本书是否值得阅读。不浪费时间在不值得读的书，在这之前从来不知道这点！
3、解决读书注意力不集中的问题，作者提出眼跟着手动的方法，随着手指速度加快，还可以提高阅读的速度，一目十行。以前上学老师不准用手指着文字读书，现在这个方法完全是颠覆啊！
4、书里还解答了我的一个问题，刚开始阅读不知道怎么办，方法是零碎的，思绪也是零碎的。刚开始练习阅读的人如同刚开始学习滑雪，只能一个动作一个动作完成，而且把注意力都集中在如何完成这些动作上，作者说不用着急，熟能生巧。达到某一个程度的时候，这些单一的动作能够连接形成一整套的完整动作，并且自己能够把注意力转移到目标上，具备达成目标的能力。完全上了一个台阶，不只是阅读，其他领域的学习不也是这样的，总之一句话：练习、练习、练习！
5、第一次读一本有难度的书，不要企图了解每一个字句，从都到尾读一遍，不懂的地方不要停下来查询或思索。豁然开朗的感觉，为难的情绪很容易让自己放弃，作者说不懂就不懂，自己能懂的讯息马上就会出现。先把握整本书的全局，第二遍阅读的时候再解决自己原先不懂的地方。
小组期待：
指南针小组的运作才短短一个月，可我感觉加入挺久了~~我想每一个人都有各种各样的不同收获，但是有一点是相同的，在小组的带领下，2016年或许会是特别不同的一年~~我发现大家在小组中逐渐找到自己的位置，但是我的位置还不明确，如何在组中发挥自己的作用，我得好好考虑。
我以后在组里的状态不应是被其他成员拖着往前走，主动出击，像其他组员一样更应该发挥出个人的作用和优势，说白了就是一个现成的“显摆”平台~~不要浪费了呀。
会议记录
小生：
1、思路差异。强调思维方式，想为什么囡囡做得到，而我做不到？差异在哪里，囡囡利用分心工作法，一边做一边思考。想办法得到这种能力，但是不能想自己完不成。
2、理解能力。我不会想我没有这种能力，我想如何得到这种能力。每次例会的时候刻意练习，提出问题找囡囡，有师傅学的比较快。找到差异就找到方向，问题是解决问题的钥匙。为什么做不好，可能投入度不够，投入度120%，专注度非常高。
3、永澄老大全程高速思考，理解力认真的想别人为什么这么想的，主动开启心智！你多主动，你的收获就有多大。把阅读的方法发散开，做任何事都是输入输出的过程，有可以借鉴的方式和用法，把思路和方法提炼出来用在别的方面。
囡囡：
1、不可能短时输出，经过大半年的训练，除非刻意训练，比较花精力。
2、会议记录和不记录感受是不同的，对会议讨论的内容进行把控，按照自己的理解记录。要做好精力投入的准备。
3、记录的过程能够加深理解，但是理解不全面。有闻必录，记录轮廓，根据轮廓记录。可以参考囡囡的博文。
我的感悟：
1、我的记录方式。我通常是采用手写的方式进行记录（用键盘敲字会阻碍我的思路），经过自己的整理，在写会议总结或是感悟的时候把要点用在文字中，所以我和囡囡的记录方式不同，也不能做到马上发成文章。
我希望自己能做到完成记录的同时，也能够马上整理出一篇完整的总结，不必在过后重新花太多的时间重新写作，要达到这个要求还是一句话：练习、练习、练习。
2、理解能力。上次和浅浅的聊天之后，我整理了自己的收获和总结发给浅浅看，浅浅指出了很多理解上的问题。她有句话我印象特别深刻：我们用语音沟通你记录，记录中可能存在失误，我的表达在你理解又会是别的样子，你再写出来又会是另外的样子，这是正常沟通中存在的问题。我在想如何解决这种理解上的误差，是不是还是那句话“带着自己的理解进行阅读”——我把注意力特别集中在对方提到的有论点的语句中，尽力写下对方的论点，对于别人提到的例子、解释的故事时，我利用论点记住这些例子，用后续的记忆进行补充，当然在此之前会发生理解偏差的问题，所以请对方指出存在的问题，帮助自己改正。但是有一点，我仍然是关注对方提出的论点，特别是这些论点对我帮助特别大的时候。
3、小组会议记录。在小组会议中会发生跑神的问题，对于自己认为是重点的内容会做一些记录，不会对每个人的发言进行记录，这是我的态度问题，有些浮躁不够沉静。端正虚心的态度，正视每个人做出的努力和改变。
感觉这一次的例会内容满满当当，有些意犹未尽，有些内容的谈论完全可以成为一个独立的主题~~总之，我们的小组棒棒哒，在组里混~~有肉吃！
