我们到底应该把孩子培养成怎样的人？因为这个决定我们如何去养育孩子的方式，也决定孩子在生活中得到怎样的指导和反馈。那么作为爸爸妈妈，在孩子成长的关键期，我们又如何在孩子成长的关键期用心的观察适时孩子应有的帮助。
1、家长不要凡事包办，孩子能做的事情就放手让孩子去做。给孩子机会把事情独立做完。
2、 鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任。以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。
3、让孩子体验成功。家长要给予积极肯定，体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感。
《关键期关键帮助》中提到当孩子到了2—3岁时，进入了对物质的功能探索时期，也就是孩子在2岁之前研究的是身边的物体是什么，进入2岁研究的是身边的物体可以干什么。孩子2岁后，孩子们的研究逐渐地从探索物质的表面转向探索事和物的关系，自己与物质的关系，自己与他人的关系。
用不同的探索方式，去寻找自己想要的答案，重要的不是答案，而是享受找答案的过程。
孩子从探索物质开始探索环境，我们成年人要始终保持保持平和的心态和平和的面容，引领孩子去探索物质。在幼儿时期，男孩子比女孩子更容易对物质感兴趣，而女孩子似乎更容易对人感兴趣。对不同的孩子给予不同的环境和材料。
欣赏一下，我们是如何用瓶盖来探索不同答案吧！
我们投放的瓶盖工作不仅可以创意拼摆，还可以用来做数字排序、颜色排序。
接着我们又投放在了美工区，这样一来孩子又用瓶盖进行作画，来欣赏一下我们的美术作品吧《小鱼吐泡泡》
我们也是利用一个小小的瓶盖，带给孩子丰富的活动，希望大家以后有什么好的东西也可以分享哦！
生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。
孩子的自理能力，决定了他要一个人去独立的完成某一项任务，久而久之，就可以培养孩子单独完成一件事的能力，时间长了，孩子的独立意识就培养成了，对以后做大事情很有好处。
自理能力，基本的要求，就是独立完成任务，孩子如果从小就能够自己独立去完成任务，在性格上就会形成独立，这对孩子是很有好处的，对孩子以后的人生道路会有很大的帮助作用。
让孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。
最后希望能将家园工作紧密联系起来。 家长是孩子的第一位老师，做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。家长积极地与老师配合，让我们共同提高孩子的生活技能吧。
