昨天居然又日更失败，才刚刚坚持了两天，疫情是大大的考验，全靠内驱动的自律更是让强者更强。昨天六点起床，还是没有完成学习任务：没有听新闻，没有上网课。虽说早起能解决一半的问题，忙忙碌碌的一天还是虚度了过去。
今天我要放下手机，适当减少看手机的时间。我来说说录播和直播的选择。疫情延长了寒假，一切都还在观望，开学还是遥遥无期。这段时间就算学校不强求，高中的老师也内心摇摆不安，想方设法给学生上课、规划、督查，各种上课模式开始轮番上阵，微信语音，qq视频，钉钉直播，疲惫不堪后自动消停了。消停两天，内心不安，还得折腾，到底怎么才能无限延续，坚持到底。聪明人选择了录播，第一，集体分工合作，合理安排，优化资源，长期有序。第二，精心完成自己的模块任务。第三，过程中不受学生的干扰。录播其实是假想学生认真听课的极致发挥，而直播过程中的离场时间，在线率，时刻干扰自己的情绪。第四，科目限制，学生所需不同，有的科目需要老师现场显示，带入，有的科目多讲无益。疫情是个放大镜，让愚蠢的人更加愚蠢，有些人就是过于自信，无所不能地保留个人意见单打独斗，折腾几天后自动放弃，没有终点的盲目开始就是最大的不负责任。如果直播能让学生满怀期待的收获，他们还会几分钟就离场吗？你有那个能量储备让自己爆棚，分分钟钟精彩吗？也许你只是满足自己的私欲：我要讲，我要证明我多么负责任。呵呵，每个学生都有火眼金睛，只是在学校，他们本能压制，但是在网络上他们显然完全可以选择更好的资源，不浪费自己时间。张口精彩吸睛的主播，博主，一步到位的吸粉大咖肯定是人后不为人知的日积月累。这段时间老师真的要沉淀自己，好好反思，疫情过去，强者更强！
