在小学音乐课堂中，音乐教师要善于运用鼓励性评价语，及时发现学生的闪光点，用恰当生动的言语带动学生学习的积极性，鼓励他们树立自信，积极参与教学活动。
例如：让学生们走上舞台进行展示，对于主动走上舞台进行表演的学生，教师及时的言语鼓励 ：“这名同学真勇敢，希望同学们都能像你一样勇敢的走上舞台，想唱就唱，你最棒！”在教师这样的言语激励下，许多同学勇敢的走上舞台，课堂的气氛马上活跃起来。
对于表演当中表现突出的学生，教师也要及时地进行鼓励评价 ：“你的表演深深的打动了我，你把歌曲当中的快乐表现得淋漓尽致，让我们为他的精彩表现鼓掌！”教师这样生动的评价会给表演的学生莫大的鼓励，也会让其他的学生跃跃欲试，呈现更好的表现。
