时间：2018.12.22
地点：深圳TCL科技园多媒体大厦七楼
人员：四位大乌贼队员吴先艺、王辉浩、杨泽远、毕霆宇及以上四位同学的妈妈
主题：共读《海底两万里》
主持：王辉浩妈妈
过程：
一
主持人：临近圣诞节，大家能抽空来参加我们两周一次的读书会，即信守了承诺又克服了困难，到场的每一位同学和妈妈都是最棒的！掌声送给我们自己。
今天我们共读的书是《海底两万里》，我很惭愧没有好好读这本书，昨晚只好临时抱佛脚翻阅了大概。现在我想请同学们带着我来具体了解这本书！
二
吴先艺同学介绍作者及作品的主题，后整理如下：
1:背景：法国作家儒勒.凡尔纳。创作于1870年，当时的波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到镇压才了凡尔纳创作的导火索。（由于同学们年龄小对历史和政治不能理解，但总有一天会明白的，所以这段不能略过）
作者在小说中塑造了尼摩艇长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。
2:作者及其作品：儒勒·凡尔纳（1828.2.8～1905.3.24），19世纪法国小说家、剧作家及诗人。是法国19世纪为青少年写作探险小说的著名作家，作为科幻小说题材的创始人而享誉全球。《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》是他的三部曲。
3:主要人物：
（1）尼摩艇长：有正义感的反抗英雄，对民族压迫和殖民主义极度痛恨，向往自由和民主。
（2）皮埃尔.阿龙纳斯（文中的我）：法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教授，博古通今，在法国出版过一本书《海底的秘密》
（3）孔塞伊：教授的仆人，过分拘礼，忠实，生性沉稳，从不大惊小怪。
（4）内德.兰德：加拿大捕鲸人，野性十足的鱼叉手，插科打诨，一个比较原始的人。
三
小说主要内容：
1:三个主要人物追踪神秘海怪被俘虏进入鹦鹉螺号。
2:10个月的海底航行，经历了红珊瑚的浪漫、海战遗骸、海底平原、自由漫步、南极洲遇冰盖被困、历险地壳运动、跨过大西洋电报线、目睹消失的亚特兰蒂斯。海洋的航行路线经过太平洋-印度洋-红海-地中海-大西洋-南极海域-大西洋-北冰洋。
3:卷入漩流，最终获救。皮埃尔三个人被渔民救起，尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起下落不明。
四
详细了解作品以后，同学们对作品展开了有趣深入的讨论
1:书名为什么不叫《鹦鹉螺号》而是《海底两万年》？
2:书中教会我们思考什么是最重要的？是沉睡海底的黄金？是自由民主？是生命？是健康？
3:仆人为什么如此忠贞？原因是什么？现在还有没有这样的人存在？
4:小说的超前体现在电灯上，同时诺第留斯号的豪华、功能多用无不描绘的面面俱到、栩栩如生，想象力及其丰富。
讨论很热烈，没有统一的标准答案，文学赋予了我们想象的翅膀，一千个读者，就有一千个哈姆雷特。用心地深入到作者的思维里，试图去理解不一样的人生。
五
主持人：同学们对这部作品有了更深的理解，我非常愿意聆听你们分享作品的美妙！于是每个同学分享了各自喜欢的片段。
毕霆宇：这是个大章鱼，长有八米，正倒退着向鹦鹉螺号游过来。它那海绿色的大眼睛死死地盯着我们，让人浑身发毛。它那长在头上的、使之成为头足纲动物的八只爪子，或者说是八只脚，伸长开来，有身体的一倍。我清楚地看到，其触角内侧有着二百五十个吸盘，呈半圆球形。这些吸盘有时形成真空，紧紧地吸附在客厅眩窗的玻璃上……
听到这，同学们都紧张起来，好像大章鱼从书里跳了出来吸附到每个人身上一样，大家哇哇地轻叫，纷纷表示这是索取无度的人类形象！
吴先艺同学意犹未尽，再补了一下章鱼片段：眼前的场景实在是惊心动魄！那个不幸的艇员被章鱼的触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩了甩去……
大家听得片刻木然，空气似乎凝固住了。精灵鬼怪的杨泽远说：我来给大家分享吃的片段压压惊！
杨泽远：不过，您不必担心，尽量地享用。这些菜都很干净，很有营养。我很久以来就不吃陆地上的食物了，但我的身体并未因此而受到影响。我艇上的人，个个身强力壮，他们吃的全部和我一样……
杨泽远一说到吃，立刻点燃了大家的谈兴，大家你一言我一语地议论起吃来。很投入，果然都是吃货！
王辉浩最后一个发言，依然是他很爱的武器篇，关于电光子弹枪毙肥实的野猪描写。
王辉浩：我得到了这只极乐鸟，遂了心愿，但加拿大人的愿望尚未得到满足。然而，两点光景，运气来了，内德.兰德打到一只肥实的野猪。野猪中的是电光子弹，一枪毙命……
六：主持人结词：谢谢同学们的分享。书中美妙的场景中你们的诵读中活灵活现。我也想跟同学们分享书中不同的描写片段。回忆一下有你们有没有学过这样的描写手法？
1:灯光照在这些色彩艳丽的珊瑚树枝上，造成各种各样的的迷人景象。我似乎看到这些膜性圆柱形管足在海水的涌动下摇曳。一些身似轻燕、游得像鸟儿飞一样的鱼，在珊瑚之间游来游去。珊瑚丛越来越密，树枝状结晶物也越来越大。在我们面前，是真正石化的矮林，千姿百态，犹如造型奇特的建筑。我们那些蛇形管灯的灯光照在天然拱门凸凹不平的表面上，会产生梦幻般的效果。
2:是啊！海水没有结冰，海面上只有一些小冰块，一些浮动的冰山；远处是碧波荡漾的大海；天空中有成群的鸟，水里有成群的鱼；海水的颜色，由浅到深，从湛蓝转向橄榄绿，各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上，将海底装扮成花园一般，我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花。
带着问题中场休息！吃水果玩耍！
七：休息结束！进入下半场
主持人：接下来我们聆听一段音频。
由吴先艺妈妈手机播放音频，聆听专家解读《海底两万里》。整个音频二十五分钟。屋子里所有的人都安安静静地听着，张弛有度的内容，环环紧扣的解说，含括了大量的背景信息，从现代人的立场解读作品的文学价值、对后世的影响。
期间担心同学们不能坚持听完，但基本无大碍，倒也显得饶有兴趣。并提出了一些问题：1）尼摩船长不喜欢陆地的真正原因？2）小说的超前意识有哪些？3）通过此书你对待科学科技的态度是什么？4）作品的文学价值和对后世的影响有哪些？……
学海无涯！两个小时的时间过得飞快，同学们通过共读《海底两万里》找到了好多答案，也留下了很多的疑问。书中所说“人类进步的实在是太慢了”“你只有探索才知道答案”。带着疑问的下次共读，依然让人期待！
主持人感想补充：在这短短的时间里，我们认识了一位伟大的作家。儒勒.凡尔纳被誉为“科幻和探险小说之父”，他一生专门从事科幻小说创作，作品中的幻想都以科学为依据，许多在当时被认为是不可思议的科学预见，如今都已经实现或即将实现。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。凡尔纳的惊人之处不但是他写的夸张，更是他的科学性和预见性，尽管故事中的情节在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的年代，电灯都还没发明出的年代，他已有科学根据的幻想出了一艘潜水艇。1954年美国也是全世界第一艘核潜艇就以“鹦鹉螺”来命名。表示对作者的致敬！
这部作品除了科学性和预见性使我们惊奇，还有凡尔纳渊博的知识让我们佩服，小说中包含了地理、文化、地质学等方面的知识，凡尔纳通过阿龙纳斯先生的仆人告诉我们海洋的知识，与海洋里的奥妙。阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩，我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩，但更多的是对作者的敬佩。
回来写这篇总结的时候，我和孩子就书中的情节再次探讨，找了好几本书寻找关于第一艘核潜艇的答案。我感谢孩子们的热爱阅读，让我有机会和他们一起，在求知求真的道路上共同成长！
王辉浩妈妈写于2018.12.26
