马原简答题考试速成总结

1. 马克思主义的科学内涵。

1、马克思主义由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的；
2、以反对资本主义，建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系；
3.、它是关于工人阶级和人类解放的科学；

2. 简述马克思主义的科学内涵以及学习马克思主义的根本方法。

1、 马克思主义的科学内涵：马克思主义由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的。以反对资本主义，建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，或者说，它是关于无产阶级和人类解放的科学。
2、学习马克思主义的根本方法：理论联系实际。把马克思主义的基本原理作为指导，去观察和分析社会实际。要做到这一点，在实际工作汇总必须反对经验主义和教条主义两种倾向。

3. 简述马克思主义的根本理论特征。

马克思主义的根本卢纶特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。
1、马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的政治立场上。
2. 马克思主义的科学性，首先，表现在它不带任何的偏见，其次，还在于它的深刻性，最后，不仅在于它解释了自然界和人类社会发展的客观规律。而且还在于它经受了实践的检验并随着时间的发展而不断发展。

第一章 物质世界及其发展规律

1. 什么是哲学基本问题？ 简述其内容个意义、

思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。哲学的基本问题包括两个方面内容：
1、第一方面是物质和意识哪个是本质，哪个是第一性的问题。 这在哲学上属于本体论的问题，是最重要的方面。 如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。凡是认为物质是本源的、第一性的、意识是派生的，第二性的哲学属于唯物主义；凡是意识是本院的、第一性的、物质是派生的、第二性的哲学，属于唯心主义。
2、第二方面是思维和存在的同一性问题，主要指思维能否认识存在的问题，即世界可不可以认识的问题。这在哲学上属于认识论问题。对于这个问题的不同回答，区分为可知论和不可知论。承认思维和存在同一性，认为世界是可以被认识的属于可知论。否认思维和存在的同一性，认为世界是不可能被认识的，属于不可知论。

2. 事物发展的内因和外因。

内因：事物的内部矛盾。
外因：事物和其他事物的相互影响和相互作用，即外部矛盾。
关系：内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件。外因通过内因而起作用。

只要碰到问关系的，就答辩证统一或者对立统一

3. 矛盾的普遍性和特殊性。

矛盾的普遍性和特殊性（共性和个性）的关系：辩证统一。
1、 矛盾普遍性与特殊性是相互联结的；
2、矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的；

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4. 简述意识能动性的主要表现。

1、意识活动具有目的性和计划性；
2、意识活动具有主动性、创造性；
3、意识对于人的生理活动具有一定影响作用；
4. 意识能通过指导实践改造客观物质世界；

论述题

5. 试论述主要矛盾和次要矛盾关系的原理及其对实际工作的指导意义。

主要矛盾和次要矛盾的关系：首先二者相互影响，相互作用。一方面主要矛盾规定和影响着次要矛盾的存在和发展，对事物的发展起决定作用。另一方面，次要矛盾对主要矛盾有制约作用。其次，主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。主要矛盾和次要矛盾关系的原理要求我们再实际工作中坚持两点论和重点论的统一。
1、 坚持两点论，既要看到主要矛盾，又不忽略次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又不忽略矛盾的次要方面。
2、 坚持重点论，要着重抓住主要矛盾，在研究某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
3、 坚持两点论和重点论的统一，就是看问题，办事既要全面，又要善于抓重点。我国坚持以经济建设为中心和一系列两手抓方针，认识我国社会主义现代化建设要分清主流和直流，即要抓住主流、坚定信心、又不忽略支流，认识解决存在的问题。

6. 试述量变和质变的辩证关系原理及其对社会主义建设的指导意义。

1、量变和质变是辩证统一的。量变是质变的必然准备；质变是量变的必然结果；量变和质变相互渗透；
2、量变和质变是辩证统一的，割裂二者的统一，就会导致激变论或庸俗进化论、激变论只承认质变，否认量变。 庸俗进化论 只承认量变，否认质变；激变论和庸俗进化论都是错误的。
3. 质量互变规律要求我们在社会主义建设和改个过程中，把 远大 的理想和目标同有步骤、 分阶段地踏实苦干、稳步前进的精神结合起来，反对急躁冒进、急于求成、否则会欲速则不达，得到事与愿违的结果。

7. 试述辩证否定观的内容，并用以说明应该怎样对待我国传统文化和外国文化。

1、唯物辩证法的否定观的主要内容是：辩证的否定是事物的自我否定；第二，辩证的否定是事物发展的环节和事物联系的环节；第三，作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定是扬弃，即克服又保留。
2、坚持辩证的否定观，就是要对一切事物采取分析的态度，对于中国传统文话，要采取批判继承的态度，吸取精华，剔除糟泊，做到推陈出新，古为今用。对于外国文化要采取有分析、有选择、有批判的借鉴和吸收的态度。 既要大胆吸收外国文化的一切优秀成果，又要批判和抵制外国资产阶级腐朽的没落的东西，对于外国文化既不能全盘照搬也不应一概排斥。

第二章 认识论

1. 实践对认识具有决定作用。

1、实践是认识的来源；
2、实践是认识发展的动力；
3、实践是检验真理性的唯一标准；
4、实践是认识的目的；

2. 认识的主体和客体的关系。

实践关系、认识关系、相互作用

3. 真理的价值表现在真理的功能上。

1、真理具有指导实践的功能；
2、真理具有再认识的功能；
3、真理具有教育和激励的功能；

论述题

4. 简述认识主体和认识客体的含义及二者间的关系。

1、 认识主体是指认识和实践活动的承担者，是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的具体的人；
2、认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象；
3、认识主体和客体是一对矛盾的两个方面，它们之间存在着对立统一的辩证关系。具体来说，它们的关系表现如下：主体和客体的实践关系、认识关系以及它们的相互作用；

5. 简述认识过程的第一飞跃及其实现条件。

1、认识过程的第一次飞跃，是从实践到认识的过程。就是在实践基础上从感性认识上升到理性认识的过程；
2、实现认识过程的第一次飞跃需要两个条件，缺一不可。 一是感性材料必须十分丰富而不是零散不全，必须符合乎实际而不是错觉。二是必须有正确的思维方法，对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工改造；

6. 试述感性认识和理性认识的辩证关系，并说明割裂二者的统一在实际工作中会导致的错误。

1、感性认识是认识的初级阶段是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映；理性认识是认识的高级阶段，是对事物的全体、本质和内部联系的反映。
2、感性认识和理性认识是认识的两个阶段，他们即相互区别，又相互联系，是对立统一的关系。它们的联系表现在：理性认识依赖于感性认识；感性认识有待于发展到理性认识；二者相互渗透；
3、割裂感性认识和理性认识的统一，在理论上会导致经验论或唯理论的错误。经验论认为只有感性经验是可靠的，理性认识是不可靠的。唯理论认为只有理性认识是可靠，感性认识是不可靠的。
4、割裂感性认识和理性认识的统一，在实际工作中会导致经验主义或教条主义的错误。经验主义夸大个别的、局部的经验的作用，否认科学理论的指导意义；教条理论夸大理论和书本知识的作用，轻视实际经验，把理论当成教条到处生搬硬套；

第三章 社会存在和社会意识

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1. 简述人民群众推动历史发展的作用。

1、人民群众是物质财富的创造者。
2、人民群众是精神财富的创造者。
3、人民群众是实现社会变革的决定力量。

论述题

2. 简述社会存在和社会意识辩证关系的原理及其对发展社会主义先进文化的意义。

1、社会存在和社会意识的辩证关系是：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，租金社会向前发展；落后的社会意识对社会存在起消极的阻碍作用，延缓社会的发展；
2、观念形态的文化包括一切社会意识形式。在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界面向未来的，民族科学的大众的社会主义文化；
3、社会主义先进文化能够培育民族精神、加强思想道德建设、推动教育和科学的发展、大力发展社会主义先进文化对全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的作用；

第四章

1。简述划分可变资本和不可变资本的意义；

1、根据资本不同部分在剩余价值生产中起作用的不同，资本划分为不变资本和可变资本。
2、 以生产资料的形式存在的资本，在生产过程中不发生价值变化，叫做不可变资本；以劳动力形式存在的资本，在生产过程中不仅再生产出劳动力的价值，并且生产出剩余价值，所以叫做可变资本；
3、划分不可变资本和可变资本的意义在于：进一步揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质；为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学依据，正确的表明了资本主义剥削程度的是剩余价值率。

2. 简述资本主义危机的实质和根源。

1、资本主义经济危机实质上是生产相对过剩危机。这种过剩不是与劳动者实际需要相比的生产绝对过剩，而是与劳动者有支付能力的需求即货币购买力相比的相对过剩。
2、经济危机产生的根源在于资本主义生产方式的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料私人资本主义占有形式之间的矛盾。当该矛盾达到十分尖锐的成都，就会引起经济危机的爆发。

第五章 资本主义历史的发展进程

1. 第二次世界大战后国家垄断资本主义大发展的原因。

1、依靠私人垄断资本的力量，无法满足大规模经济建设；
2、公共设施的建设上，私人垄断资本主义无能为力或者不愿意建设；
3、科学研究项目，私人垄断资本不愿涉足；
4、日益严重的生产过剩问题；
5、社会化大生产的发展要求国家进行宏观调控；
6、国家的再分配功能也越来越重要；

2. 经济全球化。

1、新科学技术加强了国际经济联系；
2、国际贸易的自由程度大大提高；
3、国际资本流动的大幅增加；

3. 简述当代资本主义的新变化。

1、从生产力方面看：战后发资本主义国家，在生产力方面取得了长足的发展。生产力大幅度提高，社会财富迅猛增长，经济保持了较长时期的相对稳定发展。
2、从生产关系方面看：当代资本主义国家在所有制关系、劳资关系和分配关系方面都做了一系列的调整。
3、从上层建筑方面看：资本主义发展到国家垄断资本主义阶段，已经建立起比较成熟的政治制度和法治制度；

第六章 科学社会主义

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1. 社会主义从一国到多国发展的历史贡献和经验教训。

历史贡献：
1、社会制度推动了人类历史的发展和社会制度的演进；
2、社会主义国家的存在改变了世界格局，遏制了资本主义和霸权主义的在世界的扩张；
3、社会主义力量推动者和平与发展的世界时代潮流；
4、社会主义引导者世界人民的前进；
经验教训：
1、科学社会主义与各国的实践相结合，探索符合本国国情的社会主义发展道路；
2、理论和实践要创新；
3、市场经济体制是迄今为止较为有效的资源配置方式；
4、坚持共产党领导，重视意识形态领域的斗争和思想教育；

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2. 马克思主义政党是新型的革命政党。

1、科学社会主义理论与工人运动相结合的产物；
2、工人阶级的先锋队；
3、为实现共产主义而奋斗的党；
4、为人民谋利益的党；
5、民主集中制组织起来的团结统一的党；

《马克思主义基本原理概论》非选择题重点整理

绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学

一、简答题

1. 简述马克思主义是时代的产物。

答:
(1) 资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提 供了客观条件;
(2) 工人阶级作为一直独立的政治力量登上历史舞台，进 行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，则为马克思主义的产生准备 了阶级基础;
(3) 马克思主义的产生是历史时代提出的一项伟大任务。

2. 简述马克思主义的根本理论特征。

答:
(1) 马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的 统一;

(2) 它的革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场;
(3) 它 的科学性表现为不带任何偏见，它的理论是深刻的，并随着实践的发展而 发展。

3. 如何理解马克思主义的理论品质及意义?

答:
(1) 与时俱进规定为马克思主义的理论品质。关于与时俱进的含义: 与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，赋予创造 性。
(2) 关于坚持与时俱进的意义:把与时俱进规定为马克思主义的理论品质， 具有重大的现实意义:一是坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，是 我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素，。能否始终做到党的全部理 论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，决定党和国家的前途命 运。二是创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力， 也是一个政党永葆生命力的源泉。三是在实践基础上的与时俱进，理论创 新，是社会发展和变革的先导。

4. 简述理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。

答:
(1) 理论联系实际之所以是学习马克思主义的根本方法，首先是由马 克思主义的实践性决定的，它来源于实践并随着实践的发展而发展。其次，
这是由学习马克思主义的目的决定的，学习马克思主义的目的全在于应用。
(2) 所谓理论联系实际，就是以马克思主义基本原理为指导，去观察和分 析社会实际、工作实际和思想实际。
(3) 要做到理论联系实际，在实际工 作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向。

二、论述题

如何在新的历史条件下丰富和发展马克思主义?

答:
(1) 马克思主义是时代的产物、实践经验的总结、科学成果的升华， 所以，它必须会随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断丰富和 发展其自身。
(2) 马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且也是 马克思主义的发展者。
(3) 马克思、恩格斯逝世以后，列宁在帝国主义和 无产阶级革命的时代条件下，在领导俄国无产阶级革命和社会主义改造与 社会主义建设的实践中，在同第二国际修正主义的斗争中，继承、捍卫、 发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的阶段，即列宁主义阶段。
(4) 马克思主义在 19 世纪末 20 世纪初传入中国，在指导中国革命和建设 的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，产生了毛泽东思想，形成了 包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在 内的中国特色社会主义理论体系。

第一章 物质世界及其发展规律

一、简答题

1. 什么是辩证唯物主义的物质概念?其意义是什么?

答:
(1) “物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感 知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”
(2) 列宁的物质定义具有重要意义:它指出物质是不依赖于意识又能为意 识所反映的客观实在，同唯心主义划清了界限;它指出物质是可以被人们 认识的，同不可知论划清了界限;它指出客观实在性是一切物质的共性， 克服了形而上学唯物主义物质观的局限性。

2. 简述哲学的基本问题及其内容和掌握哲学基本问题的意义。

答:
(1) 思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学的基本问 题。它包括两个方面的内容:1 物质和意识何者为第一性的问题，即世界 的本原是什么的问题。 2思维和存在有无统一性的问题，即思维能不能认 识存在、世界能不能被认识的问题。
(2) 掌握哲学基本问题具有重要的理论意义。如何正确回答哲学基本问题 的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的标准。如何回答哲学基本问题的 第二方面，是划分可知论和不可知论的标准。

3. 简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。

答:
(1) 对立统一规律解释了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在 动力;
(2) 对立统一规律贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索， 是理解他们的钥匙;
(3) 矛盾分析法是认识的根本方法;(4)是否承认对 立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形而上学的斗争 焦点和根本分歧。

4. 简述实践的基本特点和基本形式。

答:
(1) 基本特点:客观性、自觉能动性、社会历史性
(2) 基本形式:物质生产实践;处理社会关系的实践;科学实验。

5. 简述意识的本质及其能动作用。

答:
意识的本质:
(1) 意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官;
(2) 意识是客观世界的主观映象 ，是人脑对客观世界的反映;
(3) 意识是社会 的产物。人类意识是社会性的劳动创造的，个人只有在一定社会群体中生 活，学习一定社会群体的语言，才能形成自己的意识。
意识的能动作用:
(1) 意识活动具有目的性和计划性;
(2) 意识活动具有主 动性、创造性;
(3) 意识对于人的生理活动具有一定影响作用;
(4) 意识能通过指导实践改造客观物质世界。

6. 简述发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。

答:意识的能动性和客观规律是在实践的基础上统一起来的。能动性的实现途径是人们的社会实践。要正确发挥人的主观能动性，必须充分认识二 者的辩证统一关系:
1. 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提;
2. 认识 和利用客观规律又必须充分发挥人的主观能动性。

7. 简述本质和现象的辩证关系。

答:
(1)本质和现象是相互区别、相互对立的，主要表现在:现象是事物的 表面特征和外部联系，暴露于事物外部，可以为人的感官直接感知;本质 是事物的根本性质和内在联系，深藏于事物内部，是不能直接感知的，只 有通过理性思维才能把握。现象是个别的、具体的、多种多样的;本质则 是同类现象中一般的、共同的东西。现象是多变的、易逝的;本质则是相 对稳定、相对平静的。
(2)本质和现象又是相互联系、相互依存的。任何事物的本质都要通过这 样那样的现象表现出来，任何现象都从一定的方面表现着本质，是现象存 在的根据。

8. 举例说明因果关系及在现实中的意义。

答:
(1) 原因和结果的关系是统一的，表现在:一是原因和结果相互依存， 二是原因和结果在一定条件下相互转化，三是，原因和结果相互作用。原 因引起一定的结果，结果又反过来作用于原因并引起原因的变化。
(2) 掌握原因和结果辩证关系的原理具有重要的意义:一是，只有找出某 一事物或现象产生的原因，才能认识其本质和规律，找出解决问题的有效 方法。二是正确把握因果联系，有助于更好的总结经验教训，以便有效的 指导今后的行动。

9. 简述度的含义及掌握事物的度的意义。

答:
(1) 度是指事物保持自己质的数量限度(或范围、幅度)，它体现着质 和量的统一。
(2) 掌握事物的度具有重要意义。在认识上 ，只有把握了事物的度，注 意决定质的数量界限，才能准确地认识事物的质。在实践上，只有把握了 事物的度，才能提出指导实践活动的正确准则，坚持适度原则，防止“过”或“不及”。当需要保持事物的相对稳定时，要设法使其量变不超过度的范围。

10. 简述可能性与现实性在现实中的意义。

答:
(1) 可能性和现实性之间是有明显区别的。可能性是目前尚不存在的， 它还不是现实性;现实性是已经存在的，它不再是可能性。不要把二者相 等同;
(2) 可能性和现实性又是统一的。两者紧密相连、不可分割。可能性和现 实性在一定条件下可以相互转化，客观世界的发展就是在可能性和现实性 的相互转化中实现的;
(3) 掌握可能性和现实性辩证关系的原理具有重要意义。一是可能性不等 于现实性，一切工作都要从现实出发，而不要从可能出发;二是为了使好 的可能性转化为现实，必须在尊重客观规律的基础上自觉发挥主观能动性， 创造有利条件，改变不理条件，争取使好的可能性变成现实，避免坏的可 能性实现，从坏处着想，向好处努力。

二、论述题

结合我国社会主义建设的实际，说明发挥主观能动性必须以尊重客观规律 为前提。

答:
(1) 尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。一是，尊重客观 规律是正确发挥主观能动性的前提。二是，认识和利用客观规律又必须充 分发挥人的主观能动性;
(2) 在社会主义现代化建设中，我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客 观规律结合起来 ，把高度的革命热情与科学的求实态度结合起来，既要充 分发挥广大人民群众的积极性和创造性，又要踏踏实实的按照客观规律办 事;既要实事求是，从实际出发，又要解放思想，开拓创新。只有这样， 才能把建设中国特色社会主义的伟大是因为不断推向前进。

第二章 认识的本质及其规律

一、简答题

1.简述实践对认识的决定作用。(为什么说实践的观点是辩证唯物主义认识 论的第一和基本观点?实践是认识的基础)

答:实践队认识的决定作用表现在以下几个方面:
(1) 实践是认识的来源;
(2) 实践是认识发展的动力;
(3) 实践是认识发展的目的;
(4) 实践是检 验认识真理性的唯一标准。

2. 简述实践是认识发展的动力。

答:
(1) 社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展;
(2) 社会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段;
(3) 社会实践推动人的思维能力的发展，社会实践的发展推动人的认识能 力的提高。

3. 简述认识主体与认识客体的涵义及二者间的关系。

答:认识主体是指认识和实践活动的承担者，是处于一定社会关系中从事 实践活动和认识活动的现实的、具体的人。 认识客体是指人的实践活动和 认识活动所指向的对象。 认识的主体和客体是一对矛盾的两个方面它们之间存在着既对立又统一的 辩证关系。具体说来，它们的关系表现如下:
1. 主体和客体的实践关系;
2. 主体和客体的认识关系;
3. 主体和客体的相互作用。

4. 简述感性认识和理性认识的含义及关系。

答:
(1) 感性认识是认识的初级阶段，是对事物的现象和外部联系的反映。 理性认识是认识的高级阶段，是对事物的本质和内部联系的反映。
(2) 感 性认识和理性认识既相互区别，又相互联系。
(3) 感性认识和理性认识的 联系表现在:理性认识依赖于感性认识;感性认识有待于发展到理想认识; 感性认识和理性认识相互渗透。

5. 为什么说一个正确认识的获得需要经过多次反复才能完成?

答:
(1) 由实践到认识、再由认识到实践是一个完整的认识过程;
(2) 从 客体方面看:
1. 客观事物本身是多种矛盾构成的复杂统一体;
2. 事物的矛盾有个展开和发展的过程，事物的本质有个逐步显露的过程;
3. 人的认识 受到社会历史条件和科学技术条件的限制。

6. 简述真理及其客观性的含义。(真理的属性具有绝对性、相对性、客观性)

答:
(1) 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2) 真理的客观性的含义是:任何真理中都包含着不依赖于人的客观内容; 检验真理的标准是客观的社会实践。

二、论述题
试述马克思主义认识与党的群众路线的一致性以及坚持群众路线的重要意 义。

答:
(1) 马克思主义认为，人的认识是从实践到认识，再从认识到实践的 不断反复、无限发展的过程。
(2) 党的群众路线内容是:“一切为了群众， 一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”“从群众中来，到群众中去” 是无产阶级政党的领导方法，也是群众路线的基本工作方法。
(3) 从群众 中来，在认识论上就是从实践到认识;到群众中去，就是从认识到实践。 从群众中来、到群众中去的循环往复，就是从实践到认识、从认识到实践 的循环往复。
(4) 坚持党的群众路线，对于党在新形势下保持同人民群众 的血肉联系，巩固执政地位，坚持为人民服务的根本宗旨具有重大意义。

第三章 人类社会及其发展规律

一、简答题题

1. 简述生产方式的含义及其在社会发展中的作用。

答: 含义:生产方式是人类借以向自然界谋取必须的生活资料的方式，是 特定的生产力和生产关系的统一。
作用:
(1) 生产方式或生产活动是人类从动物界分离出来的根本动力和人 类区别于动物的根本标志。
(2) 生产方式或生产活动是人类社会得以存在 和发展的基础。
(3) 生产活动是形成人类一切社会关系的基础。(4)生产 方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。

2. 简述社会意识相对独立性的含义及其表现。

答:含义:社会意识的相对独立性，是指社会意识在反映社会存在，被社 会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展 与社会存在的发展并部总是保持着一致和平衡。
其主要表现由五个方面:
(1) 社会意识与社会存在的发展变化的非完全同 步性。
(2) 社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性。
(3) 社会意识的 发展具有历史继承性。
(4) 社会意识各种形式之间相互作用。
(5) 社会意 识对社会存在的反作用或称能动性。

3. 怎样理解“科学技术是第一生产力”?

答:
(1) 科学渗透于现代生产系统的各要素中，能够转化为直接的现实的 生产力。
(2) 现代化生产中，出现了“科学——技术——生产”过程，使 科学对物质生产具有了主导作用和超前作用。
(3) 科学技术已经成为推动 生产力发展的重大杠杆。

4. 为什么说生产力和生产关系之间的矛盾，经济基础和上层建筑之间的矛 盾是人类社会的基本矛盾?

答:
(1) 这两对矛盾存在于一切社会形态之中，贯穿于每个社会形态的始 终。
(2) 这两对矛盾制约和决定着其他各种社会矛盾，决定着整个社会的 面貌，决定着社会发展的必然阶段和客观趋势，决定着社会形态由低级到 高级的演进。

5. 简述社会改革在社会发展中作用。

答:
(1) 社会改革可以巩固新生的社会制度或使原有的社会制度持续存在 并获得一定程度的发展。
(2) 社会改革可以为新社会制度的诞生做量变和 部分质变的准备。
(3) 社会改革具有在一定程度上破除旧思想、旧观念、 旧风俗、就习惯，树立新思想、新观念、新风俗、新习惯，提高精神文明 水平的作用。

6. 简要说明“人的本质是一切社会关系的总和”。

答:
(1) “人的本质是一切社会关系的总和”这一对人的本质的界定，讲的不是人与动物的区别，而是人与人之间的区别，既包括不同时代的人之间 的区别，又包括同一时代处于不同社会地位的人之间的区别。所以，它讲 的不是一切人所共有的本质，而是不同的人所具有的不同的本质，即人的 具体本质。
(2) 由于人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，即它 是由社会关系决定的，所以它就不是先天的，而是后天的;不是抽象的， 而是具体的;不是不变的，而是随着社会关系的变化相应地变化的;在阶 级社会里不是超阶级的，而是有阶级的。

7. 简述人民群众推动历史发展的作用。

答:人民群众推动历史发展的作用，主要表现在三个方面:
(1) 人民群众 是物质财富的创造者;
(2) 人民群众是精神财富的创造者;
(3)人民群众 是实现社会变革的决定力量。

二、论述题

用社会存在和社会意识辩证关系原理，说明大力发展社会主义先进文化的 意义。

答:
(1) 社会存在和社会意识辨证关系是:社会存在决定社会意识，社会 意识反作用于社会存在。先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动 作用，促进社会向前发展;落后的社会意识对社会存在的发展起消极的阻 碍作用，延缓社会的发展进程。
(2) 观念形态的文化包括一切社会意识形式。在当代中国，发展先进文化， 就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会 主义文化。
(3) 社会主义先进文化能够培育民族精神，、加强思想道德建设、推动教 育和科学的发展。大力发展社会主义先进文化，对全面建设小康社会，实 现中华民族伟大复兴具有十分重要的作用。

第四章 资本主义的形成及其本质

一、简答题

1. 资本主义生产关系产生和存在的条件是什么?

答:
1、商品经济是在一定历史条件下才产生、发展和存在的。
2、商品经济 的产生和存在需要两个基本经济条件。第一个条件是社会分工的产生和存 在。第二个也是决定性的条件是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。

2. 简述劳动二重性及其相互关系。

答:
(1) 商品是通过人的劳动生产出来的，因而商品的使用价值和价值二 因素也是由生产商品的劳动的二重性所决定的。这种劳动的二重性就是具 体劳动和抽象劳动。
(2) 生产一定使用价值具有特定性质、目的和形式的劳 动，就是具体劳动。
(3) 生产商品的劳动，从另一方面来看又是抽象劳动。 撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动，就是抽象劳动。所以，生 产商品的抽象劳动创造了商品的价值。
(4) 具体劳动和抽象劳动是商品生 产者的同一劳动过程的不可分割的两个方面，它们在时间上和空间上是统 一的，并不是各自独立存在的两种劳动或两次劳动。商品生产者在从事具 体劳动的同时，也就支出了抽象劳动。具体劳动是生产商品劳动的自然属 性，抽象劳动是生产商品劳动的社会属性。

3. 什么是以私有制为基础的商品经济的基本矛盾，表现是什么?

答:
(1) 以生产资料私有制为基础的商品经济的基本矛盾，是私人劳动和社 会劳动的矛盾。
(2) 这个矛盾有两种表现:
1. 如果商品生产者生产的商品不符合社会需要， 全部销售不出去，他的劳动不被社会所承认，私人劳动就不能转化社会劳 动。
2. 如果商品生产者所生产的商品只能部分销售出去，或者他生产商品 的个别劳动时间大于社会必要劳动时间，其私人劳动就只能有一部分转化 为社会劳动，其余的部分则得不到社会承认，不能转化为社会劳动。

4. 简述价值规律的表现形式、内容和作用。

答:按照价值规律的要求，在商品交换中价格应该与价值相一致。但在商 品经济条件下，经常存在着供求的不平衡，随着商品供求关系的变化，价 格有时高于价值，有时低于价值，价格总是围绕着价值上下波动，这就是价值规律的表现形式。
(1) 价值规律的内容是:商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定; 商品交换以价值量为基础，实行等价交换。
(2) 价值规律的作用表现为:调节生产资料和劳动力在社会各部门的分配; 自发促进社会生产力的发展;引起商品生产者的分化，实现优胜劣汰。

5. 如何理解资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的手段?

答:
(1) 在资本主义生产方式下，劳动过程是价值增殖过程的手段。
(2) 资 本主义的劳动过程的特点:一是工人在资本家的监督下劳动。二是劳动产 品归资本家所有。
(3) 剩余价值的产生是由于资本家把雇佣工人的劳动时 间延长到补偿劳动力价值所需要的劳动时间以上，从而劳动力所创造的全 部价值，超过了劳动力的价值，价值增殖过程就实现了，这就是资本价值 增殖的秘密。所以，剩余价值就是由雇佣工人创造的、被资本家无偿占有 的超过劳动力价值的价值。

6. 简述资本积累的实质和后果。

答:资本原始积累的实质是:用暴力手段剥夺小生产者的生产资料，强迫 劳动者同生产资料相分离，使生产资料和货币财富在少数资本家手中迅速 积累起来，并使劳动者沦为出卖劳动力的雇佣工人。资本原始积累在历史 上以英国最为典型。
后果是:
(1) 资本有机构成的提高;
(2) 相对剩余人口的形成;
(3) 严重 的贫富两极分化。

7. 产业资本循环经历的阶段和采取的职能形式是什么?

答:
(1) 产业资本在其现实循环运动过程中，依次经过三个阶段，即购买阶 段、生户段、销售阶段;与这三个阶段相适应，产业资本依次采取货币资 本、生产资本、商品资本三种职能形式。
(2) 产业资本的现实循环，包含了货币资本循环、生产资本循环、商品资本 循环，它是这三种循环形式的有机统一。
(3) 资本是自行增殖的价值，是带来剩余价值的价值。通过对资本循环运动的考察，揭示出资本是一种运动。剩余价值只有在资本的连续循环运动过 程中才能源源不断地生产出来。

8. 简述借贷资本的形成和本质。

答:
1. 借贷资本是从职能资本运动中分离出来的特殊资本形式。职能资本 家手中暂时闲置的货币资本是借贷资本的主要来源。它包括暂时闲置的固 定资本折旧费、暂时闲置的流动资本、暂时闲置的用于资本积累的剩余价 值。
2. 借贷资本的本质是为了取得利息而暂时贷给职能资本家使用的货币资 本。

9. 简述影响资本周转速度的因素。

答:
(1) 影响资本周转速度的快慢有两个因素:一是资本周转时间的长短; 二是生产资本的构成。
(2) 资本周转时间的快慢，受生产时间和流通时间 的重要影响。生产时间和流通时间越短，资本周转速度就越快;反之，生 产时间和流通时间越长，资本周转速度就越慢。

10. 资本主义经济危机的实质和根源是什么?

答:
(1) 资本主义经济危机实质上是生产相对过剩的危机。这种过剩不是 与劳动者实际需要相比的生产绝对过剩，而是与劳动者有支付能力的需求 即货币购买力相比的相对过剩。
(2) 经济危机产生的根源在于资本主义生产方式的基本矛盾，即生产的社 会化与生产资料私人资本主义占有形式之间的矛盾“这个矛盾达到十分尖 锐化的程度时，就会引起经济危机的爆发。

二、论述题

如何认识资本主义意识形态的历史进步性和阶级局限性?

答:
(1) 资本主义意识形态在反对封建专制的斗争中，以及在资本主义生产 方式产生与发展的上升时期，反映了社会进步的要求。早期的资产阶级启 蒙学者和思想家，提出了许多富于进取精神的先进理论和观念，继承和发 扬了人类优秀的思想文化成果，是人类思想的一次大解放，具有历史进步意义。
(2) 资本主义意识形态建立在资本主义经济基础之上，为资本主义私有制和 雇佣劳动制度服务，本质是维护资本主义剥削制度的思想体系。随着资本 主义的发展、无产阶级同资产阶级之间斗争的展开，资本主义意识形态在 整体上逐渐丧失其历史进步性，演变成为资本主义剥削制度辩护，竭力反 对马克思主义，反对社会主义的理论思想体系。

第五章 资本主义发展的历史进程

一、简答题

1. 什么是金融资本?金融寡头怎样实现其在经济和政治上的统治的?

答:
(l) 金融资本是由垄断的工业资本和银行资本融合或混合生长构成的一 种新的资本形式，是垄断资本主义国家中社会经济生活各个方面实际上的 统治者。
(2) 掌握了金融资本，操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少 数垄断资本家或垄断资本家集团称为金融寡头。
(3) 金融寡头在经济上的统治主要是通过实行“参与制”实现的，参与制 是通过控制一定数量的股票从而层层控制许多企业的经济上的统治方式。 金融寡头在政治上的统治主要是通过“个人联合”的方式实现的。金融寡 头还可以通过建立政策研究咨询机构等方式来对政府的政策施加影响，通 过掌握舆论工具、新闻媒介来对社会生活施加影响，从而实现其对社会经 济生活的统治。

2. 简述私人垄断资本主义的基本经济特征。

答:
(1) 垄断在经济生活中占统治地位。
(2) 金融资本的形成与金融寡头的 统治。
(3) 资本输出在经济生活中占重要地位。
(4) 国际垄断同盟在经济 上瓜分世界。
(5) 垄断资本主义列强瓜分和重新瓜分世界。

3. 垄断和竞争有什么关系?

答:
(1) 垄断产生后竞争依然存在:
1、竞争是商品经济存在和发展的基本条件和核心机制，有商品经济就必然存在竞争。
2、从垄断资本主义社会中现 实的经济主体来看，虽然在某些部门存在着垄断组织，但也还存在未形成 垄断的部门及大量的非垄断企业，这些经济主体之间必然存在着激烈的竞 争关系，即便是已形成垄断的部门，也绝大部分是几个垄断企业并存，它 们之间本质上依然是相互竞争的关系。
(2) 垄断资本主义阶段不但存在着竞争，而且竞争的主体、形式、内容和 激烈程度，都较之自由竞争资本主义阶段有新的发展。从竞争的范围来说， 大体有:垄断组织之间的竞争，垄断与非垄断企业之间的竞争，垄断组织 内部的竞争，非垄断企业之间的自由竞争等。
(3) 垄断阶段同自由竞争阶段竞争的不同点主要表现在以下几个方面:
1、竞 争的目的不同。
2、竞争的手段有了新的变化。
3、竞争的激烈程度和后果不 同。
4、竞争的范围不同。

4. 简述国家垄断资本主义的基本形式。

答:
(1) 国家直接掌握的垄断资本，也就是资本主义国家中的国有经济、 国有企业。
(2) 国家和私人资本在企业内部的结合，也即资本主义国家中 的国有资本与私人资本结合在一个企业中的经济形式。
(3) 国家和私人资 本在企业外部的结合，也就是国家垄断资本主义在资本主义私人企业的外 部起作用。

5. 简述国家垄断资本主义的实质。

答:无论哪种形式的国家垄断资本主义，其实质都是私人垄断资本利用国 家机器来为其利益服务的手段，是私人垄断资本为了维护垄断统治和获取 高额利润而同国家政权相结合的一种形式，是资本主义国家在直接参与社 会资本再生产活动中，代表垄断资产阶级总体利益并凌驾于个别垄断资本 之上，对社会经济进行调节的一种形式。

6. 为什么说资本主义向社会主义过渡是一个复杂的、曲折的、长期的历史 过程?

答:资本主义向社会主义过渡是一个复杂的、曲折的、长期的历史过程，主要是因为:
(1) 一种新社会制度要彻底战胜旧的社会制度，归根到底要 求新社会制度比旧社会制度创造出更高的劳动生产率，而在相当长的时期 内，资本主义在劳动生产率上具有优势，所以社会主义公有制取代资本主 义私有制需要长期的历史过程。
(2) 在资本主义经济政治发展不平衡规律 的作用下，各国社会主义革命条件成熟状况出现了不平衡性，使得社会主 义代替资本主义不仅是长期的，而且是一个复杂曲折的历史过程。
(3) 一种 社会经济制度彻底退出历史舞台，必然是它的生产关系已经不能容纳社会 生产力的发展，而在资本主义制度走向衰退的过程中，资产阶级时资本主 义生产关系进行部分调整，使其在一定时期内、一定程度上有利于资本主 义社会生产力的发展，从而使得社会主叉代替资本主义是一个长期的历史 过程

二、论述题

试述当代资本主义新变化的原因及实质。

答:
(1) 当代资本主义发生新变化的原因是:
1. 在生产力方面，当代资本 主义经济之所以能在一定程度上快速发展，主要是生产力自身发展规律， 特别是科学技术自身发展作用的原因。
2. 在生产关系方面，主要是在所有 制关系上，资本主义国家在其自身范围内进行不断的调整，以适应生产力 发展的要求。
3. 在上层建筑方面，当代资本主义国家的新变化归根结底是 经济基础发展变化所要求的。
(2) 资本主义新变化的实质:当代资本主义虽然发生了许多新变化，但他 的经济基础仍然是资本主义的私人占有制。资本主义的自我调节与完善， 都是在资本主义制度所允许的范围之内进行的。资本主义国家的新变化， 说明它在总的量变过程中 ，已经发生了某些阶段性的部分质变。当代西方 发达资本主义国家将会继续这种非爆发式质变过程。其内部自我否定的因 素将不断积累，新社会因素也会逐步增多。做出这样的判断，并不是说资 本主义的本质已经改变，它很快就会转变为社会主义。目前，它的根本性 质尚未改变。同时，非爆发式质变形式往往是一个十分漫长的过程，西方发达资本主义要完成这一转变，也必然要经历一个漫长的历史过程。

第六章 社会主义社会及其发展

一、简答题

1. 为什么说无产阶级革命是人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命?

答:
(1) 无产阶级革命是要消灭私有制、建立公有制的公有制的社会革命， 这是与以往不这是与以往不同私有制之间相互取代所发生的革命不可比拟 的。
(2) 无产阶级革命死最终要吃消灭一切阶级)无产阶级革命死最终要 吃消灭一切阶级剥削和阶级统治的革命。
(3) 无产阶级革命四是为绝大多 数人谋利益的运动。
(4) 无产阶级革命是不断前进的历史进程。

2. 简述社会主义发展道路多样性的原因。

答:
(1) 各国在社会主义革命时，其生产力状况和社会发展阶段是不同的， 由此决定，不同社会主义国家的发展道路具有不同的特点。
(2) 各国的历 史传统、文化习俗及其具体国情各不相同，这是各国的发展道路不同的另 一个原因。
(3) 在社会主义的实践中，各国都在探索适合本国国情的发展 道路。时代在前进，实践在发展，社会主义的发展道路因此而更具有多样 性。

3. 简述社会主义的本质和基本特征。

答:
(1) 邓小平把社会主义的本质概括为“解放生产力，发展生产力，消灭剥 削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这是对社会主义根本性质的科学 概括，是对科学社会主义的重大发展。
(2) 在社会主义实践中，特别是中国的改革开放实践中，人们关于社会主义 基本特征的认识可归纳为以下几个方面:
1. 解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生 产率。
2. 建立和完善社会主义的生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两 极分化，最终达到共同富裕。
3. 社会主义的分配原则是按劳分配。
4. 社会 主义事业要有以马克思主义为指导的共产党的领导，建立起社会主义国家政权，发展社会主义民主，完善社会主义法制，建设社会主义的政治文明。 5以马克思主义为指导的社会主义文化和精神文明建设。

4. 怎样理解社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因和历 史必然性?

答:
(1) 俄国、中国等经济文化相对落后俄国、中国等经济文化相对落后 的国家先于的国家先于资本主义国家进土社会主义，不是偶然的，有其历 史必然性。
(2) 这些国家已经具备了一定程度的社会化生产力，这是发生 社会主义革命、建立社会主义社会的物质基础。
(3) 这些国家发生社会主 义革命时的客观形势和条件，使得他们在特定的历史条件下能够获得革命 等功。特别是在革命前，这些这些国家劳动人民遭受到过多重的苦难和剥 削、压迫，他们迫切要求进行彻底的社会革命，推翻压在他们头上的内外 剥削阶级的反动统治。同时，这些国家的革命都是在马克思主义科学社会 主义理论指引和共产党的领导下实现的。经济文化相对落后多家率先进入 社会主义，是特定历史条件下的客观现实，有其深刻的内外原因，并没有 违反历史发展规律。

二、论述题

如何才能更好地探索适合本国国情的社会主义发展道路?

答:探索适合本国国情的社会主义发展之路.是各社会主义国家执政党领导 全体人民为之奋斗的神圣使命和光荣而艰巨的历史任务。
(1) 探索社会主义发展道路要以马克思主义理论为指导。以 1848 年《共 产党宣言》发表为标志，马克思主义公开问世到目前已有 16 年了，一个 多世纪的实践证明，只有马克思主义的科学社会主义才是符合社会历史发 展规律、经得起时间检验的科学理论。
(2) 探索社会主义发展道路要从本国国情出发，把马克思主义基本原理同 本国的社会主义建设实践结合起来。各国共产党人和广大人民群众，要敢 于走自己的路，探索符合本国国情、适应时代要求的有本国特色的社会主 义之路。
(3) 探索社会主义发展道路要吸收人类一切文明成果。马克思主义从来不拒绝学习借鉴吸收人类各种文明成果。马克思和恩格斯是这方面 的典范，他们的著作中引用了大量前人和同时代人的研究成果，把人类文 明的果实作为无产阶级革命事业的营养。当今世界，发达国家中的一切文 明成果，包括自然科学、工程技术，也包括社会科学理论的合理部分和具 体的社会政治经济管理经验和方法，都应该吸收和借鉴，为我所用。当然 这种吸收应是批判地继承、学习和借鉴，是取其精华、弃其糟粕。

第七章 共产主义社会是人类最崇高的社会理想

一、简答题

1. 为什么共产主义社会要建立在社会生产力高度发展的基础上?

答:
(1) 共产主义社会是人类社会发展的最高社会形态，他的物质基础， 是远远高于以往一切社会生产力高度发达的社会生产力。只有在社会生产 力高度发展地处上，才有可能建立共产主义的经济基础和上层建筑，从而 人类社会才能进入共产主义社会。所以，社会生产力的高度发展，是实现 共产主义社会的根本条件和基础。
(2) 共产主义社会的生产力高度发展，是伴随着科学的高度发展和人类的 科技水平极大提高而实现的，从而创造出前所未有的高水平的生产率，这 是共产主义社会制度具有巨大优越性的根本保证。
(3) 共产主义社会在社会生产力高度发展地处上，实现了社会财富抵达丰 富，这就为最大限度地满足社会成员的物质和文化生活需求提供了可靠的 物质保证，无论是人们的物质生活，或是人们的精神生活，都能得到充分 的满足。

2. 简述共产主义社会的分配原则。

答:
(1) 共产主义社会生产力高度发展、物质财富极大丰富，在共产主义 社会公有制的基础上，个人消费品实行“按需分配”原则。
(2) “各尽所能，按需分配”是共产主义社会的显著特征，是共产主义社 会的伟大旗帜。这里的“各尽所能”既体现着每个社会成员把向社会贡献自己的能力作为一种自觉自愿应尽的社会义务，又体现着每个社会成员都 摆脱了旧式分工的束缚，劳动不再仅仅是谋生或生存发展的手段，而是人 们生活的第一需要。所以，该原则集中体现着共产主义社会的主要特征和 本质要求。

3. 简述阶级和国家在共产主义社会将自行消亡的条件。

答:
(1) 消灭阶级，首先是指消灭剥削和被剥削阶级的差别与对立，同时 也包括工人和农民作为阶级的差别。彻底消灭阶级，只能在共产主义社会 实现。
(2) 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是一个阶级压迫另一个阶级 的统治工具。在共产主义社会里，随着一切剥削制度和剥削阶级的彻底消 灭，全体社会成员都将融合成为全面发展的共产主义劳动者，因为阶级统 治工具的社会强制力量国家机关也随之退出历史舞台而自行消亡。所以， 在共产主义社会，阶级的消亡和国家消亡，意味着实现了世界和谐。

4. 如何理解人的自由而全面发展?

答:
(1) 人的自由全面发展，是指每个社会成员的体力智力获得全面发展和 自由运用，个人的全部智慧、力量和潜能素质都能全面自由地尽量发挥， 每个社会成员可以按自己的兴趣、爱好、意愿以及社会的需要自由地选择 职业和变换工作，把从事不同社会职业作为相互交替的活动方式。
(2) 实现人的自由而全面发展的必要条件是:人们完全摆脱了生产资料私 有制和阶级压迫的束缚、旧式分工的束缚、劳动仅仅是谋生手段的束缚、 接受教育和训练的限制。
(3) 共产主义社会所实现的人的自由而全面发展，使人自身个性的发展达 到了一个极高的境界，人不仅完全摆脱了自然界的奴役，创造出高度发达 的社会生产力，成为自然界的主义，而且成为社会的主人和自身主人。人， 实现了真正的自由发展。还应指出'共产主义社会中人的自由全面发展和社 会的全面发展是相互联系、相互促进、密不可分的。

5. 简述建设中国特色社会主义的内容。

答:
(1) 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足本国国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产 力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政 治、社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社 会主义现代化国家。
(2) 中国特色社会主义的经济建设，就是在社会主义条件下发展市场经济， 不断解放和发展生产力，坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制 经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方 式。
(3) 中国特色社会主义的政治建设，就是在中国共产党领导下，在人民当家 作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。中国特色社会主义的 暖色，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪 律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科 学的、大众的社会主义文化。
(4)中国特色色会注意的社会建设，就是要以 解决人民最关心、最就是要以解决人民最关心、最直接、最现实的利益问 题为重点，使经济陈国更多体现到改善民生上。

二、论述题

人类社会历史为什么必然发展到共产主义社会?

答:
(1) 马克思主义认为，人类社会的发展是生产力与生产关系之间矛盾运 动的必然结果。资本主义社会的生产社会化与生产资料资本主义私人占有 的基本矛盾，决定了以资本主义私有制为基础的资本主义社会，一定要被 以社会主义公有制为基础的社会主义社会所代替。由资本主义社会形态过 渡到共产主义社会形态的第一阶段——社会主义社会，是人类历史发展的 必然趋势。
(2) 依据人类社会的发展规律，社会主义社会也是在生产力和生产关系的 矛盾运动中不断向前发展的。随着社会生产力的发展，社会主义的生产关 系和上层建筑不断调整和完善，推动着社会主义社会逐步向前发展。
社会主义制度的建立，为生产力的发展开辟了广阔道路。在社会主义社会，生产规模日益扩大，科学技术不断进步，劳动生产率逐步提高，促使 社会生产力迅速发展，从而为实现共产主义创造出坚实的物质条件。随着 社会主义社会的生产力不断增长和生产关系的不断发展，必然促使整个社 会上层建筑发生相应的变化，逐步实现人们精神境界的极大提高，阶级和 阶级差别的消灭，以及国家自行消亡，从而社会主义的上层建筑也将发展 为共产主义的上层建筑。因此，社会主义基本矛盾的运动，必将推动着社 会主义社会过渡到共产主义社会，这是人类历史发展的必然趋势。