第2章  坚定理想教育信念，巩固精神支柱

第1节  强化教师职业的信念，确定自我价值

摘要：

让爱陪伴教育始终，教师，是用爱灌溉的事业。

快乐在我们身旁。我普通，但我最快乐。

通过举例：陈老师接手一个小学毕业班，其中有两名孩子，从来数学不及格，在老师的耐心教导和使用了激将法，最终两个孩子以数学及格的成绩，升入了初中，陈老师圆满的完成了校长交给他的任务。

在爱心和智慧中做自己的教育工作，是一种美味的状态，是一种清新的格调。

第2节  坚定做好教育的志向

志向是理想和目标。

孔子强调：“志于学，志于道”，把“志向”作为作为成功的信念和动机。

立志是教师事业成功的前提和关键。

作为教师，只要有积极进取的心态和更上一层楼的决心，就不应该对“教育界成为有杰出贡献的人”这样的志向失去信心。

举例：高考前王老师给小雨补语文课，拒收家长的红包和礼品的故事，体现了老师职业的一个特殊性，除了传授知识以外，更要对学生的心理行为、道德品质产生影响，更能影响其他社会的认知。

教师，只有拥有远大的志向，才能够成为站得更高的人。

第3节  教师就要甘为人梯，胸怀天下

教育是事业，事业的意义在于奉献。

规范管理，严格要求，是班级管理中有效教育手段。

一、教师职业非常重要。“教师所从事的职业是天下最光辉的职业”。

二、教师所面对的教育对象很重要。“十年树木，百年树人”。

教师心中有一团火，在任何情况下都要朝气蓬勃，对学生有感染力和辐射力。

第3节  敬业是珍惜教师职业的表现

讲求质量。工作过程中要专注，尊重这份工作，工作结果就要追求完满。

专心工作是敬业的态度和最基本的方法，唯一的秘诀就是忠实在工作中应聚精会神地完成工作。

举例：19岁的林雪高中毕业，通过村支书点播，他成为一名小学教师，他培养了90多人，其中40多人上了大学。林老师说，教师的责任，就是要是他们每一步都朝着幸福和成功前进，一路走好！林老师眼中每一天都是重复发生的一些司空见惯的小事，但是，他们都那么的重要，因为这是一种沉甸甸的责任。

举例：某乡镇小学的教师不负责，家长们形容某些老师是：做一天和尚撞一天钟。 这样的一个故事，家长们心被深深的刺痛着。爱岗敬业是对每一切职业的共同要求，基本要求，教师职业自然不例外。

教师，敬重自己的职业吧，只有尊敬你才可能取得成功。一个有威信的教师势必是一个十分敬业的人。

一、敬业是自动自发地充满热爱，产生激情。爱因斯坦曾经区分对待科学事业的三种人，第一类是将科学当成一种娱乐，为满足自己智力上的优越感以及成功欲望的人；第二类人是把科学当做手段，为满足自己名利欲的人；第三类是把科学当做生命，试图用自己的努力解释和改造世界而无私奉献的人。

二、敬业是热情，激情融于技能之中

当一个教师对工作产生了激情，你可以发现他的目光炯炯有神，反应敏捷，浑身都有感染力。无论工作中有多么困难，始终会以不急不躁的态度去做，并满怀着对该领域的好奇，不断探究提升自我。

知识都是需要通过学习来获得的，热情、激情只能推动一个人去学习技巧，而不能代替技巧本身。

三、敬业是一种境界和使命

大教育家朱熹曾言：“敬业者，专心致志事其业”。每一位教师肩负的神圣职责和使命是“爱岗敬业，教书育人”。他们都有一个共同的理想，积极投身于教育事业，为个人以及学校做出自己应有的一点贡献。战胜挑战、完成使命的经历，又让他们可以从工作中获得比别人更多的经验，进一步发挥自身个性特长和能力，比如领导力，合作力，沟通技巧，逻辑思维能力以及学习能力等。

四、敬业是教育者的承诺

选择意味着行动。在实际行动中时刻保持对教育职业的认同感，从心底里接纳它，以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，敢于承担教师职业所赋予的一切职责和义务，像热爱自己生命一样热爱教育事业。

五、在敬业中感悟教师职业的幸福

爱的含义意味着教师全心全意的付出，他需要教师用心来感化每一个正在成长的孩子，尝试着去爱身边每一个孩子。

个人感悟：通过学习本章节内容：做一名阳光教师需要职业的信念，对教育事业的无限忠诚和自我价值认同感；坚强的教育意志方向；甘为人梯，胸怀天下和奉献的精神；敬业中有激情和热情，感受教师职业的幸福等内容，让我看到了作为一名教师的责任与担当，自我的认同感非常重要，更需要有甘于奉献的精神，才能有内动力的工作激情，更好的为教育事业奉献一生。